# data[].attributes.body
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y
perseverante, con el fin de desarrollarlos de ma-
nera adecuada a los propósitos de la asignatura

# data[].attributes.body
Demostrar respeto por las diversas opiniones y
puntos de vista, reconociendo el diálogo como
una herramienta de enriquecimiento personal
y social.

# data[].attributes.body
90 minutos

# data[].attributes.body
90 minutos

# data[].attributes.body
90 minutos

# data[].attributes.body
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

extrayendo información explícita e implícita

determinando las consecuencias de hechos o acciones

describiendo y comparando a los personajes

describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto.

reconociendo el problema y la solución en una narración

expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes.

comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor

# data[].attributes.body
Por definir

# data[].attributes.body
Por definir

# data[].attributes.body
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

extrayendo información explícita e implícita

determinando las consecuencias de hechos o acciones

describiendo y comparando a los personajes

describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto.

reconociendo el problema y la solución en una narración

expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes.

comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor

# data[].attributes.body
Los estudiantes serán capaces de representar las consecuencias que tienen las acciones de algunos personas de un texto narrativo, realizando puestas en escena de algunos momentos de la lectura(antes, durante, después) , cambiando las acciones y realizando un trabajo colaborativo, riguroso y perseverante desarrollando de manera adecuada los propósitos de la asignatura.

# data[].attributes.body
Los estudiantes serán capaces leer comprensivamente, comentar  y responder preguntas oral y por escrito de información explícita e implícita  de un texto narrativo, usando registros y material visual por medio del trabajo
colaborativo demostrando respeto por las diversas opiniones, reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.

# data[].attributes.body
Los estudiantes serán capaces leer comprensivamente, explicar y ordenar
las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes en forma oral de
un texto narrativo, realizando registro individuales y grupales utilizando apoyo
visual demostrando perseverancia, disposición e interés por expresarse y
trabajando de manera colaborativa.

# data[].attributes.body
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:

extrayendo información explícita e implícita

determinando las consecuencias de hechos o acciones

describiendo y comparando a los personajes

describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto.

reconociendo el problema y la solución en una narración

expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes.

comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor

# data[].attributes.body
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.

Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.

Explican, oralmente o por escrito, los problemas que enfrentan los personajes y cómo se resuelven.

Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje a través de comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.

Comparan en organizadores gráficos, redacciones o comentarios, a personajes de diferentes textos, señalando en qué se parecen y qué diferencias son significativas.

Subrayan adjetivos o frases en el texto que describen el
ambiente.

Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

Expresan una postura frente a un hecho, acción o actitud de un personaje del texto leído.

Fundamentan su postura con ejemplos del texto.

Describen los temas que usa un autor, por ejemplo, “Me gustan las novelas de Eric Wilson, porque tratan sobre crímenes”.

Mencionan los recursos que usualmente emplea un mismo autor, por ejemplo, “Me gustan las ilustraciones que aparecen en Ogú y Mampato, porque muestran situaciones divertidas. Además me gusta la manera como hablan los personajes en esos comics, Ogú habla muy gracioso”.

Explican por escrito las similitudes que existen entre al menos dos textos escritos por un mismo autor

# data[].attributes.body
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.

Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.

Explican, oralmente o por escrito, los problemas que enfrentan los personajes y cómo se resuelven.

Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje a través de comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.

Comparan en organizadores gráficos, redacciones o comentarios, a personajes de diferentes textos, señalando en qué se parecen y qué diferencias son significativas.

Subrayan adjetivos o frases en el texto que describen el
ambiente.

Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

Expresan una postura frente a un hecho, acción o actitud de un personaje del texto leído.

Fundamentan su postura con ejemplos del texto.

Describen los temas que usa un autor, por ejemplo, “Me gustan las novelas de Eric Wilson, porque tratan sobre crímenes”.

Mencionan los recursos que usualmente emplea un mismo autor, por ejemplo, “Me gustan las ilustraciones que aparecen en Ogú y Mampato, porque muestran situaciones divertidas. Además me gusta la manera como hablan los personajes en esos comics, Ogú habla muy gracioso”.

Explican por escrito las similitudes que existen entre al menos dos textos escritos por un mismo autor

# data[].attributes.body
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.

Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.

Explican, oralmente o por escrito, los problemas que enfrentan los personajes y cómo se resuelven.

Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje a través de comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.

Comparan en organizadores gráficos, redacciones o comentarios, a personajes de diferentes textos, señalando en qué se parecen y qué diferencias son significativas.

Subrayan adjetivos o frases en el texto que describen el
ambiente.

Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

Expresan una postura frente a un hecho, acción o actitud de un personaje del texto leído.

Fundamentan su postura con ejemplos del texto.

Describen los temas que usa un autor, por ejemplo, “Me gustan las novelas de Eric Wilson, porque tratan sobre crímenes”.

Mencionan los recursos que usualmente emplea un mismo autor, por ejemplo, “Me gustan las ilustraciones que aparecen en Ogú y Mampato, porque muestran situaciones divertidas. Además me gusta la manera como hablan los personajes en esos comics, Ogú habla muy gracioso”.

Explican por escrito las similitudes que existen entre al menos dos textos escritos por un mismo autor

# data[].attributes.body
Por definir