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Groupes parallèles : Jérémy et Mélanie

Effectif : environ 18 élèves

Niveaux : 6° / 5° / 3°

-Un élève (Evan Scouffler) perturbe le groupe car il met du temps à se mettre au travail.

-Problèmes de manque de matériel, les élèves n'apportent pas leurs affaires.

-Trop de niveaux différents car tous ont besoin d'une aide individuelle.

-Manque d'autonomie, même pour les 3°.

-Certains ne pensent qu'à aller sur l'ordinateur....

-Certains ont déjà DF dans la journée et n'ont plus grand chose à faire à 16h30.

-Les élèves viennent avec plaisir et sont agréables.

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Groupes parallèles : Jérémy et Mélanie

Dans mon groupe : 6° / 5° / 3°

Difficultés pour les mettre au travail sauf Elif, qui est très volontaire.

Certains aiment rester sur l'ordinateur et ne font pas grand chose.

Un élève est pénible et me prend beaucoup de temps : Evan Scouffler.

Plutôt positif pour le reste du groupe.

Souvent ils n'ont pas leurs affaires pour travailler ....

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11h-12h

Une dizaine d'élèves de 3e, volontaires, travailleurs et autonomes (sauf Nathan Luboloko)

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15h30 à 16h30

Seulement des 4ème2 dont je suis PP.

Le groupe évolue à chaque trimestre si besoin

8 élèves inscrits et parfois d'autres élèves de la classe se rajoutent ponctuellement.

Groupe plutôt autonome et sérieux sauf deux élèves ( pas de concentration pour Aaron; Clara n'est pas efficace)

Chaque début de séance commence par le point sur les devoirs de la classe. Les élèves se prêtent facilement les cahiers/livres si besoin.

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Horaire : Lundi 15h30- 16h30

Salle A13

Groupe parallèle : Théo

Effectif : entre 10 et 15

Tous les niveaux présents de la 6ème à la 3ème

Mise en place difficile car les élèves manquent d'autonomie

Difficultés à mettre les élèves au travail car ils viennent tous de niveaux différents

Longue mise en place car les élèves comptaient sur l'outil informatique pour travailler ( pas d'agenda, devoirs pas notés, pas d'affaires, pas d'anticipation) - Des progrès depuis la reprise de janvier

Très positif avec les 4ème et les 6ème

5ème peu/pas autonomes

3ème : difficiles au départ, des progrès

Très souvent les mêmes matières travaillées

Meilleure cohésion depuis janvier

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Deux niveaux présents (6e et 5e)

Pour deux élèves, très difficile de se mettre au travail. Veulent écouter Youtube ou s'amuser.

Pas d'autonomie, pas d'agenda et absence d'anticipation de travail à amener. Pas d'affaires.

Pour deux élèves, toujours la même matière "travaillée", l'anglais. Is utilisent la traduction directe de Google traduction...Et ils veulent que je fasse leur travail.

Changement très long à se mettre en place.

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Horaires : Lundi 16h30 - 17h30

Salle A01

effectifs : 7 élèves

Niveaux 6ème et 5ème.

De nombreux élèves n'ont pas suffisamment de devoirs le lundi soir pour tenir 1 heure. Plus généralement très peu de travail dans l'ensemble sauf pour certaines matières.

Il manque également régulièrement du matériel à certains.

Les élèves de 6ème sont motivés et nettement plus sérieux que les élèves de 5ème qui, eux, viennent pour s'amuser sur les ordinateurs n'ayant pas d'affaires pour travailler.

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16h30-17h30

Plus de calme depuis la formation de petits groupes

Les 6e ont souvent peu de devoirs (SVT surtout)

Des difficultés à se mettre au travail et à maintenir la concentration sur l'heure entière

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16h30-17h30

Mêmes constats que le lundi

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8h-9h

2 élèves seulement sur ce créneau : Narek Akobyan qui travaille sérieusement et Aminé Ozdemir qui fait acte de présence