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Facilitadora: Rosaura Gutiérrez.

Sustentante: Monica Cristina Lucilia

Tema: Aplicación de la Psicología del Aprendizaje a la educación

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La psicología del aprendizaje ofrece valiosas herramientas para comprender cómo los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades. Al elaborar un documento con un organizador gráfico, se busca representar de manera clara y visual la interrelación entre los principios psicológicos y su aplicación en el ámbito educativo. Este recurso facilitará a los estudiantes consolidar su comprensión sobre cómo las teorías del aprendizaje impactan en las estrategias pedagógicas, promoviendo un desarrollo integral que abarca tanto aspectos cognitivos como emocionales y sociales. Así, se potenciará un aprendizaje significativo y adaptado a las necesidades individuales de cada alumno.

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Según Bertrand Regader. (2015, octubre 5), dice que la psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos. La psicología educativa analiza los modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso. También trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.

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APLICACIÓN DE LA PSICOLOGIA EN LA EDUCACIOÓN

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APLICACIÓN DE LA PSICOLOGIA EN LA EDUCACIOÓN

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En la educación existen diversas aplicaciones pero la que más evidenciadas son las teorías que proporcionan un marco conceptual que guía a educadores y psicólogos en la creación de estrategias efectivas para abordar las necesidades y características de los estudiantes. entre ellas podemos mencionar la teoría conductista, constructivista y cognoscitivista.

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Según (Moreno & Moreno, 2024) sostiene que la teoría conductista, también conocida como conductismo de Ivan Pávlov, John B. Watson y B.F. Skinner, es una corriente psicológica que se centra en el estudio del comportamiento humano observable y medible, y cómo es influenciado por el entorno y las experiencias pasadas, es decir que el comportamiento humano es resultado del aprendizaje a través de la asociación de estímulos y respuestas.

Las implicaciones de la psicología con la educación en el conductismo son significativas, ya que esta teoría influyen cómo se diseñan los métodos de enseñanza y el manejo del comportamiento en el aula. Además su aplicación permite a los educadores estructurar un ambiente de aprendizaje donde los comportamientos positivos son reforzados y los comportamientos negativos son minimizados.

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Según Yuridia. (2024, 2 julio), sostiene que La teoría cognitiva se centra en cómo las personas entienden, piensan y recuerdan la información. Las teorías cognitivas consideran el desarrollo cognitivo como un proceso de solución de problemas y descubrimiento. El sujeto, a través de sus capacidades cognitivas, interactúa con el ambiente y aprende mediante la adaptación. Estos procesos se ven influenciados por estímulos externos y procesos psicológicos internos, es decir que es la capacidad que tienen los seres humanos de captar nueva información, así como el procesamiento que realiza el cerebro para interpretarla y otorgarle un significado.

Su aplicación en la educación radica os estudiantes procesan, almacenan y recuperan información, lo que influye en su aprendizaje y desarrollo. Esta teoría sugiere que el aprendizaje no es solo una acumulación de hechos, sino un proceso activo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias y reflexiones. En el aula, esto se traduce en la implementación de estrategias como el aprendizaje basado en problemas, la enseñanza de habilidades metacognitivas y el fomento de la autoevaluación, lo que permite a los estudiantes ser conscientes de su propio proceso de aprendizaje. Además, la teoría cognitiva promueve el uso de organizadores gráficos y mapas conceptuales para facilitar la comprensión y la retención de información, creando un ambiente educativo que estimula el pensamiento crítico y la creatividad.

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Hernández, J. A. G. (2022). Constructivismo hace referencia a una corriente donde se le proporciona las herramientas necesarias a los alumnos para que ellos mismos puedan realizar los procedimientos a nivel mental para la resolución de los problemas pertinentes, es decir, alusión a un método educativo donde los alumnos reciben las herramientas adecuadas para que forjen su propio aprendizaje. Busca que el alumno tenga una participación activa en su propio proceso de aprendizaje, impulsa al alumnado a ser el constructor activo de su formación.

En la educación, se aplica mediante estrategias como el aprendizaje activo, el aprendizaje basado en problemas, la enseñanza colaborativa y el andamiaje. Estas prácticas fomentan la participación, la interacción y la contextualización del aprendizaje, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades críticas y reflexivas en un entorno significativo y relevante para ellos.

