# data[].attributes.body
"Cómic Flamenco" sobre figuras importantes en el flamenco + kahoot asociado.

# data[].attributes.attachment_link.title
Proyecto Cómic Flamenco | Loloprofedemusica

# data[].attributes.attachment_link.title
Paco de Lucía - Antonio Carmona: La Historia del Cajón "Peruano/Flamenco"

# data[].attributes.attachment_link.title
EL ORDEN DE LAS COSAS - Corto contra la violencia de género

# data[].attributes.body
Corto realizado por estudiantes de Imagen y Sonido sobre las relaciones tóxicas

# data[].attributes.attachment_link.title
IES Mercedes Labrador on Instagram: "Retomamos nuestro proyecto interdisciplinar 8 meses 8 hábitos dedicando el mes de noviembre a la celebración de nuestras raíces y tradiciones, incluyendo el día del flamenco. 
#8meses8hábitos #noviembre_raíces_3_0"

# data[].attributes.attachment_link.description
2 likes, 0 comments - ies.mercedeslabrador on November 4, 2024: "Retomamos nuestro proyecto interdisciplinar 8 meses 8 hábitos dedicando el mes de noviembre a la celebración de nuestras raíces y tradiciones, incluyendo el día del flamenco. 
#8meses8hábitos #noviembre_raíces_3_0". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by IES Mercedes Labrador (@ies.mercedeslabrador)

# data[].attributes.body
Un poema de Manuel Alcántara hecha canción.

# data[].attributes.headline
Comic: Flamenquita, la niña que perdió el compás

# data[].attributes.subject
Comic: Flamenquita, la niña que perdió el compás

# data[].attributes.body
"A ver quien me dice más rápido que un galgo y menos lento que un podenco

qué es lo que es el flamenco (...)"

Así empieza la historieta de Flamenquita, una niña andaluza que quiere saber sobre el flamenco y no duda en preguntar a las personas de su alrededor.

Os recomiendo la lectura de este breve cómic, más aún cuando estamos muy cerca de celebrar el Día Internacional del Flamenco (16 de Noviembre)

# data[].attributes.headline
Enhorabuena a la ganadora del concurso de epitafios

# data[].attributes.subject
Enhorabuena a la ganadora del concurso de epitafios

# data[].attributes.body
Isabel Romero de 3E ha resultado ganadora del II Concurso de epitafios del IES Mercedes Labrador. ¡ENHORABUENA!

# data[].attributes.body
Vídeo sobre el flamenco que se envió a la UNESCO para su aprobación como Bien Inmaterial de la Humanidad (en inglés).

# data[].attributes.headline
Contra la agresión sexual de nuestros jóvenes

# data[].attributes.subject
Contra la agresión sexual de nuestros jóvenes

# data[].attributes.body
La agresión sexual es un programa universal y que afecta no sólo a las chicas sino a todos los jóvenes.
Para concienciar sobre este problema los compañeros del IES Sierra de Mijas elaboraron este vídeo.
Concienciemos a la sociedad de que hay que erradicar esta lacra.

# data[].attributes.attachment_caption
Music of Spain - Flamenco - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.title
Music of Spain - Flamenco - English ESL video lesson

# data[].attributes.attachment_link.description
ESL video lesson with an interactive quiz: Basic listening comprehension. To gain basic knowledge regarding Flamenco style.

# data[].attributes.body
La cantante María José Llergo, el productor Ricardo Pachón, la filóloga Araceli Cañadas y el sociólogo José Heredia reclaman el reconocimiento del papel de los gitanos en la creación del flamenco.

# data[].attributes.attachment_link.title
El FLAMENCO que le da la espalda a los GITANOS

# data[].attributes.body
«Jaleo» resulta ser una adaptación del lorquiano «Romance de la luna» del Romancero gitano y la letra popular «Anda Jaleo», que el poeta recogió para grabarla con la voz de La Argentinita en 1931, y que terminó convirtiéndose en una de las canciones de folclore más conocidas del bando republicano durante la guerra civil.
Este romance ha sido musicado por grandes de la talla de Paco Ibáñez, Carmen Paris o el mismísimo Camarón de la Isla, aunque en esta ocasión nos la presenta el granadino Dellafuente.

