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Respuesta a Actividad de Contextualización - Marla Castañeda

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Respuesta a Actividad de Contextualización - Marla Castañeda

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

1.    Que características del rol de instructor identificas en el Director del circo?

En el director del circo identifico varias características del rol de instructor, tales como que este es un facilitador o un orientador, un motivador, alguien que ayuda a identificar fortalezas y potencializarlas, que cree en las diferencias entre las maneras de asumir retos de cada quien y que apoya la inclusión como reto incluso para el mismo ya que muchas veces debe ayudar a los que no creen en sí mismos por alguna discapacidad que posea, a que crean en ellos y logren sus objetivos.

Además el director del circo busca la manera de empoderar al personaje de su aprendizaje, es un poco encontrar la manera de darle un nuevo rumbo a lo que consideras una desventaja para que se c

1.       Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

Definitivamente el aprendizaje basado en problemas, en situaciones reales que te exijan tomar decisiones que conlleven a que demuestres que resuelves con las herramientas que poseas de la manera más acertada. Eso implica exponer al protagonista del aprendizaje a una situación problema no sin antes motivarlo y darle las herramientas necesarias para que el cree su propia solución y de paso construya su propio conocimiento, sabiendo que va a encontrar dificultades en el camino, y que va a contar con el apoyo del instructor u orientador para que las supere.

Aprendizaje autónomo, también se evidencia claramente en el video, el personaje debe en determinado momento empezar a crear sus propios medios para resolver y se convierte en el principal responsable de su aprendizaje, en el eje central.

El uso del dialogo como estrategia fundamental para la comprensión de lo que quieres trasmitir a los receptores de tu conocimiento, saber escuchar lo que de igual forma se te quiere trasmitir por parte de los receptores y quienes se convierten en tus instructores porque de ellos aprendes al mismo tiempo que enseñas.

3.    Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje       (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Pienso que sí, al inicio el personaje o aprendiz de esta historia le toca de alguna manera reflexionar sobre lo que ha logrado hasta ese momento y lo que el ha creido sobre él, luego a través de lo que ve en su entorno se logra contextualizar sobre lo que debería hacer para obtener mejores resultados de los que ha logrado, en la apropiación asimila y se convence que es capaz de cambiar su realidad con las herramientas que posee, que no necesita nada más, eso se evidencia sobre todo cuando se cae en el río sobre las piedras y pide ayuda porque cree que no es capaz de levantarse por sus propios medios, pero lo logra y su felicidad es inmensa, más aún cuando cae al agua y ve que es capaz de sobrevivir, ese logro es aún mayor por lo difícil de la situación que logro superar.

Finalmente su transferencia es clara cuando ya se convierte en un ejemplo a seguir, logra de esta manera que las personas lo perciban de forma diferente ya no como el personaje que hay que esconder del circo por sus limitaciones, sino como el personaje atractivo que tiene mucho que enseñar a los que de alguna manera son sus receptores o sus aprendices, su perspectiva cambio completamente se reinventó

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo

R/. Al momento de observar el video el circo de la mariposa, el cual es muy interesante y de gran aprendizaje pude las siguientes características:

Respeto por las diferencias de los otros miembros.

Actitud de escucha para conocer la opinión que los demás tienen. Prima el dialogo que conlleva a una sana discusión que surge con el propósito de lograr un acuerdo, un compromiso. Se convierte en un orientador en el desarrollo de las actividades, identificando así la problemática de cada miembro del circo, lo que le permite asociar una estrategia para que estos miembros enfrenten sus adversidades y así ejecuta una actividad que da solución a esta adversidad.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

Método de situaciones, desarrolla una serie de habilidades y destrezas, donde bajo la observación, relación, análisis, síntesis permite romper con el esquema de enseñanza de carácter unidireccional, tomando como referencia el aprendizaje y superación de los otros miembros y la enseñanza por descubrimiento, ya que conlleva a descubrir a sus miembros lo que son capaces de hacer y convertir lo que creen una dificultad, su mas grande triunfo.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Si se desarrolla ya que durante el proceso de aprendizaje, se nos enseña que el dialogo es primordial entre el instructor y aprendiz, que la comunicación es primordial en todo proceso de formación; donde debemos identificar cual es la situación problema, dificultad que cada uno de estos presentan y donde debemos aplicar la metodología adecuada según sea el caso y así hacer mas didáctico y dinámico el proceso de aprendizaje.

