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Benja

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Es importante que lo tengan en la carpeta los alumnos que intensifican.

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trabajo de intensificación 1° 2025-1 (1)

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planificacion para intensificar en  1ro 1era y 1ero 6ta

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Trabajo de Orientación para Intensificar el 2do Cuatrimestre

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Trabajo de Orientación para Intensificar el 2do Cuatrimestre

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Trabajo orientador de Matemática   1° 1° y 1° 6°     del  2do cuatrimestre

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Trabajo de Orientación para Intensificar el 1er Cuatrimestre

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Trabajo de Orientación para Intensificar el 1er Cuatrimestre

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Trabajo Orientador de Matemática para 1° 1°- 1ro 4ta y 1ro 6ta para el 1er cuatrimestre

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Consignas 5 y 1

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Cuadernillo de profundización e intensificación.

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Cuadernillo de profundización e intensificación.

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Actividades que realizaremos durante la semanas de profundización e intensificación de la enseñanza en Noviembre-Diciembre

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La civilización Egipcia.

Lee la página 124 del libro de ciencias sociales Aique. ( tapas rojas)

Marca en un planisferio Egipto y el río Nilo.

¿ Cómo era el ambiente donde se desarrollo la civilización Egipcia?

¿Fue importante el Nilo para los Egipcios?¿ Por qué?

¿ Qué características tiene el río Nilo?

¿Qué sucede con el río durante el año?

¿Qué cultivaban los egipcios? ¿Era importante el río para la agricultura? ¿Por qué?

Dibuja el cuadro del régimen del río Nilo. Luego explícalo con tus palabras.

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Texto para realizar el to. De Catalhoyuk.

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Texto para realizar el to. De Catalhoyuk.

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Trabajamos en las fotocopias y en la carpeta 

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Trabajamos en las fotocopias y en la carpeta 

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Aprendimos las palabras “must” y “mustn’t” para decir que debemos o no debemos hacer algo. 

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Aprendimos las palabras “must” y “mustn’t” para decir que debemos o no debemos hacer algo. 

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Trabajamos con las fotocopias del cuadernillo y copiamos la estructura.

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Trabajar con el libro Ciencias Sociales Aique. ( tapas rojas)

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Realizamos la prueba y continuamos trabajando con 2 páginas de las fotocopias

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Actividades: realizar la consigna 1 y 2.

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Visita de 6to grado de la escuela primaria número 2

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Trabajo práctico con carpeta abierta sobre el circuito de la comunicación.

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Estas páginas trabajamos entre ayer y hoy.

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Los pueblos originarios en el mapa

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Repaso pre evaluativo. Mañana es la evaluación!

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Revisión para la prueba del 31/10

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Description of family members

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Esta fue la clase de hoy. La semana próxima ralizaremos un repaso y un trabajo práctico evaluativo. Por favor, que en casa practiquen lo trabajado en las últimas clases.

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Bandera Wiphala

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12 de Octubre: Día del respeto a la Diversidad Cultural 

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12 de Octubre: Día del respeto a la Diversidad Cultural 

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Familias: Este archivo corresponde a la unidad N° 3, la cual vamos a comenzar a trabajar en 15 días. Estan disponibles para fotocopiar en la librería Teorema.

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El día 09/10 nos visitarán alumnos de 6to año de la E.P N°7.

Recurden traer el material necesario para poder trabajar con nuestros invitados.

Repasen los contenidos del trabajo práctico.

¡De más está decir cómo debe ser el comportamiento de esa clase! Seran muchos alumnos y es importante que no gritemos y mantengamos el orden.

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1. Copia el gráfico de la página 112.

2. Lee el texto de la página 113 y resuelve:

A . Elabora un resumen y copiado en la carpeta.

B. Marca con color las palabras clave.

C. Marca en un planisferio los lugares que se mencionan.

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Trabajamos en la carpeta. Leer y dibujar según la descripción.

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Trabajamos en la carpeta. Leer y dibujar según la descripción.

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Descripción de físico y ropa. Trabajamos en las nuevas fotocopias.

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Trabajo práctico.  Una aldea Neolítica: Catalhoyuk. 1

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Trabajo práctico.  Una aldea Neolítica: Catalhoyuk. 1

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23/09: Día Nacional de los derechos políticos de la Mujer. El voto en Argentina.

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23/09: Día Nacional de los derechos políticos de la Mujer. El voto en Argentina.

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Estaremos trabajando con este juego de fotocopias a partir del viernes 19 de septiembre

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Actividades del día de hoy.

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Video El lado B de las Energías renovables. 

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Video El lado B de las Energías renovables. 

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EL ICEBERG DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES #3 | EN TEORÍA con Almendra Veiga y Cele Giardinelli

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Trabajo práctico de a dos. Fecha de Entrega 30/09 El punto 5 es el 09/10.

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Trabajo práctico: Energías renovables. Fecha de entrega 30/09

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Trabajo práctico: Energías renovables. Fecha de entrega 30/09

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Have got/ has got

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Organización de carteles para el acto del día del maestro

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Realizamos el rosco del día del maestro y repasamos vocabulario con un mandala!

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Hoy realizamos el cuadro y trabajamos con ecuaciones aplicando la propiedad distributiva. Página 6 del cuadernillo.

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Fecha: 24/09

Contenidos:

Género periodístico (estructura, características de la noticia, elementos paratextuales y preguntas básicas)

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Resolvinos esta situación.

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la página N° 3 también la realizamos.

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Hoy 3/9: Terminamos de hacer la página N°2

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Actividad.

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Hoy comenzamos con Lenguaje Coloquial y Lenguaje Simbólico.