# data[].attributes.body
El grupo de 1A ha realizado una nube de palabras muy original con los resultados del pasapalabra flamenco. Enhorabuena por vuestro trabajo 👏🏻

# data[].attributes.body
Un videojuego para aprender flamenco.
Realizado por el compañero Jose Alberto Amador.

Antoñico ha descubierto un libro que habla sobre un viaje interdimensional a un mundo en el que todos los habitantes son flamencos y "viven a compás". Con la ayuda de Silverio, conseguirá abrir el portal que lo llevará hasta este extraño mundo. Gracias a algunos amigos que conocerá en este nuevo pueblo encontrado, "Villa Flamenco", aprenderá a cómo vencer al gran mal que allí acecha y amenaza con acabar con su música.

Aprende con este videojuego educativo aspectos importantes de la música flamenca.

Puedes jugarlo online a través de tu ordenador o dispositivo móvil, o descargarte el juego para Mac o Windows para que vaya más fluido.

Duración: 1-3 horas.

FAQs:

- Juego en mi iPad, y en la pantalla de título, cuando le doy a opciones, no sé como volver a la pantalla de título de nuevo para empezar la partida. ¿Qué hago?

Fuera del cuadro de opciones, dale con dos dedos a la vez a la pantalla para volver atrás. Igualmente puedes realizar esa misma acción durante la partida para ir al menú de guardado y salir de él. Igual con otras "tabletas".

- Cuando juego en ordenador en pantalla completa desde el navegador, no sé como salir de esa pantalla de opciones sin darle a "ESC" (si le doy a "ESC", se cierra el modo "pantalla completa"). ¿Qué hago?

Haz clic derecho fuera del cuadro de opciones. Igualmente, puedes realizar esta acción para entrar en el menú de guardado y salir de él.

- ¿Y en móviles?

No te lo vas a creer, pero es lo mismo. Dos dedos en la pantalla para entrar y salir del menú de guardado. Igual con el menú de opciones de la pantalla de título.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Antoñico ha descubierto un libro que habla sobre un viaje interdimensional a un mundo en el que todos los habitantes son flamencos y "viven a compás". Con la ayuda de Silverio, conseguirá abrir el portal que lo llevará hasta este extraño mundo. Gracias a algunos amigos que conocerá en este nuevo pueblo encontrado, "Villa Flamenco", aprenderá a cómo vencer al gran mal que allí acecha y amenaza con acabar con su música.

Aprende con este videojuego educativo aspectos importantes de la música flamenca.
Puedes jugarlo online a través de tu ordenador o dispositivo móvil, o descargarte el juego para Mac o Windows para que vaya más fluido.
Duración: 1-3 horas.
FAQs:
- Juego en mi iPad, y en la pantalla de título, cuando le doy a opciones, no sé como volver a la pantalla de título de nuevo para empezar la partida. ¿Qué hago?

Fuera del cuadro de opciones, dale con dos dedos a la vez a la pantalla para volver atrás. Igualmente puedes realizar esa misma acción durante la partida para ir al menú de guardado y salir de él. Igual con otras "tabletas".

- Cuando juego en ordenador en pantalla completa desde el navegador, no sé como salir de esa pantalla de opciones sin darle a "ESC" (si le doy a "ESC", se cierra el modo "pantalla completa"). ¿Qué hago?

Haz clic derecho fuera del cuadro de opciones. Igualmente, puedes realizar esta acción para entrar en el menú de guardado y salir de él.

- ¿Y en móviles?

No te lo vas a creer, pero es lo mismo. Dos dedos en la pantalla para entrar y salir del menú de guardado. Igual con el menú de opciones de la pantalla de título.

# data[].attributes.attachment_link.description
Antoñico ha descubierto un libro que habla sobre un viaje interdimensional a un mundo en el que todos los habitantes son flamencos y "viven a compás". Con la ayuda de Silverio, conseguirá abrir el portal que lo llevará hasta este extraño mundo.

# data[].attributes.body
Segunda parte del videojuego Villa Flamenco. Creado por nuestro compañero Jose Alberto Amador.

Bad Funny ha vuelto, y se ha propuesto acabar de una vez por todas con el arte flamenco. Pero esta vez irá demasiado lejos. Intentará viajar en el tiempo para destruir directamente las posibles influencias que dieron lugar a su origen.

Viaja con Lola y sus amigos a través de la Córdoba del siglo IX, el Madrid del siglo XVIII o el puerto de La Habana del XIX. Consigue recuperar las raíces del flamenco mientras estableces nexos con los palos que ya conoces y aprendes la gran riqueza que posee este género.

"Villa Flamenco Origins" es la segunda parte del videojuego "Villa Flamenco", creados por José Alberto Amador, al igual que su BSO, personajes y narrativa.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bad Funny ha vuelto, y se ha propuesto acabar de una vez por todas con el arte flamenco. Pero esta vez irá demasiado lejos. Intentará viajar en el tiempo para destruir directamente las posibles influencias que dieron lugar a su origen.

