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Regidor, N. y Ausín, B. (2020). Tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación contemporánea Contemporánea, 11(2).

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En Latinoamérica   las modalidades de formación con uso intensivo de tecnología no gozan de buena reputación. Eso es quizás debido a algunas prácticas de baja calidad existentes y posiblemente también a la falta de lineamientos para la garantía de calidad.

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el impacto de la tecnología en la educación

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el impacto de la tecnología en la educación

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la popularización de la educación virtual es evidente en el incremento de programas de bachillerato y de educación superior 100% en línea y en el aumento de estudiantes matriculados.

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educación virtual y el e-learning está relacionado con la evolución de la tecnología, a partir del uso de herramientas electrónicas. Pero hay un factor muy clave y es el internet. Ese ha sido un factor revolucionario en los procesos de enseñanza y aprendizaje, porque no elimina la presencialidad pero sí la transforma, ya que permite la conexión desde diferentes partes para un proceso de enseñanza.

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aunque ha revolucionado definitivamente la forma de aprender y enseñar, se ha incorporado en diferentes niveles. Las herramientas TIC y la educación virtual .

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La entrada de la tecnología en el campo educativo

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La entrada de la tecnología en el campo educativo

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Apoyar al aprendizaje a distancia durante la pandemia

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Apoyar al aprendizaje a distancia durante la pandemia

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La UNESCO se ha esforzado en mitigar la repercusión de los trastornos en la enseñanza y generadas por el cierre de las escuelas. Las soluciones eficaces de aprendizaje a distancia han permitido a los profesores y a los responsables políticos continuar con los planes de enseñanza nacionales utilizando los recursos digitales y tecnológicos disponibles

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Mediante actividades de fomento de la capacidad, asesoramiento técnico, publicaciones, investigaciones y conferencias internacionales como la integración de alternativas que pueden mejorar y dar un nuevo modelo de enseñanza.

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La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.