# data[].attributes.headline
𝑺𝒐𝒓 𝑯𝒐𝒏𝒐𝒓𝒊𝒏𝒂 𝑳𝒂𝒏𝒇𝒓𝒂𝒏𝒄𝒐

# data[].attributes.subject
𝑺𝒐𝒓 𝑯𝒐𝒏𝒐𝒓𝒊𝒏𝒂 𝑳𝒂𝒏𝒇𝒓𝒂𝒏𝒄𝒐

# data[].attributes.body
Aportes de Sor Honorina Lanfranco

-En su labor pedagógico buscaba unir una sólida formación cristiana, profundidad de convicciones, decisión y firmeza de carácter; talentos de personalidad, poniendolos en disposición para la formación de las hermanas y de las educandas.

-Valoraban los dones de naturaleza y gracia que poseía; por eso desde joven le confiaron responsabilidades especiales

-(1901) Sor Honorina fue enviada a fundar la primera casa del Instituto en Cerdeña, de la cuál fue directora.

-(1903) Fue enviada a Bogotá, donde se le fue confiada la dirección del Colegio de María Auxiliadora

-Demostró su capacidad de darle una buena orientación didáctica y disciplinaria a sus estudiantes.

-Su vocación se veía reflejada en la formación de maestras .

-Sus pensamientos se centraban en que aquellos cambios positivos o negativos de una sociedad nacían con base a la educación que se le dé a la niñez.

-Sor Honorina se centraba en la educación de la infancia, aportando a la formación de maestras jardineras.

-Se caracterizaba por ser una mujer muy paciente, carismática, alegre, didáctica, líder.

-Inspiró a muchas jóvenes por medio de su labor docente

# data[].attributes.headline
Una vocación que transforma y trasciende 

# data[].attributes.subject
Una vocación que transforma y trasciende 

# data[].attributes.body
Sor Honorina Lanfranco es sin duda alguna la muestra de esfuerzo y dedicación en el mundo de la pedagogía salesiana, su personalidad y actuar inspira la labor docente especialmente en los más pequeños, fomentando la firmeza al educar.

Su sencillez, ternura y dulzura son muestra de la lucha incansable para realizar cambios fundamentales y necesarios en la educación de la primera infancia, inspirando y forjando cimientos fuertes en la formación de maestras. Al ser nombrada directora del colegio María Auxiliadora de Bogotá se evidencia ver lo organizada y persistente que podía ser, es por ello que su obra educativa no acaba allí, sino que se expande y hoy día se hace viva y presente entre nosotras reflejando que ser maestra debe partir de una verdadera vocación que transmita el sistema preventivo para que siga viviendo en el tiempo y en la eternidad.

# data[].attributes.headline
Sor Honorina Lanfranco y su labor pedagógica

# data[].attributes.subject
Sor Honorina Lanfranco y su labor pedagógica

# data[].attributes.body
Maestra por vocación y formadora de maestras.

- Sor Honorina Lanfranco hija de María Auxiliadora, nació en Valfrenera (Italia) el 30 de abril de 1872 y murió en Medellín (Colombia) el 31 de diciembre de 1948.

- Sor Honorina Lanfranco maestra por vocación y formadora de maestras, estuvo entre las hijas de María Auxiliadora (FMA) y se destaco por sus talentos de personalidad como: las bases sólidas en su formación cristiana, decisión, firmeza de carácter y profundidad de convicciones las cuales llevo a cabo para que las jóvenes estudiantes tuvieran una enseñanza mas práctica, que sirviera de preparación para la vida además al igual que Don Bosco esta persuadida que el cambio positivo o negativo de una sociedad radica en la educación que se le de a la niñez.

