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探索IC設計及數位邏輯電路理論與實作

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探索IC設計及數位邏輯電路理論與實作

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授課教師

羅有龍教授

(國立高雄師範大學電子系教授)

課程進行方式

前幾堂課會用投影片介紹一些關於IC電路板和電路圖設計的知識。倒數第二節課在午飯後前往高師大燕巢校區進行電路板實作，也帶我們去參觀他們的實驗室，讓我們能夠更加了解如何實際操作電路板和IC晶片，還可以了解到電子系的生活環境。而最後一堂課則是自修課。

作業與成績評比

課堂中無作業，只有最後的實作電路板成品，但不會有成績評分。

推薦理由

透過這門課，可以對IC設計和邏輯電路有一定的認識，還能在實作及參訪中，更加了解到此科系的相關事項，實作時教授及助教人都很好，很樂意教導我們。校內課堂中會有問答且答對者可得小禮物，增進上課氣氛，且也沒有功課及成績的壓力，我認為很適合對於電子或是相關科系有興趣的同學，讓他們可以有更深入的了解。

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授課教師

徐怡君老師

課程進行方式

每三節課，老師就會帶著我們完成一次現在商業會用的設計，像是LOGO、店家海報、或是包裝設計。

從第一堂介紹這些設計的理念、風格，到第二堂讓我們自己去嘗試繪畫出自己專屬的LOGO、排版，在最後一堂向班上同學介紹自己設計的啟發點。

作業與成績評比

無

推薦理由

比起用眼睛觀察，實際著手去做更能察覺到設計方的小巧思，也順便練習了繪畫的能力。偶爾放下學習，動腦思考創作的來源也是個不錯的選擇。不過對於不敢上台面對觀眾的學生就要深思熟慮一下了，但其實只要給自己的圖畫做個簡短的介紹就好了，並不會很煎熬！

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授課教師

李孟剛老師

課程進行方式

上課時，老師會先發下一張A4的新聞講義，然後幫新聞下一個標題，再把標題拆解成主詞、動詞、補語等部分。接著，老師會教我們一些考場上做閱讀測驗的小技巧。

根據標題中的單字和片語，我們會分出幾個小主題，然後延伸出更多相關詞彙和片語。有時候，老師還會針對一些單字或片語講解文法，並搭配例題。

最後，老師會帶著我們一起閱讀完整的新聞內容。

作業與成績評比

無

推薦理由

在課程中，可以學到了很多實用的單字和片語，不只是記憶單字，還學會怎麼在閱讀測驗中快速抓重點。因為老師講課幽默風趣，也會分享一些親身的故事，整堂課的氣氛都很輕鬆，沒有壓力，只是筆記較多。

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授課教師：魏春旺教授

課程進行方式：先簡單介紹無人機的運作原理、應用。接著組裝（維修）無人機，然後設定程式（為了讓它飛起來）。再來就是實際飛行

作業與成績評比：沒作業啊

推薦理由：對無人機有興趣再來，組裝飛機很好玩。教授人很好👍

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授課老師

郭志豪

課程進行方式

老師會先講解實驗的流程，觀看相關實驗的影片，並讓學生們團體實作。實驗成功後，讓同學們思考實驗的原理與遇到困難如何解決之方法，填寫在學習單內。

作業成績與評比

每次課堂作業完成後會提交給老師打分數，老師依據填寫情況評分。

推薦理由

實驗過程中，當解決遇到的難題時，非常有成就感，而且能從中學習到新知識，收穫滿滿。

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授課教師

李孟剛老師

課程進行方式

老師整整兩節課只會上一張A4大小的英文新聞，先從新聞標題的單字開始，再從與標題單字同義的或同主題的單字帶出另一組單字，並從那組單字不斷延伸，整堂課會學會很多新的單字，而全部單字講完後會稍微帶過新聞內容。

作業與成績評比

基本上這堂課沒有什麼作業。

推薦理由

如前面所說，這堂課會學到很多單字，但李孟剛老師蠻幽默風趣的，會時不時藉由單字分享一些小故事，所以課程氣氛是很輕鬆的，是可以學到很多東西也不會有很大的壓力的一門課。

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授課老師

張心沛老師

課程進行方式

在課程的第一堂，老師會搭配英文介紹台灣觀光景點、小吃與文化，接著下週會分組讓同學上台報告，很簡短的報告，大概3～4分鐘（介紹自己選的景點）。而之後的課會教我們更多旅遊相關知識及英文（如旅館種類、如何訂機票、餐廳英文、文化禁忌等），其中安排幾堂課需要寫學習單。最後讓我們自行規劃旅遊地點、安排行程、訂機票等，做成簡報上台報告。

作業與成績評比

平時成績占總成績45%。老師會觀察同學出缺席、參與度、課堂發表、課堂活動表現（如 kahoo 小遊戲）及學習單繳交狀況。

課堂報告成績也占45%。如小組討論狀況、發表、每週進度、期末旅遊計畫。

最後，期末自評與組內互評各占5%。

推薦理由

簡單來說，這門課輕鬆愜意又不隨便。老師會教我們旅遊的各種知識，像旅館怎麼找、怎麼訂機票、如何安排旅行路線、高級餐廳用餐禮儀、介紹各國美食等，我相信99%同學聽到這邊，就已經對以上內容超級感興趣了！更讚的是還會教我們旅遊必備的英文，例如要訂房該如何說英文、去餐廳該如何用英文點餐及主餐、副餐、飲料，甜點等的英文名稱，你絕對不敢相信，它們的名稱都不止一個！！沒想到這世界還有你不知道的知識吧。總之，這裡的知識都非常實用也很有趣，不像物理化學那麼硬，可以在忙碌課業之餘邊放鬆邊學超～～有用的旅遊知識，你在等什麼，趕快去把這個填第一志願啊！

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授課教師

蕭主瑜

課程進行方式

以小組討論、戲劇展演、桌遊、 辯論方式討論和探討關性別、人權、轉型正義等各種不同面向的社會議題，以多元的角度看待並換位思考，理解社會中不被理解、身處不利的群體。

作業與成績評比

我們會在課堂中參與各種不同類型的活動（桌遊、看影片、辯論、聽專家分享經驗、街訪、辦活動等等）並報告，會有每次上課的學習單成績、上台報告的小組成績以及平常上課的平時表現成績。

推薦理由

會選擇這門課是因為我對於人權議題很有興趣，加上高一上學期的課本也有學到相關課程，讓我想要增廣見聞，以了解更多不同面向的公民議題。

課程中我覺得很有趣的活動是辯論死刑存廢的議題，由於是第一次參加，覺得很新奇，為此做了不少作業。也會去思考反方的立場，讓我學到了很多課本上沒學到的事情。

還有老師舉辦的模擬國民法官活動，透過角色扮演使我們在開心同時也能學習和理解這些角色的辛苦與社會機制的運作。我也在活動中學習到很多課本沒有的事情，在模擬法庭也了解了原來在法院的任何一個角色都是很幸苦的！

經過了這半年的課程，我學到了如何和組員溝通、討論、闡述我的意見，也學會了聆聽他人的想法，吸收後再產出成果。在這堂課也參與 了各式各樣的活動，讓我學習了很多課本沒有的知識，不過很多也是課本章節的延伸，所以也讓我在課本章節比班上同學有了更多的了 解。像是街訪和辯論，都是我之前沒有嘗試過的活動，所以覺得更新奇有趣，雖然做了很多功課，但還是很開心能有這些特別的經驗！

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授課教師

課程進行方式

作業與成績評比

推薦理由

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授課教師

課程進行方式

作業與成績評比

推薦理由