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Enlace directo a:

Chat GPT: https://chatgpt.com/

Gemini: https://gemini.google.com/app?hl=es

Perplexity: https://www.perplexity.ai

Claude: https://claude.ai/login?returnTo=%2F%3F

Copilot: https://copilot.cloud.microsoft/

Estructura CIDI: https://www.linkedin.com/in/gianlucamauro/

Estructura CAPTURE: https://padlet.com/direccionestudiosUVG/inteligencia-artificial-en-educaci-n-superior-kr50h0q7fioriaj/wish/goElQyn5g9enZ3yY

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¿Había escuchado este término?

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Las alucinaciones de IA son falsedades o imprecisiones generadas por un modelo de IA generativa. Descubre las causas de las alucinaciones de IA.

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¿Cómo podemos promover un uso ético y responsable de la IA en el proceso de aprendizaje?

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CAPTURE

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Contexto: actividad interactiva de química para estudiantes de 16 años sobre la materia, sus propiedades y estados. Propósito: actividad interactiva para explorar el concepto de materia, identificar sus propiedades y clasificar diferentes sustancias según su estado y características. Tarea:  actividad que incluya un experimento sencillo o simulación. Requisitos: 30-40 minutos. Materiales: fáciles de conseguir en casa o alternativa digital. 

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Revisar el prompt después de redactarlo. Evitar vocabulario complicado.

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Es difícil ser tan explícito en todos los detalles, por lo que se puede pasar por alto algún aspecto importante. La tarea implica pensar en formas  dinámicas para enseñar el tema, adaptando los recursos disponibles y considerando cómo evaluar el aprendizaje. 

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CIDI

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Soy un maestro de secundaria en el área de física, quiero desarrollar el tema de cinemática utilizando la metodología CAR, necesito que me indiques 3 actividades que me permitan desarrollar el tema con la metodología y verificar que fue efectivo. Las actividades deben estar diseñadas para estudiantes de secundaria .

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Ser específicos, brindar todos los detalles posibles, delimitar bien los parámetros necesarios. 

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Es importante que seamos lo mas claros en la elaboración del prompt dándole a la IA las herramientas para que pueda brindarnos una mejor solución o alternativa. 

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CIDI

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Piensa como docente y crea un escape room para trabajar el tema de Estado democrático, en el que se lograr vida digna, considerando información sobre cómo lograr educación y salud de calidad, justicia y trabajo digno en Guatemala

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En el caso de crear actividades educativas, es mejor especificar todo lo que se requiere, como la información y datos del tema, colocar el número de actividades a desarrollar, la población a quien irá dirigida la misma y el tiempo disponible para ejecutarlo.  Mientras más específicos seamos, más fácil será utilizar efectivamente este tipo de herramientas en el proceso educativo.

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El ser lo más específicos que se pueda, ayuda a generar con más facilidad la estructura que se quiere. Me sirvió mucho lo que generó, me dio ideas interesantes.

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CIDI

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Soy una consejera en desarrollo socioemocional de una escuela secundaria internacional, me gustaría desarrollar un programa de salud mental para los estudiantes del colegio, que los eduque sobre la importancia de su bienestar integral, el buen manejo del estres, y su equilibrio físico, social y emocional. Me gustaría desarrollarlo en tres o cuatro sesiones semanales durante el último trimestre del año ¿Qué temas sería importante incluir y cual sería la mejor forma de presentarlo a los estudiantes?

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Utilizar siempre un modelo para especificar lo mejor posible lo que se necesita. Me pregunto si tambien podemos pedirle a la IA que nos ayude a redactar un mejor prompt.

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Interesante. Seguir la estructura sugerida (CIDI) me ayudó a ser más específica y clara en lo que necesitaba. Con esa información, cada plataforma agregó y omitió algo que podía ser valioso. Observé que ChatGPT y Claude iban al grano y hacian sugerencias practicas y fáciles de seguir. Gemini y Perplexity profundizaron más en el contexto, la cultura y las metodologias. Me encantó que Perplexity agregara Fuentes de Información de la web y al final agrega preguntas sugeridas para continuar enriqueciendo lo que se necesita.