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A Era das Revoluções (Eric Hobsbawm) - Capitulo 15 - A  Ciência

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A Era das Revoluções (Eric Hobsbawm) - Capitulo 15 - A  Ciência

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• Revolução Francesa (1789)

Aboliu privilégios da nobreza e do clero, promovendo liberdade e igualdade.

Estabeleceu o conceito de cidadania.

Disseminou ideias de democracia, direitos humanos e nacionalismo.

Inspirou movimentos revolucionários em outros países.

• Revolução Industrial (Sec. 18)

Revolução econômica e tecnológica caracterizada pela revolução das máquinas, mecanização da produção e surgimento do capitalismo industrial.

Transformou a economia agrária e artesanal em uma economia industrial e urbana.

Criou classes sociais, como burguesia industrial e proletariado.

Mudou as relações de trabalho e trouxe avanços de produtividade.

Por: Victória Paula

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O descobrimento do planeta Netuno começou a revolução na ciência, esse período foi importante para áreas da matemática, química, geologia, ciências sociais e biológicas. Na revolução Francesa, a Grã-Bretanha era muito importante para a produção de têxtis, algodão, carvão e ferro. Nenhuma reforma aconteceu na Grã-Bretanha, a riqueza do país fez com que fossem construídos laboratórios particulares. Essa era revolucionaria fez crescer o números de cientistas, e que a ciência fosse mais reconhecida no mundo.

Por: Nicholas Coitinho

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A ciência finalmente se interessou por tratar os fenômenos sociais assim como os fenômenos da natureza ao construir um sistema teórico dedutivo na área da economia, para logo após surgir o ensaio sobre a população de Thomas Robert Malthus (1798), que abordava o crescimento populacional como um agrave desproporcional sobre a produção de alimentos, pois o equilíbrio entre os ricos e as classes mais abastadas era inconsistente devido a alta demanda da população.

No contexto da revolução industrial, a sociologia (palavra criada por Augusto Comte em 1830) surge como uma crítica ao capitalismo, que assim como a teoria marxista, acreditou-se ser um instrumento para a mudança do mundo.

Contudo, os resultados mais significativos nesse período foram o despertar histórico nas áreas dedicadas à documentação e as técnicas utilizadas na pesquisa histórica. A arqueologia se fez de grande importância por colecionar relíquias do passado, escritas ou não, para o bem o nacionalismo crescente nas grandes nações, para a criação de um sentimento de consciência nacional.

Não o bastante a filologia (estudo das línguas antigas baseado em documentos escritos), pois assim se apropriou da ausência de explicações da Bíblia sobre as diversas linguagens do mundo, para iniciar sua área de atuação, pois antigamente era acreditado que todos os povos antigos usavam a mesma língua e fala. Portanto, o estudo dessas formas de expressão eram rigorosamente estabelecidos pela criação de leis gerais da linguística, como contraponto às leis científicas já preestabelecidas.

Por: Matheus José

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O capítulo aborda as dificuldades enfrentadas pelos biólogos e geólogos no entendimento da história da Terra e da vida, enfatizando como a evolução e a origem das espécies estavam entre os principais problemas dessas ciências. As descobertas fósseis, como as feitas por William Smith, ajudaram a entender a sucessão histórica das camadas geológicas, e vários cientistas, como Buffon, Hutton, Darwin, e Lamarck, desenvolveram teorias evolutivas que desafiavam as explicações tradicionais baseadas na Bíblia. Porém, essas ideias enfrentaram resistência da igreja e da sociedade conservadora. A geologia, com as teorias de Lyell, superou o catastrofismo (teoria de Cuvier, teoria geológica defende que as principais mudanças biológicas e geológicas da Terra foram causadas por catástrofes naturais, como inundações.) , e a possibilidade de fósseis humanos pré-históricos foi finalmente aceita. A evolução biológica, no entanto, ainda avançava lentamente, e a influência da filosofia alemã na embriologia foi temporariamente rejeitada. A evolução também começou a ser aplicada ao estudo da sociedade, especialmente nas ciências sociais e na antropologia, mas com limitações, como a perpetuação de teorias racistas.

Por: Maria Clara