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La literacidad digital es un proceso o aquella capacidad de interactuar con la información, en el cual podemos incursionar las habilidades que nos permitan manejar de forma adecuada todas las herramientas de internet; será necesario que las personas incorporen estas herramientas y que tenga una responsabilidad en su uso para su auto preparación.

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Etimológicamente Literacidad proviene del inglés literacy, estado o condición de ser " literate ", es decir educado y listo para leer y escribir.

La literacidad puede definirse como el conjunto de competencias que hacen hábil a una persona para recibir y analizar información en determinado contexto por medio de la lectura y poder transformarla en conocimiento posteriormente para ser consignado gracias a la escritura.

La literacidad digital es un proceso o aquella capacidad de interactuar con la información, en el cual podemos incursionar las habilidades que nos permitan manejar de forma adecuada todas las herramientas de internet; será necesario que las personas incorporen estas herramientas y que tenga una responsabilidad en su uso para su auto preparación.

Su objetivo primordial es la difusión del conocimiento y la información real y confiable mediante los distintos medios digitales.

Algunas de las características que presenta la literacidad son las siguientes:

Analizar información. Consiste en la búsqueda eficaz y recopilación de la información obtenida.

Comunicación asertiva. Permite la resolución de los problemas presentados.

La lectura y la escritura. Son prácticas insertadas en estructuras sociales las cuales nos ayudan a dar forma a la educación.

La capacidad de interactuar con la información. Permite la valoración, uso y manipulación pertinente de la información.

Sirven de marco. Permiten delimitar los perfiles de saberes digitales de los usuarios.

Integración. Consiste en el saber utilizar las nuevas tecnologías.

La literacidad digital como proceso de aprendizaje permite:

La generación de nuevos conocimientos

Las innovaciones prácticas

Las redes de aprendizaje

El fortalecimiento del proceso Enseñanza-Aprendizaje

La literacidad crítica es la capacidad de seleccionar y filtrar grandes cantidades de información. Las habilidades desarrolladas el proceso y análisis de la información son las siguientes:

La capacidad de analizar la veracidad y rigor de la información.

La habilidad de contrastar las fuentes y los enfoques que se dan a los datos.

La facultad de interpretar los contextos, los nuevos roles de lector y escritor.

Evitar ser manipulados por los discursos que circulan en los medios, en Internet y las redes sociales.

Producción de textos propios con los recursos que ofrece la red.

Hoy en día internet es la principal fuente de información, pero hay que saber navegar y ser eficientes en ello. Nosotros como estudiantes tenemos esa necesidad, por lo que es recomendable llevar a cabo una serie de estrategias que permitan:

Encontrar la información que estamos buscando, y no otra.

Determinar si la información que encontramos es pertinente y confiable.

Búsqueda, evaluación y selección de la información.

Almacenamiento de resultados parciales.

Comparación y análisis de la información obtenida.

Modificación de los criterios de búsqueda: ampliar, especificar o redefinir los criterios.

Almacenamiento y sistematización de la información.

Cuando necesitamos evaluar algo, es preciso construir una serie de indicadores que sirvan de orientadores. A continuación se presentan algunos indicadores que se proponen para la construcción de criterios de evaluación:

Autoridad: Se refiere al responsable del sitio el cual nos permitirá analizar el nivel de confiabilidad de la página o documento en cuestión.

Selección de contenidos: Nos permite evaluar yvalidar si la selección de contenidos de la información son adecuados.

Actualización: Permite reconocer los sitios que contienen información actualizada.

Organización: Se refiere a que si la información está organizada lógicamente y es confiable para su utilización.

Adecuación al destinatario: La información debe ser ofrecida dependiendo el nivel de escolaridad de los estudiantes.

No toda la información en la red es verídica. Por lo que se establecen criterios para la valorarla y así tener un grado de confiabilidad. A continuación se mencionan algunas de estos:

Nivel de conocimientos. Permite analizar el grado de la información, si es científica o empírica.

Calidad del documento o sitio web. La presentación de la información debe estar lógicamente bien estructurada.

Fuentes consultadas. Conllevan a una búsqueda más a profundidad.

Vigencia o actualización. Permite conocer si la información presentada es vigente, dando lugar así a un grado de confiabilidad por el estudiante.

Sin embargo la aplicación de estos criterios no garantiza que el documento evaluado sea confiable totalmente, ya que puede estar manipulado.

La presencia de las tecnologías en la educación ya no es una novedad sino una realidad, hoy en día es común que estudiantes y docentes trabajen utilizando la tecnología como base para trabajos y tareas.

Algunas de las prácticas más comunes son:

Creación de un sitio web

Realización de investigaciones

Implementación de las nuevas tecnologías

Cursos en línea

Referencias Bibliográficas

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Etimológicamente Literacidad proviene del inglés literacy, estado o condición de ser " literate ", es decir educado y listo para leer y escribir. La literacidad puede definirse como el conjunto de competencias que hacen hábil a una persona para recibir y analizar información en determinado contexto por medio de la lectura y poder transformarla en conocimiento posteriormente para ser consignado gracias a la escritura.