Viaja con Lola y sus amigos a través de la Córdoba del siglo IX, el Madrid del siglo XVIII o el puerto de La Habana del XIX. Consigue recuperar las raíces del flamenco mientras estableces nexos con los palos que ya conoces y aprendes la gran riqueza que posee este género.

"Villa Flamenco Origins" es la segunda parte del videojuego "Villa Flamenco", creados por José Alberto Amador, al igual que su BSO, personajes y narrativa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bad Funny ha vuelto, y se ha propuesto acabar de una vez por todas con el arte flamenco. Pero esta vez irá demasiado lejos. Intentará viajar en el tiempo para destruir directamente las posibles influencias que dieron lugar a su origen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EL FLAMENCO

empezar

TRIVIAL

¿A QUÉ SUENA JEREZ?

seño BLANCA

PREGUNTA 1/6 - espectáculos

CANTAR Y BAILAR

SENTIR LA MÚSICA

CANTE, TOQUE Y BAILE.

¿SOBRE QUE PILARES SE SUSTENTA EL FLAMENCO?

PREGUNTA 1/6 - ESPECTÁCULOS

¡Respuesta correcta!

Explicación: EN EL FLAMENCO ES IMPORTANTE CADA UNO DE LOS TRES PILARES PARA SENTIR SU MÚSICA.

PREGUNTA 2/6 - CANTAORES O CANTAORAS

EL PIPA

LOLA FLORES

MORAITO

¿CUAL DE LOS SIGUIENTES ARTISTAS ES CANTAÓ O CANTAORA?

PREGUNTA 2/6 - CANTAORES O CANTAORAS

¡Respuesta correcta!

Explicación: Lola Flores es una cantaora jerezana conocida mundialmente. A parte, era polifacética, cantaba y bailaba.

PREGUNTA 3/6 - tocaores y tocaoras

DIEGO CARRASCO

EL TORTA

PACO CEPERO

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ARTISTAS ES TOCAOR O TOCAORA?

PREGUNTA 3/6 - TOCAORES Y TOCAORAS

¡Respuesta correcta!

Explicación: PACO CEPERO ES UN TOCAOR JEREZANO. ENTRE SUS OBRAS DESTACA "AGUA MARINA"

PREGUNTA 4/6 - BAILAORES Y BAILAOrAS

ANGELITA GÓMEZ

LA PAQUERA

LA MACANITA

¿QUIÉN DE LOS SIGUIENTES ARTISTAS ES BAILAOR O BAILAORA?

PREGUNTA 4/6 - BAILAORES Y BAILAORAS

¡Respuesta correcta!

Explicación: ANGELITA GÓMEZ, BAILAORA DE JEREZ, TIENE EN SU CIUDAD NATAL SU PROPIA ACADEMIA.

PREGUNTA 5/6 - PALOS FLAMENCOS

BULERÍAS

ALEGRIAS

FANDANGOS

¿QUE PALO DE LOS SIGUIENTES NACE EN JEREZ?

PREGUNTA 5/6 - PALOS FLAMENCOS

¡Respuesta correcta!

Explicación: LA BULERÍA ES UN PALO FLAMENCO DE LOS MÁS CONOCIDOS EN JEREZ DE LA FRONTERA. PALO ALEGRE QUE PUEDE HACERSE CON TOQUE, CANTE Y BAILE.

PREGUNTA 6/6 - INSTRUMENTOS MÁS FLAMENCOS

GUITARRA Y CAJÓN

VIOLÍN Y FLAUTA

OBOE Y CLARINETE

¿CUALES DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS SE USAN EN EL FLAMENCO?

PREGUNTA 6/6 - INSTRUMENTOS MÁS FLAMENCOS

¡Respuesta correcta!

Explicación: AUNQUE DE CUALQUIER INSTRUMENTO PUEDA SALIR MÚSICA FLAMENCA LOS MÁS USADOS SON LA GUITARRA Y EL CAJÓN, ACOMPAÑADOS DE PALMAS

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

# data[].attributes.attachment_link.title
¿A QUÉ SUENA JEREZ? by blanca.crespo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EL FLAMENCO empezar TRIVIAL ¿A QUÉ SUENA JEREZ? seño BLANCA PREGUNTA 1/6 - espectáculos CANTAR Y BAILAR SENTIR LA MÚSICA CANTE, TOQUE Y BAILE. ¿SOBRE QUE PILARES SE SUSTENTA EL FLAMENCO? PREGUNTA 1/6 - ESPECTÁCULOS ¡Respuesta correcta! Explicación: EN EL FLAMENCO ES IMPORTANTE CADA UNO DE LOS TRES PILARES PARA SENTIR SU MÚSICA.