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DESARROLLO DEL CURSO:  PLANEACION DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y TECNICAS DIDACTICAS PARA LA FORMACION PROFESIONAL.EVIDENCIA NUMERO 2: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN VIDEO “EL CIRCO DE LA MARIPOSA”

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DESARROLLO DEL CURSO:  PLANEACION DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y TECNICAS DIDACTICAS PARA LA FORMACION PROFESIONAL.EVIDENCIA NUMERO 2: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN VIDEO “EL CIRCO DE LA MARIPOSA”

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ESTHEPANNY ANDREA RIOS ANILLO

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL ROL DEL INSTRUCTOR IDENTIFICA EN EL PERSONAJE DEL DIRECTOR DEL CIRCO?

RTA: Son muchas las características que podemos evidenciar en el personaje, una de ellas, la aceptación de la diversidad de nuestros aprendices, los cuales reúnen un mundo de distintas costumbres, conocimientos, sueños, distintas capacidades, aptitudes y actitudes, clases sociales, entre otras. Por otra parte, el ser mediador, incluyente y hacer valer y respetar la opinión de los demás. Así mismo, generador de espacios donde todos y cada uno de los aprendices puedan brillar de acuerdo a sus aptitudes y capacidades. Y por último y no menos importante, el trabajar en la aceptación que es la clave para triunfar en el crecimiento personal y profesional, aun así, con esos “defectos” los cuales nos hacen únicos e irrepetibles y sobre todas las cosas, nos hacen invaluables.

¿CUÁLES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE PUEDEN IDENTIFICAR EN EL VÍDEO?

RTA: Podemos evidenciar varias estrategias y/o técnicas; tales como: Motivación, cambio de roles, inclusión, solución de problemas, trabajo de autoestima, aprendizaje autónomo y colaborativo.

¿SE PODRÍA DECIR QUE EN EL VÍDEO SE DESARROLLA EL CICLO DIDÁCTICO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE (REFLEXIÓN – CONTEXTUALIZACIÓN – APROPIACIÓN – TRANSFERENCIA)? ¿POR QUÉ?

RTA: Si, el ciclo didáctico está presente.  En didáctica, proceso se refiere al conjunto de actividades ordenadas, interrelacionadas e interdependientes entre sí, tendientes a la consecución de un fin que es el aprendizaje efectivo, cuyas acciones son manejadas y dirigidas por el docente dentro de un periodo de tiempo determinado ya sea dentro o fuera del aula.

Reflexión: Reconocer a cada persona como seres humanos con talentos, habilidades, aptitudes y destrezas que los hacen únicos.

Contextualización: Dar la razón los valores y fortalezas de cada aprendiz para impactar ese "ser"  que posteriormente reconocerá a sus otros como parte integral de su experiencia formativa.

Apropiación: Tomar cada una de las debilidades y transformarlas en fortalezas, que nos permitan afrontar nuestras experiencias de la vida personal como en nuestra la vida profesional.

Transferencia: Empleando todo el conocimiento adquirido y basado en la experiencia y en su deseo de superación.

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3.2 Actividad de aprendizaje - Freddy  Mejia

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3.2 Actividad de aprendizaje - Freddy  Mejia

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

Podemos extrapolar la actitud del director del “circo de la mariposa” con nuestra acción como instructor, en primer lugar, reconocimiento la diversidad de las personas y aprendices. Cada uno de ellos representa un conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en un momento y grupo social.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

Cambiar de mentalidad, influyendo e instruyendo conocimientos para poder avanzar en los procesos.

Transformación, en la cual miramos nuestra fuerza interior la cual nos impulsa para salir adelante.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Por el reconocimiento de cada uno de los personajes, debido a que cada uno de ellos representa un conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo determinado por lo que cada persona es única e irrepetible, especial y centro de nuestra atención, siendo el objetivo principal de nuestra razón de ser.