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La literacidad digital como proceso de aprendizaje permite:

La generación de nuevos conocimientos

Las innovaciones prácticas

Las redes de aprendizaje

El fortalecimiento del proceso Enseñanza-Aprendizaje

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De cara a la pandemia, maestros y educandos se vieron forzados a efectuar un proceso de adaptación que tuvo lugar en tiempo récord. Fue precisamente en esta transición que la falta de competencias digitales salió a relucir como un área de mejora inaplazable para los ciclos escolares subsecuentes.

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Nunca antes en la historia la humanidad habíamos tenido tantas y tan diversas fuentes de información al alcance de un clic. Las posibilidades que ofrece el internet se multiplican a tal velocidad, que muchas veces resulta complicado adaptarse a las exigencias que implica el uso de las nuevas herramientas, aplicaciones y plataformas que se van sumando a diario en este gran ecosistema digital.
En su definición más simple, el concepto de literacidad nos remite a la habilidad que una persona tiene para leer y escribir; ambas competencias básicas para el desarrollo escolar. Ahora bien, la literacidad digital extrapola lo anterior al uso de la tecnología, entendida como el conjunto de habilidades necesarias para el correcto desenvolvimiento del individuo en las dinámicas de interacción propias de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic's).

Lo anterior implica la capacidad para encontrar, evaluar, crear y hacer uso de la información de forma eficiente y con un propósito definido a través de la red.

Según indica un artículo publicado por El Centro Canadiense de Alfabetización Digital y mediática Media Smarts, las competencias de la literacidad digital pueden ser clasificadas a partir de tres principios fundamentales:

Uso - Se refiere a la correcta utilización tanto del hardware (teléfonos inteligentes, computadoras o tabletas) como del software (correo electrónico, aplicaciones, procesadores de texto, motores de búsqueda, y otras herramientas de comunicación).

Entendimiento - Implica que el individuo se haga consiente de la información que consume a través de los medios digitales, aplicando habilidades como el pensamiento crítico y el análisis de argumentos y hechos.

Creación - Es la producción de contenidos multimedia a partir de las herramientas digitales. Bajo este paraguas podemos encontrar: posts en redes sociales, blogs, streamings de video, wikis colaborativas, videojuegos multijugador, entre muchos otros.

La adquisición de habilidades digitales se hace cada vez más necesaria. Foto: Pexels

En ese sentido, cada vez se hace más urgente la necesidad de implementar en nuestra cultura la capacitación continua, tanto en los nativos digitales, como en aquellas generaciones que crecieron fuera del contexto tecnológico que impera hoy en día.

De cara a la pandemia, maestros y educandos se vieron forzados a efectuar un proceso de adaptación que tuvo lugar en tiempo récord. Fue precisamente en esta transición que la falta de competencias digitales salió a relucir como un área de mejora inaplazable para los ciclos escolares subsecuentes.

La buena noticia es que existen un sin número de sitios y recursos gratuitos para pulir aquellas habilidades que son imprescindibles para hacer frente a los retos tácitos que trae consigo la educación a distancia. Sin más preámbulo, te compartimos aquí algunos sitios para afinar tus competencias digitales:

EDX

Como indica su sitio web, su misión consiste en: "aumentar el acceso a la educación de alta calidad para todos en todas partes, mejorar la enseñanza y el aprendizaje tanto en el campus como en línea, así como avanzar en la enseñanza y el aprendizaje a través de la investigación".

Actualmente cuenta con más de 120 socios institucionales, quienes proveen programas de alta calidad en una gran variedad de ramas del conocimiento.

Algunos cursos interesantes:

Excel: Fundamentos y herramientas | Imparte: Universidad Politécnica de Valencia. Duración: 8 semanas. (Gratuito con opción a certificado)

Comunicación y Redacción Digital | Imparte: Red de universidades Anáhuac. Duración: 4 semanas. (Gratuito con opción a certificado)

Pensamiento crítico: toma de decisiones razonadas | Imparte: Tecnológico de Monterrey. Duración: 4 semanas. (Gratuito con opción a certificado)

GOOGLE ACTÍVATE

Orientado tanto a principiantes como a expertos, esta iniciativa ofrece excelentes oportunidades de aprendizaje para obtener mayor provecho de diversas herramientas disponibles en la web.

Te recomendamos:

Competencias digitales para profesionales | Imparte: Fundación Santa María la Real. Duración: 40 horas. (Certificación gratuita)

Transformación digital para el empleo | Imparte: Escuela de Organización Industrial. Duración: 40 horas. (Certificación gratuita)

Comunicar tus ideas mediante historias y diseños | Imparte: Open Classrooms. Duración: 1 hora (No incluye certificación)

TUTORIALES EN YOUTUBE

¿Tienes dudas puntuales sobre cómo utilizar Zoom, Google Meet, Google Classroom, Microsoft Teams? No te preocupes, muchos usuarios de YouTube suben a diario contenido actualizado sobre estas y otras plataformas.

Videos esenciales:

Lee también: Mejora tu lectura digital con estos sencillos tips

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Literacidad digital. Para qué sirve y algunos recursos de interés

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Nunca antes en la historia la humanidad habíamos tenido tantas y tan diversas fuentes de información al alcance de un clic. Las posibilidades que ofrece el internet se multiplican a tal velocidad, que muchas veces resulta complicado adaptarse a las exigencias que implica el uso de las nuevas herramientas, aplicaciones y plataformas que se van sumando a diario en este gran ecosistema digital.