- Las superioras valoraron de Sor Honorina Lanfranco los dones de naturaleza y gracia que poseía; por eso desde muy joven le confiaron responsabilidades especiales. Sor Honorina Lanfranco tenía un temple de fundadora y el ser adicta a la enseñanza por vocación, como ella misma lo reveló la impulsa a proponerse otras metas y a esforzarse hasta conseguirlas, por consiguiente le fue encomendada tres fundaciones, una de estas fue aqui en Colombia, que tuvo lugar en la capital del departamento de Antioquia; uno de los colegios fundados mas avanzados en educación.

# data[].attributes.body
Sor Honorina Lanfranco, hija de Miguel y de Orsola Rissone, Rissone, nació en Valfrenera (Italia) el 30 de Abril de 1872 y murió en Medellín (Colombia) el 31 de diciembre de 1948.

Los superiores valoran los dones naturales y la gracia que poseía, por eso cuando era joven, se le dio una responsabilidad especial. En su primer año estuvo a cargo de dos cursos de primaria en la “Escuela Nizza Monferrato”, donde las hermanas de las alumnas acudían todos los días a clase para aprender de ella. Sor Honorina le presentó una buena orientación didáctica y disciplinaria con un buen nivel cultural a pesar de las dificultades.

Sor Honorina aportó grandemente a la educación, en especial a la Educación Infantil y la formación de Maestra Jardinera,  ya que creía que la clave para el desarrollo armónico de las facultades de los infantes es el concepto de cuidado y enseñanza, se propuso entretenerlos y brindarles novedad a través de un jardín de infantes. Además, vio el aprendizaje como la puesta en práctica de diversas habilidades físicas, artísticas, morales y estéticas.

# data[].attributes.body
“Afortunado el niño que encuentra su guía , las solicitud de una maestra cristiana y el celo de una maestra apóstol”

Sor honorina fue una gran pionera de los jardines infantiles , además desde su quehacer educativo y con la transmisión de sus conocimientos y de su experiencia docente llevó a las estudiantes asumir con valentía , con mucho amor en su corazón , entusiasmos , competencial profesional y vocación su ser maestra.
Cómo una gran salesiana  se distingue por  su perfil ya que tiene características únicas que la han llevado hacer una gran pedagoga en muchos sentidos como: vocación y sus experiencias pedagógicas innovadoras son algunos de esos elementos de enseñanza que como maestras en formación vemos reflejadas muchas veces en los niños y en las hermanas salesianas.

Ella está persuadida de que el cambio positivo o negativo de una sociedad radica en la educación que se le dé a la niñez; es por ello que el ser  “adicta a la enseñanza por vocación” como ella misma lo reveló la impulsa
A proponerse otras metas y a empeñarse hasta conseguirlas.
Debemos ser una maestra como sor honorina con carisma , entusiasmo , pertenencia , alegria , liderazgo pero sobre todo con vocación que le contribuya con amor a la educación.

# data[].attributes.headline
Sor Honorina Lanfranco: Maestra por vocación 

# data[].attributes.subject
Sor Honorina Lanfranco: Maestra por vocación 

# data[].attributes.body
- A la preparación pedagógica integró una formación cristiana consolidada en profundidad de convicciones, decisión y firmeza de carácter.

- En los años 70 hubo un cambio radical en la educación, puesto que se pretendía introducir métodos modernos a la enseñanza y atendiendo minuciosamente la formación de los maestros, y se empieza hablar de Escuela Nueva por medio de una revista.

-La educación cultural y pedagógica de la mujer fue inspirada por principios católicos esto bajo la dirección de Sor Honorina.

-Es notorio que los aportes que realizó Sor Honorina son significativos y pertinentes, contando con el apoyo de las FMA, definitivamente marco los estudios normalistas.

-Sor Honorina se consideraba adicta a la enseñanza por vocación, puesto que esto mismo era el factor relevante que lograba proponerse nuevas metas y conseguirlas con empeño.

-Sor Honorina aparte de dirigir escuelas normales se caracterizó por ser formadora de maestras gracias a la motivación que le daba su vocación.

