# data[].attributes.body
Vad är språklig stöttning?:
* KASAM + tolka i sociala sammanhang
* Ren översättning
* Individuell stöttning
* Bildstöd
* Inlästa läromedel + Binogi
* Förklara ämnesspecifka begrepp    beroende på skolbakgrund.

Tre punkter om det som kan vara svårt för eleverna:
*Socialt sammanhang - KASAM
* Ämnesspecifika begrepp
* Förstå och ta till sig undervisningen

Två punkter om det som kan vara svårt för lärare i stöttning av eleverna:
* Tid
* Nya elever i helklass

# data[].attributes.body
1. Man lär ämnesinnehåll med hjälp av ett tydliggörande språk samtidigt som man utvecklar sitt språk.
Tydliga instruktioner
Ord och begrepp
Bilder

2. Att förstå instruktioner, texter, ämnesspecifika begrepp  och sammanhang.
Få tillräckligt med tid.
Visa sina kunskaper.

3. Vara tillräckligt tydlig och ge tid.
Få dem att bli delaktiga.

# data[].attributes.body
Kooperativ lärande, Visuellt stöd, studiehandledning, social samvaro, Trygghet, tillhörighet, samspel, återkoppling.

* Halvspåkighet
* Bristande skolbakgrund
*Psykosocialt bagage, TMO

* Kunskapskraven
* Tiden

# data[].attributes.body
Språklig stöttning:
Bildstöd till eleverna som underlättar elevens språkutveckling.
Trygghet för eleven i undervisningen.
Förbättrad kommunikation mellan elever-elever och elever-vuxna.

Svårigheter för elever:
Svårt för elever att komma in i svenska elevers umgängeskretsar,
eleven missar ibland viktig information som ges,
eleven tappar ibland focus i undervisningen.

Svårigheter för pedagoger:
Att hinna med att stötta alla elever som är i behov av det och
att få till mindre undervisningsgrupper.

# data[].attributes.body
Språklig stöttning är alla de resurser som hjälper eleverna att ta till sig undervisning, exempelvis bildstöd, digitala verktyg och anpassade läromedel.
Svårigheter för elever kan vara att förstå ett sammanhang inom ett visst område samt ämnespecifika ord beroende på ämne och allt för svåra läromedelstexter.
Svårt för lärare att förklara bindeord och andra ”småord” samt att kartlägga och synliggöra elevernas kunskaper.

# data[].attributes.body
1. Skapa förförståelse, handledning

2. Svårt vid genomgångar (högt tempo)
Ämnesspecifika ord
Läsförståelse (läromedels texter)

3. Svårt att räcka till för alla.
Blir ofta missförstånd då vi kanske överskattar elever.

# data[].attributes.body
Språklig stöttning:
Att ge eleverna möjlighet att på olika sätt visa sina kunskaper. Detta kan göras med hjälp av t.ex. fler resurser.
Varierad undervisning för att behålla motivationen.
Möjlighet att möta eleverna på deras nivå.

Svårt för eleverna:
* Ämnesspråk/begrepp.
* Göra sig hörd/våga göra sig hörd i en större grupp.
* Läsning.

Svårt för lärare:
* Möta alla elever på deras nivå.
* Att få undervisningen intressant och motiverande för alla oavsett vilken nivå de ligger på. Spridningen är stor!

# data[].attributes.body
Språklig stöttning för oss är: att hjälpa elever att aktivt delta på lektionerna med hjälp av bildstöd, träna ord & begrepp osv.

Svårt för eleverna:
Att våga säga till när man inte förstår.
Ämnesspecifika ord.
Läsa mellan raderna.
Raster - där försvinner stöttningen.

Svårt för lärare:
Att hitta tiden.
Anpassa efter olika kunskapsnivåer
Balansen i att vara med i klassrummet/nöta språket.

# data[].attributes.headline
Att ge eleverna förförståelse, stötta med digitala verktyg och bildstöd. Det som är svårt för eleverna är läsförståelse, tiden att befästa kunskaperna och det muntliga. Alla elever kan inte läsa och skriva på sitt modersmål. För oss lärare är det svårt att få tiden att räcka till och kunna samarbeta kring eleverna.

# data[].attributes.subject
Att ge eleverna förförståelse, stötta med digitala verktyg och bildstöd. Det som är svårt för eleverna är läsförståelse, tiden att befästa kunskaperna och det muntliga. Alla elever kan inte läsa och skriva på sitt modersmål. För oss lärare är det svårt att få tiden att räcka till och kunna samarbeta kring eleverna.

# data[].attributes.body
- En hjälp till kommunikation så att alla förstår.
- Förståelse, tid, tolkningsprocesser
- Tid & inkluderingsperspektivet

# data[].attributes.body
Anpassat material och stöttning i form av exempelvis bildstöd
Kooperativt arbetssätt
Välfungerande studiehandledning

Eleverna vill vara en i mängden
Ofta kan de läsa men förstår dem vad de läser?
Svårt att skapa relationer

Vad kan dem och hur mycket förstår dem?
Relationer (elev-elev, elev-lärare, lärare-hem)

# data[].attributes.body
1. Att hjälpa eleven att uttrycka sig.
2. Varierande stöttning hemifrån, ord till tal, tolka uppgifter.
3. Att hålla ett tempo som behövs för att ge utrymme för utveckling (men som kan vara missgynnande för andra delar av klassen och med risk för att det centrala innehållet inte hinns med), att ge en röd tråd i undervisningen.

# data[].attributes.body
Verbal stöttning
Bildstöd
Kroppsspråk
Förklara ord och begrepp
Digitala hjälpmedel
Svårt för eleverna:
- nya elever i helklass
- tid
- frånvaro
Svårt för pedagoger:
- nya elever i helklass
- frånvaro elever / personal
- FBK grupper ???