Con esta base nos permitirá enfrentar la interacción y personalización adecuada en cada ciclo didáctico, Es decir, interactuar en las vías de comunicación más adecuadas por cada ciclo y, por lo tanto, poder ajustar la oferta, estilo o forma de aprendizaje más adecuada a cada segmento.

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Entregado por: MARIA CAROLINA GÓMEZ GARCÍA

El video revisado fue realmente interesante. En él, se pueden observar diferentes características que tiene el director del circo y debe cumplir un INSTRUCTOR SENA como lo es el carisma y la capacidad de reconocer las habilidades de cada uno de nuestros aprendices dentro del proceso formativo, ya que un buen instructor genera espacios donde los aprendices logren identificar y desarrollar sus potencialidades en busca de su crecimiento integral (1).

De igual manera, se observan diferentes estrategias y técnicas de gran utilidad en el proceso formativo como lo es la técnica de aprendizaje basado en el problema, el cual promueve el aprendizaje autodirigido y el desarrollo del pensamiento crítico. Asimismo, se observa como el dialogo constante permite la autorreflexión y la búsqueda constante de superación (2).

Finalmente, es inevitable no darse cuenta de que en el video se desarrolla un ciclo didáctico de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación - transferencia) ya que, en primera instancia, se desarrolla el proceso de reflexión donde el protagonista comienza a identificar posibles dificultades personales y limitantes en su crecimiento integral. Continuamente, en un proceso de contextualización, el director de circo ofrece herramientas y orienta el aprendizaje para que el protagonista reconoce sus valores y las fortalezas. Posteriormente se genera un proceso de apropiación donde el protagonista se hace cargo de conocer sus propias habilidades y desarrollarlas; logrando finalmente llegar a la etapa de transferencia donde aplica su aprendizaje individual y demuestran que ha logrado identificar sus propias capacidades siendo miembro del circo de las mariposas (3).

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACION

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACION

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

Dentro de las características más sobresalientes del rol del instructor, las cuales posee el director del circo, podemos mencionar su papel de un motivador carismático, el cual facilitaba y promovía la libertad de opinión, así como ser mediador entre los miembros del grupo y propender por la inclusión de los mismos.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

·         Técnicas didácticas como cambios de roles.

·         Proceso de enseñanza y aprendizaje basada en problemas.

·         Aprendizaje autónomo y colaborativo.

·         Desarrolla estrategias de motivación que facilitan la apropiación de la información, logrando que los miembros del circo desaprendan sus hábitos negativos y adquieran hábitos nuevos y productivos.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Indudablemente sí. El director del circo realiza un diagnóstico del joven protagonista, en cuanto a sus debilidades y fortalezas, de igual manera, logró prever las oportunidades y amenazas que podrían generarse al incluirlo en el circo. Es decir, aplicó la denominada reflexión inicial. En lo que corresponde al proceso de contextualización, otorgó y facilitó las herramientas para ejecutar el proceso de enseñanza y aprendizaje por medio de la demostración y las experiencias diarias. En el proceso de apropiación, el director permitió que el joven desarrollara todo su potencial en cuanto a sus habilidades y destrezas, adquiriendo y practicando sus nuevos conocimientos. Al final, se genera la trasferencia de conocimiento cuando el protagonista se despoja de todos los temores y logra demostrar lo aprendido, obteniendo el reconocimiento de las personas.

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ACTIVIDAD CONTEXTUALIZACION ANDREA GRANADOS- INSTRUC ANABELL SANDOVAL.

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ACTIVIDAD CONTEXTUALIZACION ANDREA GRANADOS- INSTRUC ANABELL SANDOVAL.

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

Las caracteristicas son de que dentro del proceso formativo debemos ser carismaticos, motivantes, y resaltar siempre a nuestros aprendices que si se puede lograr lo que nos proponemos sin importar las adversidades.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

Considero que se aplico mucho la tecnica del aprendizaje basado en problemas,el aprendizaje autonomo y el aprendizaje colaborativo.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Si, al inicio el director inicio un proceso de reconocimiento de la persona, su modo de ser, sus debilidades y tambien sus virtudes, podriamos decir que aca se aplico relfexion inicial.
En e proceso de contextualizacion, el director brindo todas las herramientas para el procso de enseñanza, a traves de las demostracion y las vivencias que dia a dia tenian.
En la apropiacion, el director permite que will desarrolle sus propias habilidades y destrezas, practique y adquiera el conocimiento deseado,para posteriormente finalizar con la trasferencia de ese conocimiento que es cuando Will decide lanzarse el ruedo, perder el miedo y demostrar todo lo aprendido frente a su público.