-Logró llevar a las maestras en formación a asumir con amor, entusiasmo y competencia profesional la labor docente gracias a su vocación

-Las superioras no solo apoyaban sus iniciativas, sino que también pedían su colaboración y participación en cualquier ámbito educativo

-Para Sor Honorina era de suma importancia la organización del jardín infantil y la implementación de metodologías pedagógicas

# data[].attributes.body
«adicta a la enseñanza por vocación», Así era como se consideraba esta gran mujer.

Sor Honorina Lanfranco es un ejemplo a seguir. Durante sus años vividos fueron muchas las responsabilidades que asumió y eso nunca fue motivo para dejar a un lado lo que más amaba hacer (enseñar). El liderazgo, compromiso y responsabilidad son valores que resaltan en ella. Entregaba toda su paciencia y dedicación en cada momento, nos demostró que cuando actuamos con amor todo nos sale bien.

Siempre buscaba implementar las mejores herramientas para bridar aprendizajes óptimos a todas sus estudiantes, quería formarlas como maestras capaces de transformar la realidad del mundo. Eran muchas las peticiones de diferentes familias que anhelaban con que sus hijas recibieran una educación que se desarrollara en un “ambiente vital”, como el que brindaba Sor Honorina. Era un entorno en el que el sistema preventivo se veía presente, trayendo consigo aportes positivos y significativos en el aprendizaje de las estudiantes. Además, la formación integrada de valores no solo humanos, sino también cristianos demostró numerables beneficios que eran reflejados en la manera de ser de cada una de sus niñas.

# data[].attributes.body
Nacimiento: 30 de abril de 1872 en Valfrenera, Italia.
Fallecimiento: 31 de diciembre de 1948 en Medellín, Colombia.

Fue una educadora e Hija de María Auxiliadora (FMA) quién unió su preparación pedagógica, su formación cristiana y la firmeza de su carácter para formar maestras y estudiantes.
Durante toda su vida llevó a cabo grandes responsabilidades que demostraron el liderazgo y la pasión educativa de esta mujer; dirigiendo de esta manera muchas obras en Colombia.

Desde su propio quehacer educativo y con la transmisión de sus conocimientos y de su experiencia docente llevó a las alumnas-maestras a asumir con amor, entusiasmo y competencia profesional la vocación de «maestra».
Convencida de que la formación de las hermanas era una exigencia imprescindible en fidelidad a la misión confiada al Instituto FMA, cuidó con solicitud y esmero su preparación e idoneidad para responder, desde su ser de maestra, a las exigencias de los tiempos.

# data[].attributes.headline
Maestra por vocación y formadora de maestras

# data[].attributes.subject
Maestra por vocación y formadora de maestras

# data[].attributes.body
- Sor Honorina Lanfranco en su quehacer educativo llevó a cabo la implantación de obras educativas, la ejecución de iniciativas propias o propuestas por otras personas, el cumplimiento de responsabilidades de distinta índole que le fueron confiadas por las superioras; hechos que demostraron su vocación de maestra.

- Ella misma se consideraba "adicta a la enseñanza por vocación", es así como lograba responder adecuadamente a las responsabilidades y necesidades que surgían en la comunidad.

- Sor Honorina no solamente era directora, sino que también era formadora de maestras, ya que al igual que don Bosco, está persuadida de que el cambio positivo o negativo de una sociedad radica en la educación que se le dé a la niños y las niñas. Por eso afirma que no es suficiente abrir jardines infantiles sino que es indispensable formar maestras jardineras, para proveer de educadoras competentes a los jardines infantiles. Es así como implementó en el Colegio de María Auxiliadora la formación de maestras especializadas en la educación de niños y los párvulos.

# data[].attributes.body
“El ser y hacer del maestro son realidades estrechamente relacionadas a la realidad de la vocación” tal como lo comprendió Sor Honorina Lanfranco en las décadas del siglo XIX, quien sin duda se destacó no solo por su alto nivel cultural y su sólida formación cristiana, sino por su obediencia a la tarea que le fue encomendada por la FMA.

