# data[].attributes.body
חשיבה באופן מעמיק, תמיד להיות יצירתי ולחשוב מחוץ לקופסה .

המפגשים היו מאוד כיפיים ושווה לצפות בהם , הם תרמו לי בהרבה במסע שלי להיות מורה

# data[].attributes.body
להפעיל את הדמיון לחשוב באופן יצירתי, לחשוב מה עוד אפשר לעשות, מה אפשר לעשות שונה. לזכור למה באתי לכאן ומה הפשן שלי. לא לצלול לשגרה לעלות מעלייה!

# data[].attributes.body
אנשים טובים

כוונות טובות

אמצעים דלים

מערכת לא גמישה

יצירתיות

דלות החומר אך לא הרוח

# data[].attributes.body
חשיבה על מערכת היחסים שלי עם אנשי צוות אחרים בבית הספר ועל הצורך בקשר כנה ופתוח שיתרום לי, להם ולתלמידים.

והעיניים הטובות שלך שהייתי רוצה לאמץ גם אני ביחסיי עם התלמידים.

# data[].attributes.headline
אסיל עלי סאלח - מה לקחתי מהשיעור? 

# data[].attributes.subject
אסיל עלי סאלח - מה לקחתי מהשיעור? 

# data[].attributes.body
להיות מורה זה גם להיות תלמיד - זה ללמוד משהו חדש כל פעם ומביא את הקסם של הקהילה ביחד עם למידה ולגלות דברים חדשים ביחד מכל מיני טכניקות יצירתיות

# data[].attributes.body
קיבלתי השראה בנושא הפעילויות והיוזמה שאפשר לקחת את המגמה ואת הכיתות בהמשך הדרך. לתת מקום ליצירתיות ולפתוח את הראש :)

# data[].attributes.headline
השראה וחיזוק להביא את 

# data[].attributes.body
השראה וחיזוק להביא את עצמי ואת התשוקות שלי לכיתה, להיות אופטימים ועצם העובדה שיש אנשים כל כך מוכשרים ונחמדים בקבוצה מחזק ומשמח

# data[].attributes.body
נחשפתי לתחום האמנות בבתי ספר. הבנתי את חשיבות שיתוף הפעולה עם בית הספר ולרתום את האנשים לתחום שלי . ירד לי האסימון שהיכולות שלי יכולות לשרת את בית הספר וככה תלמידי המגמה יהיו הרבה יותר משמעותיים ורלוונטיים

# data[].attributes.body
על פני הים: שיתופי פעולה בין מקצועות שונים.

בעומק: שיעור כמעשה אוצרות.

# data[].attributes.headline
יעל: הרגשתי שאני גם לומדת וגם נתמכת וזה היה ממש כיף ומרגיע אפילו. 

# data[].attributes.subject
יעל: הרגשתי שאני גם לומדת וגם נתמכת וזה היה ממש כיף ומרגיע אפילו. 

# data[].attributes.body
זה השיעור שהכי נהניתי בו!

החלוקה לחדרים גם הוסיפה פוינטס אוף ויו שונה ומעורר מחשבה כל פעם.

השיעור שהכי ריתק אותי היה השיעור עם עידו- כי זאת אותה דיסיפלינה כמו שלי, רק לנוער אחר לגמרי ( לא אגף שח"ר)

תודה שלי! על היחס, התובנות, החום והחוכמה 💙💕💙

# data[].attributes.body
לעשות ביחד

מעשה החינוך ואומנות הקולנוע שניהם דורשים לחיות

ספורט קבוצתי.

# data[].attributes.headline
פני הים- משוב מסכם - צליל  

# data[].attributes.subject
פני הים- משוב מסכם - צליל  

# data[].attributes.body
הצלילה לשיעור הייתה עבורי מצד אחד מאתגרת ומצד שני מסקרנת. כשהתקדמנו בשיעורים הרגשתי שאני מתחילה לשחות ולנוע סביב הנושאים והקונפליקטים הן בתור מורה והן בתור אומנית/ יוצרת. כעת, בתום השיעורים ועם ראייה מרחבית אל האופק- אני מרגישה שהמשימה הסופית מאפשרת לי להביע את היצירתיות שלי ולראות את הדברים בצורה הרבה יותר בהירה עם תנועה ופעולה.

# data[].attributes.headline
שיתופי פעולה

# data[].attributes.subject
שיתופי פעולה

# data[].attributes.body
שמחתי לראות איך מורה בבית ספר בחיפה, מצליח להוביל את הכיתה שלו לחשוב בגדול ולצאת מכותלי בית הספר. שיתופי הפעולה עם בתי ספר מחוץ לישראל קרצו לי, והעלו מספר רעיונות בהקשרים של תערוכות.