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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CIRCO DE LAS MARIPOSAS

Presentado por: OSMERY REALEZ AGON

¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo? Motivador y la libertad de expresión

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo? La autonomía, motivación y la repetición

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué? Porque se da un proceso de enseñanza y aprendizaje. Se establece una situación inicial que permite reflexión acerca del rol que desempeña Will en el circo. Se contextualiza a través de las diversas situaciones que debe atravesar, en el momento que decide ser autónomo y se apropia de las características que desconocía que tenía y descubre por sí mismo, cuando cae al lago, logrando así una transferencia de conocimiento.

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN           Aura Raquel Herrera Polo 

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN           Aura Raquel Herrera Polo 

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN .           

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

El instructor debe ser carismático, perseverante, quien exhorta a sus aprendices a resaltar todas sus habilidades, los anima siempre a eliminar el temor y a superar las adversidades, confiando en las fortalezas, capacidades y habilidades de cada uno.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

De acuerdo al video, el aprendizaje y enseñanza es una vía bilateral, todos somos posibles aprendices y educadores, a la vez. Como estrategia propone al aprendiz como responsable de su aprendizaje pues al trabajar sobre los errores, aprende, crea identidad y autoestima, lo cual le produce bienestar o confianza, mediante la acción.

Las enseñanzas se basan tanto en los intereses, como en las realidades del educando; las técnicas de enseñanza surgen dentro de un contexto social, priorizando la libertad de expresión del aprendiz y la cooperación como una dinámica comunicativa. El instructor es un facilitador, o motivador al cambio.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje       (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por

qué?

Si, se podría decir que en el video se desarrolla el ciclo de la guía de aprendizaje, ya que el inicialmente el director Méndez, trabajó en base a un diagnóstico previo, individual y grupal, de Will, que le permitiera reflexionar sobre sus gustos y dudas.

Luego generó contextos en donde Will se pudiera expresar libremente, en lo que necesitaba saber de acuerdo a sus posibilidades y necesidades. Luego, logra que Will, mediante la interacción con el entorno y la confianza en sus propias fortalezas, capacidades y habilidades pudiera adquirir el conocimiento de forma significativa y la pudiera poner en práctica.

Finalmente hubo una transferencia del conocimiento, en el momento en que Will expone lo aprendido e impacta en otros espectadores del circo, sobre todo en   aquellos que se encuentran bajo parecidas condiciones físicas que él.

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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Valorar el rol del instructor en su función de guiar y orientar al aprendiz de acuerdo con lineamientos institucionales.

Para su reflexión haga uso de las siguientes preguntas:

¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

El compromiso del instructor como mediador en el proceso de formación el generar enlaces entre los conocimientos previos y lo generados en el proceso: El director no forza al personaje a entender que no tiene limitaciones mas que las físicas, sino que genera oportunidades para que por sus propios medios el personaje pueda desarrollar nuevas habilidades y cambiar su propia percepción de ser y del hacer.

Se encarga de empoderar al aprendiz respecto al controlar y la autogestión del propio aprendizaje: El director no se encarga de impartir una doctrina ni forzar al personaje a que la siga, solo le brinda las herramientas y oportunidades que hacen más atractiva la formación para el personaje y así se motive a desarrollar y gestionar por sus propios medios la formación y el proceso de aprendizaje

El dominio y la experiencia de los conceptos de la temática a orientar: El director demostró que tenia experiencia con hechos, pues no era la primera persona que había motivado a cambiar su percepción sobre si mismo y aprender a hacer y ser.

