# data[].attributes.body
kalıcı öğrenme

# data[].attributes.headline
AKTİF ÖĞRENME DAHA KÜÇÜK GRUPLARLA YAPILMALIDIR.

# data[].attributes.subject
AKTİF ÖĞRENME DAHA KÜÇÜK GRUPLARLA YAPILMALIDIR.

# data[].attributes.headline
Teknolojiyi ve ekipmanları kullanöak için öğretmen devamlı kendini geliştirmek zorundadır. 

# data[].attributes.subject
Teknolojiyi ve ekipmanları kullanöak için öğretmen devamlı kendini geliştirmek zorundadır. 

# data[].attributes.body
Problem çözme becerileri gelişir

# data[].attributes.headline
Aktif öğrenme kalıcı öğrenme sağlar. Öğrencinin sürece dahil olup, bireyselleşme çabası dahilinde olumlu gelişim sağlanır. 

# data[].attributes.subject
Aktif öğrenme kalıcı öğrenme sağlar. Öğrencinin sürece dahil olup, bireyselleşme çabası dahilinde olumlu gelişim sağlanır. 

# data[].attributes.body
Öğrencinin sorumluluk almasına olanak sağlar

# data[].attributes.headline
Sınıf düzeni, öğrenme materyalleri, zamanın sınırlı olması

# data[].attributes.subject
Sınıf düzeni, öğrenme materyalleri, zamanın sınırlı olması

# data[].attributes.body
Pedagojik açıdan donanımlı ve yeterli öğretmenler / hizmetiçi eğitimler

# data[].attributes.headline
öğrencilerin motivasyonu artar iş birliğini öğrenirler

# data[].attributes.subject
öğrencilerin motivasyonu artar iş birliğini öğrenirler

# data[].attributes.headline
Öğrencinin kendi kendini yönetebilmesini sağlar. 

# data[].attributes.subject
Öğrencinin kendi kendini yönetebilmesini sağlar. 

# data[].attributes.headline
Şubelerin sabit sınıfları  yerine öğretmenlerin sabit sınıfları ve materyalleri olmalı 

# data[].attributes.subject
Şubelerin sabit sınıfları  yerine öğretmenlerin sabit sınıfları ve materyalleri olmalı 

# data[].attributes.headline
Somut sonuçları olan etkinlikler seçilmelidir

# data[].attributes.subject
Somut sonuçları olan etkinlikler seçilmelidir

# data[].attributes.body
Öğrencilerin motivasyonunu artırır.

# data[].attributes.headline
Öğretmen merkezli eğitime alışmış öğrencilerde direnç oluşabilir. 

# data[].attributes.subject
Öğretmen merkezli eğitime alışmış öğrencilerde direnç oluşabilir. 

# data[].attributes.body
Edinilen bileğilerin kalıcılık oranı en fazla

# data[].attributes.body
Öğrencinin hazırbulunuşluğunun yeterli olmaması

# data[].attributes.headline
Öğrencinin öğrenmeyi öğrenme sürecini keyifli hale getirerek ve kalıcı olduğunu gösterdiğimizde ya da fark ettiğinde direnç kırılacaktır. 

# data[].attributes.subject
Öğrencinin öğrenmeyi öğrenme sürecini keyifli hale getirerek ve kalıcı olduğunu gösterdiğimizde ya da fark ettiğinde direnç kırılacaktır. 

# data[].attributes.headline
Sınıf düzeni, zaman, materyal yeterliliğine göre bazı konularda aktif öğrenme uygulanabilir.

# data[].attributes.subject
Sınıf düzeni, zaman, materyal yeterliliğine göre bazı konularda aktif öğrenme uygulanabilir.

# data[].attributes.body
Her kazanım İçin yeterli zaman olmaması

# data[].attributes.body
öğrenci ve öğretmen arasında etkileşim iletişim kurma öğrenme sonuçlarını iyileştirme

# data[].attributes.body
çobukların teknolojiyi kötü amaçlı kullanabilmesi