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Nun sind bist Du am Ende des Padlets angekommen. Für detailliertere Informationen möchten wir dich auf das in diesem Post verlinkte Padlet aufmerksam machen, das einzelne Aspekte weiter vertieft!

Vielen Dank für Ihr / dein Interesse!

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Schön, dass Du hier bist und dich über den Weg, den wir ab Sommer gemeinsam als Schule einschlagen, informieren möchtest.

Folge einfach dem Lernpfad und lerne das Dalton-Konzept (besser) kennen! Am Ende wartet neben weiterführenden Informationen auch ein kurzes Quiz auf dich, mit dem du dein Wissen prüfen kannst.

Viel Spaß!

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Das Fact-Sheet kennst Du bestimmt schon von den Infoveranstaltungen und dem Tag der offenen Tür. Schau es Dir an, falls Dir Dalton noch nichts bzw. kaum etwas sagt oder du dir einen schnellen Überblick verschaffen möchtest.

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Woher kommt das Konzept und wie funktioniert es?

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Woher kommt das Konzept und wie funktioniert es?

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Das Gymnasium Neanderthal ist bereits Daltonschule und stellt die Ursprünge des Konzepts und seine Grundsätze in diesem Video übersichtlich dar!

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Der folgende Abschnitt deckt die 3 Elemente ab, die Dich vermutlich am meisten betreffen und interessieren werden:

Wie wird mein Stundenplan aussehen?

Wie wird das Lernen mit den Lernplänen aussehen?

Wie organisiere ich mich (-> Daltonplaner)?

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Die folgenden Fragen stammen aus der Schülerschaft und wurden auf der Schülerrats-Fahrt im November 2024 gesammelt. Wenn dir noch weitere Fragen einfallen, schreibe gerne einen Kommentar unter den Post!

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Der Dalton-Planer - Dein Organisationshelfer

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Der Dalton-Planer - Dein Organisationshelfer

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Der Dalton-Planer erfüllt drei Funktionen:

1. Dokumentation deiner Anwesenheit und deines Arbeitsverhaltens.

Im Daltonplaner wird erfasst, wo du (vor allem in den Daltonzeiten) gewesen bist und ob du gut gearbeitet hast. Deine Eltern müssen die Seiten im Plan jede Woche unterzeichnen.

2. Organisation des Lernens mit den Lernplänen

Wie im vorherigen Post zum Lernplan bereits erwähnt, planst du, wann du welche Aufgaben bearbeiten möchtest. Diese Planung notierst du wöchentlich im Planer. Das Vorgehen sieht in der Tutorenstunde ungefähr so aus:

1. Einen Überblick über die anstehenden Aufgaben verschaffen

2. Erstellung des Plans

3. Aufgaben entsprechend der Planung bearbeiten

3. Reflexion und Zielsetzung

Nicht zuletzt reflektierst du mithilfe des Planers deinen Lernprozess (Metakognition: 'Über das Lernen nachdenken') und setzt dir Ziele. Einmal pro Lernphase schaust du gemeinsam mit deiner/m Tutor/in auf deine Arbeitsprozesse in den letzten Wochen zurück.

Schau dir die in diesem Post hinterlegte Beispielseite an.

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So könnte ein Stundenplan ab nächstem Schuljahr aussehen!

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Bis hierhin ist der Begriff 'Lernplan' schon häufiger gefallen. Kurz gesagt steht darin für jedes Fach, welche Themen du im Klassenunterricht bearbeitest und was deine Aufgaben in den Daltonstunden sein werden. Die Lernpläne sind immer auf 5 Wochen ausgelegt, die Aufgaben sind aber meistens wochenweise vorgegeben. Es kann aber auch passieren, dass z.B. bei Projekten die Daltonzeit für zwei oder mehr Wochen eingeplant ist. Dies steht aber alles transparent im Lernplan. Du planst und entscheidest selbst, in welcher Lernzeit, welche Inhalte, mit wem, bei welcher Lehrkraft, in welchem Raum bearbeitet werden. Das klingt schwierig? Die Lehrer unterstützen dich natürlich - gerade am Anfang. Schau dir ergänzend zu dieser Erklärung gerne das verlinkte Video an sowie das Lernplanbeispiel im Anhang.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Eine zukunftsfähige Schule, die ihre Schülerinnen und Schüler besser auf die Herausforderungen, die die zunehmend unübersichtliche und sich immer schneller wandelnde Lebenswelt mit sich bringt, vorbereitet. Dabei sind die Kompetenzen, die das Dalton-Konzept fördert, wie z.B. Selbstregulation / selbstreguliertes Lernen, Eigenständigkeit, Reflexionsvermögen sowie die selbstständige Organisation, Planung und Evalutaion von Arbeitsprozessen essentiell.