# data[].attributes.headline
Демонстрация презентации (репетиция)

# data[].attributes.subject
Демонстрация презентации (репетиция)

# data[].attributes.body
15-19 октября
Ответственный - Варичев Александр Михайлович

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация групповой проект Команда 3

# data[].attributes.headline
Учебно-методическое и информационное обеспечение

# data[].attributes.subject
Учебно-методическое и информационное обеспечение

# data[].attributes.body
Ответственный -  Алилуева В.В.
Срок выполнения - 14 октября
Основная литература

1. Физическая культура и спорт : учеб.-метод. пособие по развитию навыков уст. речи на англ. яз. для студентов 1 курса.http://lib.sportedu.ru/DocQuery.idc

2. Борисенко Е.Г., Кравченко О.А.: Английский язык для физкультурных специальностей. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, Феникс. В/О. 2015.-377с.

3. Англо-русский словарь: 40000сл. Сост. В.Мюллер, С. Боянус. – М.:Локид-Пресс, Минск, Соврем. слово, 2005 – 687с.

4. Новый англо-русский словарь ок. 200000 сл. и словосочетаний. В.К.Мюллер – 12е изд,.-стер.М.: русс.яз., Медиа,2005 – 807 с.

5. Гребениченко О.Н. Английский язык: Учебно-методическое пособие для студентов заоч. Отд. РГУФК. Одобрено Эксперт-метод. Советом РГУФК/Гребениченко О.Н., Удалова М.Ю., РГУФК М.2004 – 70 с. :табл.
Дополнительная литература

1. Голицынский Ю. Грамматика : сб. упражнений / Ю. Голицынский, Н.Голицынская. - Изд. 7-е, испр. и доп. - СПб.: Каро, 2010. - 575 с.: табл.

2. Драгункин А. Оптимизированный универсальный учебник английского языка / Александр Драгункин. - СПб.: АНДРА, 2009. - 592 с.

Интернет-ресурсы

1.Интернет, спец. сайты, BBC Education, BBC Sport.

2. www.wikipedia.en.

3. https://mel.fm/blog/sergey-nim/83640-10-saytov-kotoryye-pomogut-vyuchit-anglysky

4.Видеокурс “Олимпийские Игры”, метод.пособие. Комова Е.В., КашлеваЕ.О., Ходырева И.Н., 2008

5.https://lms.sportedu.ru/course/view.php?id=2902

6.http://www.natcorp.ox.ac.uk/

7.https://context.reverso.net

8.https://www.grammarly.com/

9.https://piktochart.com/

10.https://www.multitran.com/

11.https://www.macmillandictionary.com

12.https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

13.ELLLO - English Listening Lesson Library Online  https://www.elllo.org/

14.www. correctenglish.ru

15./https://www.engvid.com
Программное обеспечение дисциплины (модуля):

1.Операционная система – Microsoft Windows.

2.Офисный пакет приложений – Microsoft Office Standard.

3.Локальная антивирусная программа - Dr.Web.

4.Программа отображения и обработки файлов в формате печатного документа - AdobeAcrobatDC.

●

Современные профессиональные базы данных  и информационные справочные системы:

1.«Университетская библиотека онлайн» ЭБС www.biblioclub.ru

2.Национальный цифровой ресурс «Руконт» ЭБС www.rucont.ru

3.Информационно-правовое обеспечение – Гарант.

# data[].attributes.headline
Описать сквозные технологии, которые будут включены в РПД

# data[].attributes.subject
Описать сквозные технологии, которые будут включены в РПД

# data[].attributes.body
Ответственный -  Алилуева В.В., Ершова Ю.Н.
Срок выполнения - 14 октября

Большие данные (сквозная технология): British National Corpus (BNC) , Reverso Context

Искусственный интеллект (сквозная технология): Grammarly, ProWritingAid, Beewriter, FluentU

