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Mesac Palma
Stefan Lohengrin
Jonathan Gómez

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En esta etapa la identidad y la autoimagen son más solidas, se adquiere criterio para tomar ciertas desciones, conocen sus limitaciones personales, existe un interes para desarrrollar planes a futuro y controlan mejor sus impulsos asumiendo responsabiladedes, de esta manera postergando la gratificación.

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En esta etapa el desarrollo moral se destaca por un pensamiento de principios y valores autónomos en constraste con la etapa anteriror que se basa en necesidades egoístas o en la conformidad con los otros o con la estructura social.

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En esta etapa, se disminuye la influencia que tienen los pares hacía el indviduo, debido a esto, las amistades o grupos sociales disminuyen y se hacen más selectivas, gradualmente se aúmenta la intimidad y comunicación con la familia, pero en esta etapa siendo una relación más horizontal

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Se ha completado su desarrollo puberal , tambien se produce una aceptación de los cambios corporales y la identidad sexual de este. Suelen tener parejas más estables debido a que se busca en una relción ser comprendidos, cuidados, compartir intereses y valores ,esto causa a que la experimentación sexual tenga menos frecuencia.

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Existe un pensamiento abstracto y si las experencias educativas son adecuadas, se adquiere un pensamiento hipotetico-deductivo, debido a esto aumenta la habilidad de predecir consecuencias y de resolución de problemas

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Adolescencia Tardía ( 17 -18 años en adelante)

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Adolescencia Tardía ( 17 -18 años en adelante)

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durante esta etapa aumenta el individualismo de la persona, ademas esta se preocupa de su imagen y lo que opinan de ella otras personas.

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durante esta etapa el joven trata de hacer su cuerpo mas atractivo, utilizando pircings, tatuajes, maquillaje entre otros accesorios además del coqueteo. En esta etapa también comienza el interés por una pareja.

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generalmente en esta estapa el adolescente tiene un nivel moral convencional.

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durante esta etapa el joven trata de buscar su propia identidad, mientras adopta actitudes de sus pares, tales como la vestimenta, forma de hablar,entre otras. también los grupos de amigos suelen ser de ambos sexos y es común tener una pareja.

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durante esta etapa el joven es capaz de razonar, busca el origen de todo, es mas critico con sus padres como con la sociedad, ademas se desarrollan mas habilidades y capacidades de conocimiento, por ello es común que cosas que no entendía durante la infancia comienzan a tener sentido durante esta etapa.

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Las decisiones morales son egocéntrica, basadas en el interés propio. El adolescente se ajusta a las convensiones sociales y busca apoyar y justificar el orden social existente, y busca satisfacer las expectativas sociales.

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El el desarrollo sexual, el adolescente se preocupa por la apariencia de su cuerpo y des los cambios puberales, debido a la rápida transformación corporal que atraviesa. Se crean preocupaciones por si su cuerpo es igual a la de los demás y por si se cumple los estereotipos culturales. Crece la inquietud y vergüenza por ser vistos desnudos. Aumenta su interés por la anatomía y fisiología sexual, lo que crea incertidumbre por la menstruación, poluciones nocturnas, la mansturbacion, el tamaño de las masas y el pene.

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El adolescente comienza a socializar con personas fuera de su entorno familiar, ya que disminuye su interés por las actividades familiares, y aumenta su deseo por la independencia joven. Para el adolescente su fuente de bienestar ahora es su grupo de pares, que principalmente está constituida por personas del mismo sexo.

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El adolescente comienza a tener un pensamiento abstracto y formal que posibilita la creación de ideas, imaginar sucesos, planificar soluciones y proyectarse al futuro. A hora de tomar decisiones comienza a utilizar habilidades complejas que ayudan con la creatividad y a la mejora del rendimiento académico ya que se produce un incremento de las demandas y expectativas académicas.

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El adolescente en esta etapa se caracteriza por su egocentrismo, pero este disminuye a medida que la persona madura con el tiempo dando paso al sociocentrismo. En esta instancia el adolescente se preocupa por cómo los demás lo ven o se comporta, y a la vez es igual de critico y admirador que sus pares, haciendo que este se crea el centro de atención dentro de su entorno.

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Adolescencia temprana (desde los 10 a los 13-14 años de edad)

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Adolescencia temprana (desde los 10 a los 13-14 años de edad)

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proceso de desarrollo, el cual transcurre entre las niñez y la adultez(11-20años)