# data[].attributes.attachment_caption
Día del Flamenco (16 de noviembre) Polirritmias

# data[].attributes.body
Hacemos polirritmias con la rumba “Entre dos aguas” de Paco de Lucía

# data[].attributes.attachment_link.title
Día del Flamenco (16 de noviembre) Polirritmias

# data[].attributes.headline
Kahoot para aprender sobre los palos flamencos

# data[].attributes.subject
Kahoot para aprender sobre los palos flamencos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PASAPALABRAVocabulario Flamenco

clicka en el títuloobtrendrás la respuesta colocando el cursor sobre la pregunta.

Palo típico de Cadiz y Sevilla, festero contiene la fórmula "tiriti tran"

ALEGRIAS

Vocabulario Flamenco

Palo flamenco festero de Cádiz que contiene la fórmula "tirititran"

ALEGRIAS

Palo flamenco encumbrado por Camarón

BULERIAS

Instrumento de percusión introducido por Paco de Lucia originario de Perú

CAJÓN FLAMENCO

Encanto misterioso e infalibre. Poder misterioso que se siente y nadie sabe explicar

DUENDE

Introducción al baile

ENTRADA

Palo típico de Huelva, tiene una variante más ligera

FANDANGO Y FANDANGUILLO

Pueblo considerado creador del flamenco

GITANO

Palabra que derivará en el término "Jondo"

HONDO

Supuesto lugar de origen del pueblo gitano

INDIA

Localidad gaditana clave en el desarrollo del flamenco

JEREZ DE LA FRONTERA

Con ritmos y compases de bulerias, sobre poemas de García Lorca

LORQUEÑAS

Grupo de notas sucesivas cantadas sobre una misma sílabas modo de adorno

MELISMA

Canción para dormir. Lorca compuso la del "Caballo Grande"

NANA

Palabra para animar a los bailaores y bailaoras, puede proceder del hebreo "Joleh" (tirar hacia arriba)

ÓLE

Palo de raices judias, triste y melancólico, su nombre viene de una cantaora de Paterna de Rivera (Cádiz)

PETENERAS

Sonidos producidos por los cantaores y cantaoras cuando interpretan algunos palos flamencos

QUEJÍOS

La composición "Entre dos aguas" es de este género flamenco

RUMBA

Es como la bulería pero más lenta. Enrique Morente llamó así a una de sus hijas

SOLEÁ

Los bailaores y bailaoras lo producen al ejercer su oficio

TACONEO

Localidad sevillana cuna del flamenco

UTRERA

Cante gitano, típico de Navidad, festero, de mucho compás ligado a la Soleá y a Jerez

VILLANCICOS POR BULERIAS

Danza típica de los gitanos del Sacromonte (Granada)

ZAMBRA

# data[].attributes.attachment_link.title
PASAPALABRA FLAMENCO by Mercedes Música on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PASAPALABRAVocabulario Flamenco clicka en el títuloobtrendrás la respuesta colocando el cursor sobre la pregunta. Palo típico de Cadiz y Sevilla, festero contiene la fórmula "tiriti tran" ALEGRIAS Vocabulario Flamenco Palo flamenco festero de Cádiz que contiene la fórmula "tirititran" ALEGRIAS Palo flamenco encumbrado por Camarón BULERIAS Instrumento de percusión introducido por Paco de Lucia originario de Perú CAJÓN FLAMENCO Encanto misterioso e infalibre.

# data[].attributes.attachment_link.title
GEOGRAFÍA DEL FLAMENCO by Mercedes Música on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about GEOGRAFÍA DEL FLAMENCO ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
Exposición interactiva sobre personajes flamencos elaborada por los alumnos de 4ºEso de nuestro instituto

# data[].attributes.body
Dejo el enlace con el vídeo resumen de las actividades realizadas en torno al día 1 de noviembre

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by IES Mercedes Labrador (@ies.mercedeslabrador)

# data[].attributes.headline
GANADORES RELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

# data[].attributes.subject
GANADORES RELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

# data[].attributes.body
25 de noviembre de 2022

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by IES Mercedes Labrador (@ies.mercedeslabrador)

# data[].attributes.body
Recurso Educativo Abierto, sobre Relaciones tóxicas, que culmina con un estudio sociológico sobre las relaciones en nuestro centro educativo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En este recurso miraremos a nuestro alrededor para ver cómo se comporta la gente y comprobar si existen o no conductas machistas en las personas que conocemos. También analizaremos los medios de comunicación, algunas películas, música y otros aspectos de nuestra vida cotidiana. Realizaremos una investigación científica sobre el tema para finalmente hacer una acción que contribuya a mejorar el mundo.