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En conclusión con este tema es importante reconocer que cada una una estas implicaciones se aplican a través de las teorías mencionadas, las cuales proporcionan un marco conceptual que guía la práctica docente y el diseño curricular. Como futura docente conocer sobre estas teorías nos ayuda a adaptar diversas estrategias además, evaluar de manera justa y equitativa asegurándonos que todo lo que se vaya a implementar estén acorde a los objetivos del currículo.

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Hernández, J. A. G. (2022, 24 abril). Constructivismo: qué es, autores y ejemplos. Docentes al Día. https://docentesaldia.com/2022/04/24/constructivismo-que-es-autores-y-ejemplos/

Moreno, P., & Moreno, P. (2024, 11 abril). La teoría conductista y su aplicación en la educación. Blog Centro de e-Learning. https://blog.centrodeelearning.com/teoria-conductista/

Yuridia. (2024, 2 julio). Aprendizaje cognitivo: beneficios - Innova Schools México. Innova Schools México. https://innovaschools.edu.mx/blog/aprendizaje-cognitivo-que-es-y-cuales-son-sus-beneficios/

Bertrand Regader. (2015, octubre 5). Psicología educativa: definición, conceptos y teorías. Portal Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-educativa

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El aprendizaje cognitivo impacta en gran medida en la forma en que los niños resguardan, procesan, captan y relacionan los conocimientos adquiridos en su día a día, por lo cual es importante fomentar su memoria y maximizar el potencial del sistema cognitivo.

En Innova Schools siempre buscamos promover el correcto aprendizaje cognitivo en nuestros estudiantes como parte de los estilos de aprendizaje, por esa razón en este artículo te compartimos qué es, los tipos que existen y cómo puede beneficiar a tus hijos en su desarrollo cognitivo.

¿Qué es el aprendizaje cognitivo?

La cognición es la capacidad que tienen los seres humanos de captar nueva información, así como el procesamiento que realiza el cerebro para interpretarla y otorgarle un significado. Estos procesos cognitivos son esenciales para el desarrollo intelectual del individuo.

En este sentido, se define como aprendizaje cognitivo al cúmulo de conocimientos adquiridos a lo largo de la vida, esto mediante el estudio, los sentidos, los pensamientos, las experiencias propias y la forma en que se procesa la información, involucrando procesos mentales y psicológicos.

El aprendizaje cognitivo tiene como objetivo optimizar la capacidad de aprender, comprender y retener nueva información, además, este le permite al cerebro conectar nueva información con los conocimientos ya existentes.

Proceso de la teoría cognoscitiva

La teoría cognitiva se centra en cómo las personas entienden, piensan y recuerdan la información. Las teorías cognitivas consideran el desarrollo cognitivo como un proceso de solución de problemas y descubrimiento. El sujeto, a través de sus capacidades cognitivas, interactúa con el ambiente y aprende mediante la adaptación. Estos procesos se ven influenciados por estímulos externos y procesos psicológicos internos.

Tipos de aprendizaje cognitivo

Existen diferentes tipos de aprendizaje cognitivo, aquí te compartimos los más importantes:

Aprendizaje implícito

Este estilo de aprendizaje se presenta de forma accidental, pues los individuos no son conscientes de que están aprendiendo; un ejemplo de estos conocimientos adquiridos es al hablar, al caminar o al comer, siendo procesos que se hacen de forma automática.

Aprendizaje explícito

En el aprendizaje explícito se busca adquirir nuevos conocimientos o habilidades de manera intencional y consciente, realizando acciones de manera voluntaria, como aprender a tocar un instrumento, tomar un libro y estudiar un tema en específico, llevar a cabo investigaciones, etc.

Aprendizaje significativo

En el aprendizaje significativo, los estudiantes logran relacionar los conocimientos existentes y experiencias con nueva información, asignándoles un significado, lo que permite la adquisición de nuevos conceptos e ideas.

Aprendizaje por descubrimiento

Este tipo de aprendizaje se basa en la idea de que los estudiantes son más propensos a recordar conceptos si los descubren por sí mismos. Se centra en el estudiante y en sus procesos cognitivos, permitiendo que el alumno explore, analice y llegue a conclusiones por sí mismo.