Технологии беспроводной связи (сквозная технология): мессенджеры (Whatsapp, Telegram), программы для организации конференц-связи (Zoom, Jitsi Meet, Teams, Google meets, Discord, СберJazz), виртуальная доска (Miro, Padlet)

# data[].attributes.headline
Какие цифровые инструменты будут использованы

# data[].attributes.subject
Какие цифровые инструменты будут использованы

# data[].attributes.body
Ответственный -  Ершова Ю.Н.
Срок выполнения - 14 октября
Большие данные (сквозная технология): British National Corpus (BNC) , Reverso Context

Искусственный интеллект (сквозная технология): Grammarly, ProWritingAid, Beewriter, FluentU

Технологии беспроводной связи: мессенджеры (Whatsapp, Telegram), программы для организации конференц-связи (Zoom, Jitsi Meet, Teams, Google meets, Discord, СберJazz), виртуальная доска (Miro, Padlet)

LMS (Learning Management System) системы: Moodle, Blackboard.

Текстовые  процессоры (программы  создания,  редактирования  и форматирования текстовых документов): Microsoft Word.

Инструменты для создания графики, инфографики и презентаций, видео:  PowerPoint, Canva, Google Slides, Piktochart, Prezi, SlideRocet, VoiceThread, Tour Creator.

Электронные словари: Multitran, Macmillan Dictionary, Longman Dictionary, Oxford Learner’s Dictionaries.

Мобильные словари: ABBYY Lingvo  и др.

Сервисы для создания тестовых заданий: Online Test Pad.

Учебные образовательные сайты: www. correctenglish.ru, www.engvid.com, www. elllo.org.

# data[].attributes.body
Ответственный -  Ершова Ю.Н.
Срок выполнения - 14 октября

Знать:

УК – 4.1 общеупотребительную лексику и систему современного иностранного языка; нормы словоупотребления; основы грамматики; орфографические нормы и нормы пунктуации изучаемого иностранного языка;

иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессионально значимой информации из интернет-источников: ЭБС «Знаниум», «Лань», «Юрайт», e-LIBRARY.RU, Web of Science, Scopus и др.

правила оформления личной и деловой переписки, в т.ч. с помощью программного обеспечения: Grammarly, ProWritingAid, Beewriter, FluentU,  British National Corpus (BNC) , Reverso Context.

Уметь:

УК – 4.2 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на иностранном языке

УК – 4.3 использовать государственный язык Российской Федерации и иностранный язык, как эффективное средство общения

использовать информационно-коммуникативные и интерактивные технологии: Whatsapp, Telegram, Moodle (LMS), Blackboard (LMS), Zoom, Jitsi Meet, Teams, Google meets, Discord, СберJazz в процессе решения бытовых и профессиональных коммуникативных задач на государственном и иностранном языках;

применять систему браузеров Google, Yandex при поиске необходимой информации

Владеть:

УК – 4.4 одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную межличностную и межкультурную деятельность

УК – 4.5 различными формами, видами устной и письменной коммуникации на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности

разговорно-бытовой лексикой и языком специальности на иностранном языке для межличностного и профессионального общения, в т.ч. с применением программных продуктов: Microsoft Word. PowerPoint, Miro,  Padlet, Zoom, Skype, Moodle, Google Meets, Online Test Pad, Tour Creator, Elllo и др.

навыками перевода профессиональных текстов, в т.ч. с помощью онлайн-словарей Multitran, Macmillan Dictionary, Longman Dictionary, Oxford Learner’s Dictionaries, и др. и мобильных словарей : ABBYY Lingvo  и др.

навыками подготовки презентаций на иностранном языке с помощью программных приложений PowerPoint, Canva, Google Slides, Piktochart; Prezi, SlideRocet, VoiceThread.

# data[].attributes.headline
Самостоятельная работа студентов

# data[].attributes.subject
Самостоятельная работа студентов

# data[].attributes.body
Ответственный -  Канарский Станислав Павлович
Срок выполнения - 17.10.22
Тема 1. Спортивное образование в России. Наш Университет.