Mezclaremos juegos, reflexiones e investigaciones para llegar a una conclusión personal y original. En un segundo paso, nos podemos plantear llevar a cabo alguna acción que mejore nuestro entorno.

# data[].attributes.attachment_link.description
Secuencia didáctica para abordar de una manera interdisciplinar el tema del machismo en la sociedad, específicamente centrado en la adolescencia. Las áreas implicadas son Ciencias Sociales y Matemáticas.

# data[].attributes.attachment_caption
Este es un memory elaborado en la clase de música de 4C para utilizarlo el 16 de noviembre(o cualquier otro día) lo dejaré en la sala de profes.

# data[].attributes.headline
Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres

# data[].attributes.subject
Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres

# data[].attributes.body
Les dejamos las bases del XIII Concurso de Fotografía “¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO”

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el día 25 de noviembre, la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Málaga y FDAPA convocan el XIII Concurso de Fotografía "¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO" para la realización del undécimo calendario educativo para la prevención de la violencia de género.
Esta iniciativa tiene como objetivo sensibilizar a todos los sectores de la comunidad educativa sobre la importancia de trabajar por una sociedad más igualitaria en la que no tenga cabida la violencia de género, fomentar la corresponsabilidad entre mujeres y hombres y estimular la creatividad de las personas participantes, difundiendo sus trabajos a través de un calendario y una galería virtual.
La participación en este concurso implica la plena aceptación de las presentes bases y la resolución por la organización de cualquier eventualidad no contemplada en las mismas.

BASES:

1. Participantes: Cualquier miembro de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias, PAS) de todas las etapas educativas de Málaga.

2. Tema: El título "¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO". Las fotografías deberán estar relacionadas con la Educación para la Igualdad y prevención de la Violencia de Género.
El Jurado se reserva el derecho a rechazar las obras que no se ajusten a la temática.

3. Obras: Cada participante podrá enviar hasta 3 obras a máxima resolución en formato JPG. El centro dispondrá de autorización para uso de las imágenes personales. Deberán ser originales y no estar premiadas en otros concursos, permitiéndose el retoque digital. La Delegación de Educación y Deporte y el Instituto Andaluz de la Mujer no se hacen responsables en el caso de envío de fotografías no originales. Se enviarán por correo electrónico a sinviolenciadegenero@gmail.com detallando los siguientes datos en el cuerpo del mensaje:

- Centro Educativo y localidad.
- Nombre y apellidos del autor o autora.
- Teléfono / email.
- Sector al que pertenece: profesorado, alumnado, familia, PAS.
- Curso.

4. Plazo: Plazo de recepción de las obras concluirá el 30 de noviembre de 2022.

5. Selección de obras: Las obras pasarán a formar parte de la galería fotográfica virtual, y de entre éstas el jurado elegirá las fotos para el calendario. El material recogido se podrá utilizar para uso educativo.

6. Criterios de valoración del jurado:
- Originalidad en la imagen.
- Calidad técnica de la imagen desde el punto de vista fotográfico y artístico.
- Impacto social y educativo. Capacidad de sensibilización y de generar compromiso.

7. Jurado: El jurado estará formado por el Gabinete de Asesoramiento sobre Convivencia e Igualdad de la Delegación de Educación y Deporte en Málaga y personal del Instituto Andaluz de la Mujer de Málaga.
Su decisión será inapelable. El fallo del jurado será público en el acto de presentación del calendario educativo.

Estas bases podrán ser modificadas por razones organizativas.

Para más información puede consultar al Gabinete de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar de la Delegación de Educación de Málaga.
sinviolenciadegenero@gmail.com
Podéis acceder a las bases del concurso en el siguiente enlace Bases

# data[].attributes.attachment_link.title
XIII Concurso de Fotografía "¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO"

# data[].attributes.attachment_link.description
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el día 25 de noviembre, la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Málaga y FDAPA convocan el XIII Concurso de Fotografía "¡STOP! VIOLENCIA DE GÉNERO" para la realización del undécimo calendario educativo para la prevención de la violencia de género.

# data[].attributes.attachment_caption
En clase de música hemos hecho un quién es quién sobre el flamenco. El miércoles día 16 estará en la sala de profesores por si lo queréis utilizar en clase.