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Es un instrumento que permite marcar si un criterio está presente o ausente en una tarea o desempeño.

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Es una herramienta con criterios específicos y niveles de logro que permite evaluar el desempeño de los estudiantes de manera detallada.

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Es un conjunto de trabajos, evidencias o reflexiones que muestra la evolución y aprendizaje de un estudiante a lo largo del tiempo.

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Es un tipo de evaluación que consiste en preguntas abiertas o cerradas para medir el conocimiento sobre un tema específico.

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Es una evaluación estructurada que mide el conocimiento a través de preguntas cerradas, de opción múltiple o verdadero/falso.

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Son estrategias que ayudan a los estudiantes a hacer visible su pensamiento y reflexionar sobre su aprendizaje.

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Es una herramienta visual que mide el rendimiento en diversas áreas, representado por círculos concéntricos. Se utiliza para evaluar el progreso hacia objetivos específicos.