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Prendedor, bandeja de ovo e letras móveis. Trabalhando o movimento de pinça

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Aproveitamos a tarde de muito calor, para trabalhar com atividade sensorial, com água (tato) .

E pedi para a Helô fechar os olhos (visão) para colocar o brinquedo na mão (tato) e mergulhá-lo na água.

É perceptível como Heloísa ficou contente com esse momento.

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Nesse segundo momento, a Helô recolheu as letras do alfabeto com a peneira, com intuito de trabalhar o " movimento de pinça" que auxilia segurar o lápis com precisão é assim, melhorar a escrita

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Atividade com macarrão com sopa de letrinhas

Objetivos propostos: trabalhar a coordenação motora fina, para manuseio do lápis e melhorar a escrita.

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Recorte e colagem das letras do alfabeto, reconhecendo sua ordem, fonemas e grafemas, nomeando e recitando-as em ordem alfabética.

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Atividade de recorte e colagem, reconhecendo animais domésticos e selvagens bem como as características do ambiente em que eles vivem.

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Releitura da obra, Tarsila do Amaral, (carnaval em Madureira), promovendo a apreciação e estimulando a criatividade.

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Escrita espontânea das figuras, reconhecendo as letras que compõem cada palavra, usando letras/grafemas que representam fonemas.

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Atividade, pintura da letra "C", utilizando tinta guache na cor verde, estimulando a coordenação motora, bem como o movimentar das mãos e percepção das cores.

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Aula de Educação Física. Atividade: brincadeiras com bolinhas coloridas. Estímulo, movimentar as mãos, promovendo a atenção e a concentração.

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Atividade com livro sensorial, promovendo a concentração e a atenção. Pintura da letra (A) com tinta na cor azul, estimulando a memória e o movimentar das mãos.

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Atividade de interação, aprendendo a se relacionar um com o outro, promovendo valores como, cooperação, solidariedade e respeito.

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Projeto de leitura... Aos pés do Baobá.

Explorando o espaço, incentivando a leitura e o gosto pelo saber.

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Projeto de leitura... Aos pés do Baobá. Atividade das mãozinhas com guache (adaptação). Para compor a árvore do projeto.

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Desenvolvendo habilidades como: criatividade, concentração e foco. Explorando seu objeto reforçador (dinossauro).

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Produção sonora com objetos alternativos

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Tubos percusivos, a sincronização das notas musicais.

Aula prática de música.

Prof. Francisco

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Momento de leitura aos pés do Baobá (árvore de origem africana que representa experiência de contos de histórias de geração a geração)

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Objetivo: Explorar texturas, cores e formas do papel crepom. Desenvolver a coordenação motora fina.

Mateus trouxe uma fala interessante, perguntei o que ele acha que seriam as bolinhas de crepom : "São pessoas dançando!”

Esse momento de Escuta, é considerada uma abordagem, pois o princípio é respeitar a maneira de cada um aprender e, para isso, precisamos estar atentos aos caminhos que eles mesmos propõem, segundo Gandini (1999)

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Em um momento de altruísmo, Mateus auxilia os colegas a logarem na plataforma Elefante Letrado, expressando e fortalecendo o sentimento de amor ao próximo, pelos amigos.

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Treino do João 4°B, aperfeiçoando a escrita. Escrita por cima das palavras.

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João tem feito as atividades que são adaptadas para lição de casa.

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Produção de texto com imagem em tirinhas

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Atividade desenhando letrinhas usando bandeja e farinha, desenvolvendo a motricidade fina, além da interação com os colegas.

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Atividades de coordenação motora com massinha, aprendendo os números, vídeo dos indiozinhos, contando até 10 e realizando a chamadinha com a professora Deise, reconhecendo e interagindo com os colegas da sala.

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Desenhando as letras na farinha. Como objetivo proposto, trabalhar a coordenação motora fina.

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Heloísa participando da aula sobre o calendário. Como objetivo, reconhecer os dias da semana, os meses.

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Atividade: bingo das letras

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Aproveitando a tarde de muito calor, reutilizando recicláveis, fomos para o lado externo para escrever as letras do nome da Helô com água, ela amou e se refrescou

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Atividade pontilhada com o objetivo de aperfeiçoar a escrita das letras .

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Gabriel do 4°A, desenvolvimento da autonomia nas atividades do coletivo utilizando o livro didático. Peço para o aluno ler em voz alta para exercitar a verbalização.

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Lorenzo e Antônio - 1º ano B

Vogais no papelão - pintura com guache.

Prof. Bianca - Pie . Miria

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Atividade sobre o aniversário de Barueri, e história da cidade. Atividade sobre a flor que se chama Hibisco, que está na bandeira da nossa cidade❤️

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Quebra cabeça de figuras, como objetivo, a Heloísa aperfeiçoar o manuseio da tesoura. ❤️

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Pontilhado para melhorar escrita das letras e números

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Heloísa acompanhando o hino da bandeira de Barueri - objetivos propostos: é uma representação visual da identidade, história e valores de uma comunidade local,cultura e aspirações .