A través de este tipo de aprendizaje, los estudiantes consiguen entender y controlar sus emociones, asimismo, comprender a las demás personas, siendo este indispensable en su formación como individuos, en la adquisición de valores y en sus relaciones interpersonales.

Aprendizaje experimental

El aprendizaje se da mejor mediante las experiencias, este tipo de proceso cognitivo se lleva a cabo a lo largo de la vida, aprendiendo diferentes lecciones a través de vivencias diarias, aunque la adquisición de los conocimientos depende del nivel de reflexión e introspección que se tenga.

Aprendizaje cooperativo y colaborativo

Se fomenta un aprendizaje a través de la colaboración, trabajo en equipo y la relación con otros estudiantes, aportando nuevas ideas, información y conceptos, asimismo, tiene como objetivo que cada uno de ellos pueda desarrollar diferentes habilidades.

Aprendizaje observacional

Este tipo de aprendizaje se basa en la observación de comportamientos y acciones de otros. A través de la observación, los individuos pueden aprender nuevas habilidades y comportamientos sin necesidad de experimentarlos directamente.

¿Cuáles son los principales beneficios del aprendizaje cognitivo?

El aprendizaje cognitivo presenta una serie de beneficios que pueden verse reflejados en el nivel académico de los estudiantes e incluso en su futura vida profesional, entre los más destacados podemos encontrar:

Resolución de problemas

Una de las habilidades que se adquieren en este proceso de aprendizaje es la capacidad para la resolución de problemas, pudiendo ser aplicado dentro de clase y en situaciones cotidianas.

Mayor confianza

Existe un incremento en la confianza para enfrentar diferentes retos y tareas desafiantes que se presenten, esto gracias a que pueden aplicar los conocimientos adquiridos con el fin de encontrar una resolución.

Mejor comprensión

Mediante el aprendizaje cognitivo, se consigue que los alumnos desarrollen una comprensión más profunda de nuevos conceptos, temas e información, adquiriendo fácilmente nuevos conocimientos.

Aprendizaje continuo

Se logra un aprendizaje continuo y rápido, debido a que permite conectar los conocimientos previos con nueva información, además, mejora habilidades como la memoria, la concentración y la capacidad de asociación.

Actividades cognitivas para aplicar en el salón de clases

A través de juegos y diferentes actividades, es posible impulsar el desarrollo cognitivo de habilidades que son indispensables para un correcto aprendizaje cognitivo en los alumnos, en Innova Schools te compartimos algunos ejemplos:

Juegos de memoria

Rompecabezas

Comprensión lectora

Leer textos y hacer preguntas relacionadas con el tema

Cantar canciones

Seguir secuencias

Hacer trabajos en equipo

Realizar actividades físicas

Ejercicios de percepción visual, táctil y auditiva

En Innova Schools llevamos a cabo diferentes actividades con la finalidad de que nuestros alumnos adquieran un aprendizaje cognitivo, estas se realizan tanto dentro del aula como de forma extracurricular, impactando de manera positiva en su nivel académico.

Te invitamos a conocer la infraestructura de nuestros campus, así como la oferta educativa y metodología de enseñanza de nivel internacional que ofrecemos en Innova Schools, las cuales permitirán que tus hijos desarrollen adecuadamente su aprendizaje cognitivo.

El Aprendizaje Cognitivo en Acción: Innova Schools Revoluciona la Enseñanza

Innova Schools ha adoptado un enfoque cognitivo en la enseñanza, incorporando teorías cognitivas y teoría cognitivo conductual en su currículo. Esta metodología se centra en el estudiante y en cómo procesa la información, promoviendo el razonamiento, el pensamiento crítico y el aprendizaje asociativo. A través de la escritura, la lectura y el juego, los estudiantes se sumergen en un ambiente de aprendizaje receptivo y aprendizaje memorístico, donde cada sujeto es capaz de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas e inteligencia.

¡ Contáctanos y agenda una cita para recibir más información!

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Aprendizaje Cognitivo: Beneficios - Innova Schools México

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Innova Schools te comparte la importancia y los beneficios del aprendizaje cognitivo en el desarrollo académico de los alumnos y cómo fomentarlo.