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Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage

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Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage

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Hier sind die Instagram Stories in Form einer PDF.
Wir bedanken uns für eure Aufmerksamkeit im Voraus :)

LG
Sila, Mand, Nicole & Haydar

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https://padlet.com/insagebhard1/npreqxxtlpdcdsh0

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Link zu den Flyer (auch für die Insta story zum hinzufügen)

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Link zu den Flyer (auch für die Insta story zum hinzufügen)

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Insta Story zu Privilegien

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Gehen Sie auf:
Führen Sie den Test durch, alleine für sich. Sie dürfen Verständnisfragen stellen. Ihre Ergebnisse bleiben privat, sofern Sie das wünschen. Wir Lehrkräfte sehen diese auch nicht. Es gibt keine falschen oder richtigen Antworten.

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Einstieg in das Thema: Was darf man heute eigentlich noch sagen? Diskriminierung, Rassismus und Sprache 

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Einstieg in das Thema: Was darf man heute eigentlich noch sagen? Diskriminierung, Rassismus und Sprache 

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1. Ordnen Sie die UNTEN ANGEFÜHRTEN Begriffe/ Bezeichnungen zu
diskriminierend/ rassistisch oder nicht diskriminierend/ nicht rassistisch.
2. Lesen Sie DANN ERST die angehängte PDF Dateien und überprüfen Sie Ihr Ergebnis.
*(3. Laden Sie sich die KonterBunt App herunter und probieren Sie diese aus.)
3. Falls noch Zeit ist: Wie oft hören/benutzen Sie Begriffe aus der Liste? Warum benutzen Sie diese? Wie reagieren Sie, wenn jemand vor Ihnen diese Begriffe benutzt?

Zigeunersoße
Farbige(r)
Asozial /Asi
Rasse
Türkischstämmige
Ausländer
Asylant
An den Rollstuhl gefesselt
Ausländer mit deutschem Pass
Mensch mit Migrationshintergrund
Eingeborene
Bist du behindert?
Du Jude!
Fremdenfeindlichkeit
Gastarbeiter_in
Indianer
Mischling
Spasti
Schwarzafrikaner_in
Zivilisiert
So kann ja nur eine Frau eingeparkt haben.
Flüchtlingswelle
Krüppel
Emanze
Das ist voll schwul.
Ich sehe keine Hautfarbe. Wir sind alle gleich.

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Themenfeld: Darf ich lieben wen ich will? LGBTQ Rechte im Wandel der Zeit 

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Themenfeld: Darf ich lieben wen ich will? LGBTQ Rechte im Wandel der Zeit 

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Lesben, Schwule, Bi, Trans, Queere – sie fordern Gleichberechtigung. In vielen Bereichen bestehen zwar keine rechtlichen Unterschiede mehr zu heterosexuellen Menschen. Das war nicht immer so. Es war ein langer Weg von der strafrechtlichen Verfolgung schwuler Männer nach dem "Schwulenpar…

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Themenfeld: Darf Ariel Schwarz sein? Sollte man Winnetou boykottieren? - Rassismus in Film und Fernsehen 

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Themenfeld: Darf Ariel Schwarz sein? Sollte man Winnetou boykottieren? - Rassismus in Film und Fernsehen 

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Empathy Gap
White Saviour
Whitewashing

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Topic: Police Brutality - USA / Germany Comparison

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Topic: Police Brutality - USA / Germany Comparison

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https://www.amnesty.org/en/what-we-do/police-brutality/

https://mappingpoliceviolence.org/

https://www.deutschlandfunkkultur.de/studie-zu-polizeigewalt-wenn-der-freund-und-helfer-100.html

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Themenfeld: Männer und Frauen sind doch gleichberechtigt - oder nicht?

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Themenfeld: Männer und Frauen sind doch gleichberechtigt - oder nicht?

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https://www.fes.de/themenportal-gender-jugend/gender

https://www.boeckler.de/de/auf-einen-blick-17945-studien-zu-gleichstellung-und-geschlechtergerechtigkeit-21085.htm

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Diskriminierung und das Bildungssystem A

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Themenfeld: Diskriminierung, Rassismus und das Bildungssystem / Rolle der IGS

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Themenfeld: Diskriminierung, Rassismus und das Bildungssystem / Rolle der IGS

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Aufgabe 1: Analysieren Sie die Statistiken in der Datei "Diskriminierung und das Bildungssystem A".