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A brincadeira "Vampiro, vampirão" tem como objetivos trabalhar a atenção, a rapidez, o raciocínio, a agilidade e a resistência.

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Aula de História: aniversário de Barueri, releitura da imagem da praça das bandeiras, pintura com tinta guache e pincel a Bandeira do Brasil. Na aula de português, leitura coletiva da história "A festa dos macacos", plataforma, elefante letrado e pintura com tinta guache na cor amarela a letra D.

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Aula de ciências: atividade sobre animais herbívoros, carnívoros e onívoros, leitura da história "Cuidado Joaninha". Pintura com tinta guache, corpinho da joaninha do palitinho e da atividade impressa estimulando o movimento das mãos, a concentração e o reconhecer de cores.

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Aula de ciências: roda de conversa sobre o processo de transformação de uma semente em uma nova planta, entendendo o que é a germinação. Todos os alunos receberam um vasinho e uma semente de girassol, cada aluno plantou em seu vasinho a semente e colocou terra. O aluno Daniel amou participar da atividade que foi proposta.

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Atividade de história: aniversário da cidade de Barueri, pintura com tinta guache a bandeira da cidade, na aula de educação física, brincadeira de pato e ganso. Atividade com brinquedo pula pirata, realizada no pátio da escola, estimulando a concentração, atenção e regra de jogo.

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Trabalho em grupo e ensaio da apresentação;

Tema: Percussão Corporal"

Música "Bicicleta"

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Aluno Théo ajudando a Heloísa jogar basquete! O basquete ensina valores importantes. Aprende a respeitar os colegas, jogadores do outro time,e a importância de seguir as regras do jogo🏀

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Gabriel do 4° ano A, aplicação da avaliação mensal com recursos.

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Após a fluência leitora escolhendo livros na plataforma Elefante Letrado.

Daniel e Gabriel do 4° Ano A

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Nosso aluno Mateus, do 2 B ganhou em 4° lugar o Cultura 10 Kids! Parabéns,Mateus !❤️

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Heloisa 2B , realizando atividade do livro, sobre identidade. Como objetivo, reconhecer a própria imagem, identificar as características físicas, demonstrar confiança em si mesmo, perceber que as pessoas têm características físicas diferentes❤️

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Atividade de educação física: Jogo da velha com os colegas da sala, desenvolvendo a atenção e o movimentar das peças com as mãos. Atividade de artes, pintura das formas geométricas, como o círculo, quadrado e o triângulo, utilizando três cores como: azul, amarelo e vermelho.

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Atividade de Ciências, Gabriel 4° A auxiliando o Daniel do 4°A na atividade de ciências: Cadeia alimentar

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Heloísa aprendendo as letras de forma lúdica, com a lousinha mágica ❤️

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Atividade de matemática: Sistema de numeração decimal: Classes e ordens

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Gabriel e Daniel pesquisando respostas para o questionário de Ciências: O ciclo do oxigênio

4 ° ano A

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Heloísa 2B

Os jogos de tabuleiro podem ter vários objetivos específicos, como desenvolver habilidades sociais, raciocínio lógico, e capacidade de resolução de problemas.

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Atividade de arte, pintura em mosaico, utilizando tinta guache. Aula de música, utilizando partes do corpo como som. Atividade caixinha com bolinhas coloridas, estimulando o movimento das mãos.

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Aluno: Antônio - 1B

Aula de E.F

Prof. Samuel - Pie Miria

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Aluno: Antônio - 1 B

Montagem de quebra cabeça

Trabalhando concentração .

Prof. Bianca e Pie Miria

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Atividade de integração dos alunos no pátio.

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Aluno: Lorenzo - 1 B

Atividade de escrita no caderno.

Prof Bianca - Pie. Miria

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O João e o Gabriel entregaram para os colegas, cartões do Dia Mundial do Autismo.

4° ano A e B

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Heloísa 2B, reconhece regras do jogo, e desenvolve autonomia.

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Heloísa 2B -Identificar e memorizar diferentes formações silábicas. Aprender a separar as sílabas e classificá-las de forma lúdica.

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Heloísa 2B -Com esta atividade de colagem com algodão, as crianças do infantil 1 puderam explorar habilidades como a percepção visual, a criatividade, a coordenação motora fina

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Avaliação de língua portuguesa, reconhecendo as vogais e as consoantes que compõem o alfabeto, escrita espontânea das figuras e leitura de palavras.

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Alunos: Antônio e Lorenzo- 1.B

Montagem de quebra-cabeça.

Alfabeto .

Pino para trabalhar cores e quantidade.

Prof. Bianca - Pie. Miria

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Alunos: Antônio e Lorenzo- 1.b

Alfabeto ilustrado - associação da figura com sua inicial.

Prof. Bianca - Pie. Miria