В рамках изучения темы «Спортивное образование в России. Наш университет» учащиеся:

1.  Готовят групповой проект в виде создания виртуальной экскурсии по Университету с помощью

сервиса Tour Creator. Данное задание способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции

и творческих способностей учащихся.

2. Создают обзорную учебную электронную презентацию «Популярные виды спорта в России» с помощью

одной из программ PowerPoint, Google Slides, Piktochart, Prezi, SlideRocet,VoiceThread. (по выбору учащегося)

Текстовый материал для презентации учащиеся подбирают на англоязычных сайтах с помощью поисковых

систем Yandex, Google.

В качестве интерактивного компонента задания учащиеся готовят контрольное задание по содержанию

презентации в виде теста. Тестовое задание учащиеся создают на платформе Online Test Pad.

# data[].attributes.headline
Актуальность

# data[].attributes.subject
Актуальность

# data[].attributes.body
Ответственная Каражаева М.Б. 14 октября
Стремительное внедрение информационных и цифровых технологий в различные сферы деятельности человека ставит новые задачи перед системой образования, требуя нового подхода в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных успешно конкурировать на рынке труда в условиях цифровизации общества.

Владение иностранным языком является важным критерием успешной профессиональной деятельности будущих специалистов. В эпоху цифровизации высшего образования целью освоения дисциплины «Иностранный язык» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в ситуациях социально-бытового и профессионального общения, а также для дальнейшего самообразования, применяя современные цифровые технологии.

Актуальность применения знаний и навыков в сфере информационных и цифровых технологий определяется тем, что современный специалист должен уметь:

-  работать с большим объемом данных (собирать, анализировать, систематизировать и применять информацию различного характера  в своей профессиональной деятельности);

- быстро осваивать новые производственные технологии;

- работать не только индивидуально, но и коллективно на базе различных сетевых платформ;

- быстро реагировать на изменения окружающего мира.

Применение современных цифровых технологий в образовательном процессе также  способствуют интенсификации процесса обучения иностранному языку, повышению познавательной активности и мотивации учащихся.

# data[].attributes.headline
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)Б1.О.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки:49.03.03  «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»Профиль: «Менеджмент рекреации и туризма»Уровень образования: бакалавриатФорма обучения: очная и заочнаяГод набора 2022г.

# data[].attributes.subject
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)Б1.О.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки:49.03.03  «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»Профиль: «Менеджмент рекреации и туризма»Уровень образования: бакалавриатФорма обучения: очная и заочнаяГод набора 2022г.

# data[].attributes.headline
Канарский Станислав Павлович

# data[].attributes.subject
Канарский Станислав Павлович

# data[].attributes.body
8-916-732-1999
английский язык
kanarskis@gmail.com

# data[].attributes.headline
Ершова Юлия Николаевна

# data[].attributes.subject
Ершова Юлия Николаевна

# data[].attributes.body
Телефон: +7(931)349-58-87
Эл.почта: juliya_english@mail.ru

# data[].attributes.headline
Алилуева Виктория Викторовна

# data[].attributes.subject
Алилуева Виктория Викторовна

# data[].attributes.body
Телефон: +7-(900)627-72-09
Почта: ViktoriaStelnik@rambler.ru

# data[].attributes.body
20-22 октября
Ответственный -Варичев Александр Михайлович

# data[].attributes.headline
Актуализация лекционного блока

# data[].attributes.subject
Актуализация лекционного блока

# data[].attributes.headline
Список команды 

# data[].attributes.subject
Список команды 

# data[].attributes.body
Ершова Юлия Николаевна - Иностранный язык делового и профессионального общения)
Каражаева Мадина Борисовна -Теория журналистики
Варичев Александр Михайлович - Иностранный язык 1 курс
Алилуева Виктория Викторовна - Иностранный язык в профессиональной деятельности
Канарский Станислав Павлович - Иностранный язык 1 курс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зухра Кашапова

# data[].attributes.attachment_link.title
 План работы по групповому  проекту группа 2 поток 4