Es así como el saber educativo, el quehacer pedagógico, la experiencia didáctica y la transmisión, lograron que, su iniciativa por fundar escuelas primarias en Colombia llegara a voces de muchas personas en el mundo y hoy en día sea reconocida como una mujer intrépida, diligente, asertiva y eficaz.

Gracias al apoyo y la colaboración de sus superioras y de la comunidad, asimismo dando respuesta a la petición de muchas familias que deseaban que sus hijas recibieran una educación más practica en donde fueran acogidas por un “ambiente vital” vivenciado por los valores del evangelio que les permitierán el fortalecimiento del ser y del espíritu.

Ella logró desde muy jovén en contexto particulares resaltar el valor y la importancia de educar a la mujeres y que estas a la vez fueran educadoras de otras generaciobes. Dejando huellas con su vocacionalidad, con su guía, el ser y el hacer, la convcicción y el amor.

# data[].attributes.headline
Sor Honorina Lanfranco, Hija de María Auxiliadora y misionera, nació el 30 de abril de 1872 en Valfenera, Italia y murió el 31 de diciembre de 1948 a la edad de 76 años en Medellín. Hija de Miguel y de Orsola Rissone. Esta pedagoga y formadora de maestras ingresó al Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (FMA) en 1894, cuando tenía tan solo 22 años y había culminado sus estudios, destacándose siempre por sus grandes aportes a la educación infantil y por su alto nivel cultural, iba encaminada a la preparación pedagógica que unía una sólida formación cristiana, profundidad de convicciones, decisión y firmeza de carácter; talentos de personalidad que puso a disposición para la formación de las hermanas y de las educandas.                                                                                                                                                                                                          Para Sor Honorina Lanfranco el Sistema Preventivo alimenta toda obra salesiana que acoge a los y a las jóvenes no simplemente en un espacio físico, circunstancial, o como una institución que ofrece servicios educativos y pastorales, sino que lo comprende primordialmente como un ambiente educativo, un ecosistema pedagógico en donde se tiene como centro a Don Bosco entendiendo que la educación que él propone se realiza, en y a través de un "ambiente vital", de un habitad sano donde se respira y vive una atmósfera de intensos valores, no sólo humanos sino  también cristianos, mismos que oxigenan y revitalizan el cuerpo y el espíritu de quienes entran en contacto con él y en el que los y las jóvenes se desintoxican de cuanto pueda atentar contra su su salud corporal, psíquica y espiritual.  

# data[].attributes.subject
Sor Honorina Lanfranco, Hija de María Auxiliadora y misionera, nació el 30 de abril de 1872 en Valfenera, Italia y murió el 31 de diciembre de 1948 a la edad de 76 años en Medellín. Hija de Miguel y de Orsola Rissone. Esta pedagoga y formadora de maestras ingresó al Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (FMA) en 1894, cuando tenía tan solo 22 años y había culminado sus estudios, destacándose siempre por sus grandes aportes a la educación infantil y por su alto nivel cultural, iba encaminada a la preparación pedagógica que unía una sólida formación cristiana, profundidad de convicciones, decisión y firmeza de carácter; talentos de personalidad que puso a disposición para la formación de las hermanas y de las educandas.                                                                                                                                                                                                          Para Sor Honorina Lanfranco el Sistema Preventivo alimenta toda obra salesiana que acoge a los y a las jóvenes no simplemente en un espacio físico, circunstancial, o como una institución que ofrece servicios educativos y pastorales, sino que lo comprende primordialmente como un ambiente educativo, un ecosistema pedagógico en donde se tiene como centro a Don Bosco entendiendo que la educación que él propone se realiza, en y a través de un "ambiente vital", de un habitad sano donde se respira y vive una atmósfera de intensos valores, no sólo humanos sino  también cristianos, mismos que oxigenan y revitalizan el cuerpo y el espíritu de quienes entran en contacto con él y en el que los y las jóvenes se desintoxican de cuanto pueda atentar contra su su salud corporal, psíquica y espiritual.  