יצא לי לפנות בעבר לבית ליבלינג, ולעוד מספר מוסדות כדי לנסות ולהציג את התוצרים של התלמידים בגימנסיה. לצערי, בירוקרטיה מטורפת ממש הקשתה, עד למצב שוויתרתי. השיח עם המורה מחיפה הוביל לערוץ חדש, שלא בהכרח חייבים להתמקד בישראל.

תודה.

# data[].attributes.body
השיתופים האישיים היו עבורי נהדרים ומלמדים, לדעת שזה אישיו של כולנו. להודות שזה אישיו עבורי :)

המקום של של המורה לאומנות ביחס ל"שאר" המורים, מה בין חינוך ואומנות, ועוד. היה מצוין.

# data[].attributes.body
הפעלת הדימיון, לא לפחד להמשיך ליצור ואפילו לאפשר לעצמי מעבר בביהס, לראות את הבית ספר כמרחב מאפשר ומזמין באומנות.

המילה הטובה והאנרגיה הנעימה שלך בזמן השיעור, האמונה שלך והחיוך בשיעורים מהווים עבורי השראה. תודה

# data[].attributes.body
שגרה נעימה וטובה, חשיבה על המקום של אמנות בתוך בית הספר, ופיתוח מערכי שיעור. תודה רבה.

# data[].attributes.body
המפגשים היום מעשירים מאוד..

ברמת התוכן: היו תכנים רבים חלק העמקנו בהם, חלק היו תכנים להשראה ודרך חיים.

ברמת החוויה: הלימוד בקורס היה חוויתי מאוד, במקומות מסויימים נגע בנפשר יותר מאשר במינטל.

ברמה הטכנית: אופן העברת התכנים הייתה כל כך ידידותית אודות למרצה והשותפים בקורס, בין אם זה בפרהסיה ובחדרים ששוחחנו בהם.. למדנו דך מודלים ודרך משובים אישיים. כל הזמן העלינו נושאים ודנו בהם וסיכמנו בדרך למידה שיתופית./למידת עמיתים. נוסיף על זה ההטרוגניות של הקבוצה שבה כל אחד נתן יד בממה שהוא יודע טוב יותר מאחרים.

במה שאני לוקח איתי: לימודים בצוותא הם מכלכלים עמוק יותר כי כל אחד מביא את הדברים מהעולם שלו.

# data[].attributes.body
היה לנו דיון על המקום שלנו כאומנים לעומת המקום שלנו כמורים.

אני מרגישה שבעומק של הדברים, הצורך שלי כמורה לנסח חוקים ותבניות מחשבה עבור התלמידים שלי, עוזר לי לפעול בצורה יותר מגובשת כשאני בעצמי מעוניינת לצלם משהו.

'מעל פני הים' אני מרגישה שהיכולת לשלב בין היזמית שבי, לבין המרחב שבי"ס יכול לתת לפעילות חברתית ואומנותית, יכול להלהיב לי את הדמיון.

זה לאו דווקא להתעצבן ולהתבאס מהמערכת, אלא ליזום ולהגדיל ראש דווקא בתחום שמעניין אותי, והמצע האפשרי הוא לקהל גדול.

# data[].attributes.attachment_caption
חיבור בין המצפן שלי למערכת בית הספר

# data[].attributes.body
אני שם לב לחשיבות יצירת הקשרים בין אנשי הצוות בבית הספר- לטובת קידום פרוייקטים ויוזמות לטובת התלמידים. הכרות בנעשה מסביבי במטרה לגלות כיצד לתרום ללמידה חוויתית חוצת גבולות.

נקודת המוצא להוראה היא בסקרנות שלנו לראות מתוך עיניו של תלמיד

אני מרגיש שלקחתי ערוץ גישה למורים עמיתים ואנשים מרתקים לעבודה בעתיד

# data[].attributes.headline
בהתחלה חשבתי שאני לבד 

# data[].attributes.body
בהתחלה חשבתי שאני לבד בעולם ההוראה, עכשיו אני יודעת שיש את המערכת יחסים.

# data[].attributes.body
בהתחלה חשבתי שאני לבד בעולם ההוראה, עכשיו אני יודעת שיש את המערכת יחסים

# data[].attributes.body
הקורס תרם לפיתוח הביטחון העצמי והדימיון שלי. השיעורים תרמו להעמקת הידע הכללי, היידע בתחום שלי.

השיעורים העניקו לי חומר למחשבה, ועזרו לי לעשות רפלקציה אישית.

אהבתי מאוד, ותודה למורה המקסימה ❤️