Promover el desarrollo del pensamiento crítico: El director permitió se baso en los conocimientos previos del personaje, y los nuevos conocimientos de sus experiencias de la formación, para que el personaje desarrollara un pensamiento critico respecto a sus experiencias vividas (conocimientos previos) y los conocimientos nuevos para modificar sus conocimientos y desarrollar nuevas competencias en cuanto a su mentalidad y capacidad de hacer.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

El aprendizaje basado en problemas, exponer al protagonista a una situación problema le motiva a desarrollar por sus propios medios una solución, a pesar de encontrar dificultades en el camino, a pesar de tropezar y caer el personaje puede salir adelante descubriendo nuevas capacidades, en este proceso el director del circo esta allí para apoyarle y acompañarlo en el proceso de descubrir a pesar de aparentemente no mostrar interés.
El dialogo, esta estrategia permite el acercamiento entre el director del circo y el personaje, incluso desarrolla el interés sincero del personaje. Le permite al director acercarse más al personaje y conocerle, saber su opinión o conocer como piensa, como percibe su entorno, para así brindar el apoyo que necesita en su proceso de aprendizaje.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Si , desde el inicio de la película podemos identificar en el acercamiento de los personajes la reflexión y contextualización, con cortas interacciones el director del circo de las mariposas logra despertar el interés sincero del personaje, en su desarrollo podemos ver la apropiación del personaje por su aprendizaje, al vivir y percibir con ejemplos y demostraciones que puede desarrollar habilidades nuevas y que puede llegar a ser percibido de una manera distinta por las personas, y la transferencia, que se resalta en mayor manera al final cuando socializa con las demás personas y estas lo perciben de una manera totalmente distinta a la inicial.

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3.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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Valorar el rol del instructor en su función de guiar y orientar al aprendiz de acuerdo con lineamientos institucionales.

Para su reflexión haga uso de las siguientes preguntas:

¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

Hoy día se caracteriza por la inclusión concepto de moda por tener en cuenta a todos los aprendices sin tener en cuenta a que grupo social pertenece ya que siempre se ha realizado; el respeto, autoestima, empatía, aceptación. Y como Instructores nuestro objetivo es ser facilitadores. Etc.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

Estrategias a través de la motivación y apropiación de la información logra desprogramar los pensamientos pesimistas generando soluciones.

Técnicas didácticas como cambios de roles.

Enseñanza aprendizaje Basada en Problemas.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

Reflexión: tema la motivación: el joven le enseñar a darse cuenta que tiene potencial para realizar algo maravilloso que no se quede con lo negativo, ni mucho menos que se lo cree, debe desprogramarse de pensamiento que no son verdad.

Contextualización: la oportunidad que le brinda el dueño del circo la mariposa de compartir y ser feliz desde su condición sin tildarlo de fenómeno, es decir, que desde infortunio de cómo nació, demostró su meta en la vida.

Apropiación: al momento que el joven ingresa al agua y no se ve como victima de la situación, sino que aprovecha y reconoce que si tiene fortalezas que destacar que es nadar tirándose desde cierta altura.

Transferencias: Se presenta en el Circo dándole la oportunidad a la audiencia que lo vean con éxito desde su presentación, logrando mostrar la importancia que tiene todos los seres humanos sin victimizase por ser diferente.

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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3.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE CONTEXTUALIZACIÓN

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¿Qué características del rol del instructor identifica en el personaje del director del circo?

R/ La característica del rol instructor identificada con el personaje es de apoyar, motivar, orientar, al aprendiz para su crecimiento personal y profesional. Teniendo en cuenta que cada persona es un ser maravilloso y con cualidades especiales.

¿Cuáles estrategias y técnicas de enseñanza aprendizaje se pueden identificar en el vídeo?

R/ Autosuperación, Dialogo, Motivación.

¿Se podría decir que en el vídeo se desarrolla el ciclo didáctico de la guía de aprendizaje  (Reflexión – contextualización – apropiación – Transferencia)? ¿Por qué?

R/ Si,

Reflexión: Reconocer a cada persona como seres humanos con talentos, habilidades y destrezas que los hacen únicos.

Contextualización: Reconocer los valores y fortalezas de cada aprendiz para impactar ese SER que más adelante reconocerá a sus otros como parte integral de su experiencia formativa.

Apropiación: tomar cada una de las debilidades y hacerlas fortaleza tanto para la vida personal como para la vida profesional o laboral.

Transferencia: Aplicando todo el conocimiento adquirido y basado en la experiencia y en su deseo de superación.