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Gracias a la apropiación de los contenidos de la primera unidad, el estudiante posesionara los enfoques curriculares desde las diferentes formas en que se categoriza y clasifica generando el acercamiento con las instituciones para identificar la tendencia que apuntan dichos enfoque de la institución. 

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Gracias a la apropiación de los contenidos de la primera unidad, el estudiante posesionara los enfoques curriculares desde las diferentes formas en que se categoriza y clasifica generando el acercamiento con las instituciones para identificar la tendencia que apuntan dichos enfoque de la institución. 

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RUTA:  Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 6.

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RUTA: Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2.

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 El alumno hará apropiación de  los fundamentos propios que soportan los enfoques curriculares por medio de los contenidos y recursos de la unidad.

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 El alumno hará apropiación de  los fundamentos propios que soportan los enfoques curriculares por medio de los contenidos y recursos de la unidad.

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PUNTOS POR DESARROLLAR: - Portada.  -Enlace Presentación interactiva donde se evidencie la planeación, ruta y formatos asignados a entregar en cada una de las actividades a desarrollar en los escenarios. (Verificar que el enlace quede público).  -Realización del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Compresión Curricular, enlace de la carpeta en Drive con documentos para la apertura de carpetas(verificar que el enlace quede público para que tanto el director de curso como los docentes de la red puedan acceder a la información registrada en éste.  FORMATOS A ENTREGAR: Carta de Presentación_Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante. (pantallazo mientras se genera la certificación activa - Formato PDF)Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)Escenario 1_ Nombre y apellidos del estudiante. (desarrollo de la actividad del escenario 1 - Formato Word).

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PUNTOS POR DESARROLLAR: - Portada.  -Enlace Presentación interactiva donde se evidencie la planeación, ruta y formatos asignados a entregar en cada una de las actividades a desarrollar en los escenarios. (Verificar que el enlace quede público).  -Realización del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Compresión Curricular, enlace de la carpeta en Drive con documentos para la apertura de carpetas(verificar que el enlace quede público para que tanto el director de curso como los docentes de la red puedan acceder a la información registrada en éste.  FORMATOS A ENTREGAR: Carta de Presentación_Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)Certificación de afiliación ARL_Nombre y apellidos del estudiante. (pantallazo mientras se genera la certificación activa - Formato PDF)Certificación de afiliación EPS_Nombre y apellidos del estudiante. (Formato PDF)Escenario 1_ Nombre y apellidos del estudiante. (desarrollo de la actividad del escenario 1 - Formato Word).

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR: • Caracterización del escenario de practica - Anexo 4• Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.• Enlace de la presentación interactiva de las principales características de los enfoques curriculares.• Enlace de la carpeta evidenciado plan de trabajo, enlace la grabación con los acuerdos de su práctica pedagógica, certificación de ARL, 3 Diarios de campo, formato de asistencia, con las 12 horas INSITU en el escenario 2 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 2

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR: • Caracterización del escenario de practica - Anexo 4• Tabla de los contrastes o relaciones encontrada en los elementos teóricos o conceptuales de los enfoques curriculares y los del documento de la institución educativa asignada.• Enlace de la presentación interactiva de las principales características de los enfoques curriculares.• Enlace de la carpeta evidenciado plan de trabajo, enlace la grabación con los acuerdos de su práctica pedagógica, certificación de ARL, 3 Diarios de campo, formato de asistencia, con las 12 horas INSITU en el escenario 2 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 2

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Con el conocimiento del currículo del escenario escolar el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica para fortalecer los enfoques curriculares existentes identificados y que dan sentido y significado a las realidades escolares.

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Con el conocimiento del currículo del escenario escolar el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica para fortalecer los enfoques curriculares existentes identificados y que dan sentido y significado a las realidades escolares.

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RUTA:  Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 10.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR:  Portada• Ocho (8) Diarios de Campo de observación de cada estudiante• Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados junto con su respectiva explicación• Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) Diarios de campo, formato de asistencia con 20 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR:  Portada• Ocho (8) Diarios de Campo de observación de cada estudiante• Micro diseño curricular colaborativo identificando los elementos solicitados junto con su respectiva explicación• Enlace de la carpeta evidenciado ocho (8) Diarios de campo, formato de asistencia con 20 horas IN SITU en el escenario 3 cumplidas en la IE y desarrollo de la actividad del escenario 3.

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Simulación en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados durante el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

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Simulación en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados durante el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

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RUTA:  Se desarrolla entre la semana 11 y la semana 14.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR: Diligenciamiento de formatos de práctica pedagógica y Educativa que certifican el componente práctico del curso.• Desarrollo de la actividad del Simulador de Práctica pedagógica.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR: Diligenciamiento de formatos de práctica pedagógica y Educativa que certifican el componente práctico del curso.• Desarrollo de la actividad del Simulador de Práctica pedagógica.

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El estudiante estará en un escenario de socialización y con la pretensión de afianzar los conocimientos obtenidos en el curso.

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El estudiante estará en un escenario de socialización y con la pretensión de afianzar los conocimientos obtenidos en el curso.

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RUTA:  Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR:  Formatos, sustentación por escrito y video de exposición.

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PUNTOS POR DESARROLLAR Y FORMATOS POR ENTREGAR:  Formatos, sustentación por escrito y video de exposición.