Aufgabe 2: Analysieren Sie die Statistiken in der Datei "Diskriminierung und das Bildungssystem B".

Falls noch Zeit übrig ist:
Aufgabe 3: "Diskriminierung und das Bildungssystem C".

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Themenfeld: Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Themenfeld: Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Die IGS Garbsen hat diese Auszeichnung seit Jahren:
Was bedeutet diese eigentlich?
Wie bekommt man sie?
Inwiefern werden wir dem Schild als Schule gerecht?

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Themenfeld: Was sind Privilegien? “Your privilege is not a reason for guilt, it is part of your power, to be used in support of those things you say you believe.“ (Lorde 2009: 215) 

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Themenfeld: Was sind Privilegien? “Your privilege is not a reason for guilt, it is part of your power, to be used in support of those things you say you believe.“ (Lorde 2009: 215) 

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https://www.youtube.com/watch?v=2KlmvmuxzYE&t=105s

1. Schauen Sie sich beide Videos an, um den Begriff Privilegien definieren zu können.
2. Lesen Sie den nachfolgenden Artikel und notieren Sie (stichwortartig), was privilegiert / nicht privilegiert sein in einer Gesellschaft bedeutet und welche Möglichkeiten jede einzelne Person von uns hat, dazu beizutragen dieses Missverhältnis zu ändern.
https://www.deutschlandfunkkultur.de/psychologie-und-privilegien-die-unangenehme-wahrheit.976.de.html?dram:article_id=452441

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leitfaden diskriminierung an schulen erkennen u vermeiden

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Planung und Umsetzung eurer Projekte zum Thema (Alltags-)Rassismus und Diskriminierung.

Ideen
A) Fragebogen (buzzfeed) zum Thema "Privilegien" erstellen (reduzierte und auf Schülerschaft angepasste Version). —> Quizizz
B) Statistik zum Thema "Wer sind wir?" an der IGS Garbsen erstellen.
C) Spiele oder eine App entwerfen, die das Thema "Alltagsrassismus und Diskriminierung" thematisieren.
D) Aktionsplan (Prävention/Intervention/Maßnahmen) für die Schule entwerfen
E) “Wörterbuch” für diskriminierungsfreie Sprache für Schüler:innen und Lehrkräfte
F) Kritische Auseinandersetzung mit dem Schild (Schule ohne…), Beschwerde an die Stelle, neues Schild?
G) Erklärvideos, Videos mit betroffenen unserer Schule, Aufklärungsvideos

EURE IDEEN SIND GEFRAGT

weitere Impulse
https://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/downloads/DE/publikationen/Leitfaeden/leitfaden_diskriminierung_an_schulen_erkennen_u_vermeiden.pdf?__blob=publicationFile&v=4

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Diskriminierung und das Bildungssystem C

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Diskriminierung und das Bildungssystem B

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Hilfreiche Insta Accounts, Podcasts etc.

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Hilfreiche Insta Accounts, Podcasts etc.

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Instagram Accounts:
Tupoka Ogette
Korientation e.V.
afrokids_germany
romainitiativede
rise.and.revolt
mimikama.at
hamidala_
erklaermirmal
so.informed

Podcasts und Videos/Sendungen:
Exit Racism
Halbe Katoffl
Rice and Shine
Realitäter*innen
Deep und Deutlich

Bücher
"Why we matter - Das Ende der Unterdrückung" (2021)
"Sprache und Sein" (2020)
"Was weiße Menschen nicht über Rassismus hören wollen, aber wissen sollten" (2019)
"Exit racism" (2017)

Apps
KonterBunt

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Diversität in Deutschland spiegelt sich auch in der großen Anzahl an Begrifflichkeiten wider. Wir haben 34 Betroffene und Expert:innen gebeten, sich einen Begriff aus dem Themenfeld Vielfalt und Inklusion auszusuchen und ihn zu erklären. Zusammengestellt von Sebastian Pertsch.