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• Área 5: Empoderamiento del estudiante (2/12 puntos): Es mi esfera con menor puntaje, indicando una baja utilización de estrategias digitales para inclusión, personalización y participación activa de los estudiantes/

• Área 3: Enseñanza y aprendizaje (4/16 puntos): Muestra oportunidades de mejora en la integración didáctica de la tecnología durante la clase y la supervisión de entornos colaborativos digitales.

• Área 2 y 4: Recursos digitales y evaluación (4/12 cada una): Falta profundizar en la creación de recursos interactivos y en el uso de tecnologías para evaluar y retroalimentar de forma formativa.

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• Área 1: Compromiso profesional (6/16 puntos)

Nivel Explorado (A2): Tengo práctica emergente en el uso de tecnologías digitales para la comunicación y colaboración con otros docentes. Aunque aún no alcanzo niveles integradores, tengo una base de experiencia que permite avanzar con relativa facilidad hacia un uso más sistemático y estratégico de herramientas digitales.

• Área 6: Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes (6/20 puntos)

Nivel Novato (A1): Aunque estoy en el límite superior del nivel más básico, pienso que esta área destaca por sobre otras, en torno a un inicio prometedor en el acompañamiento al estudiantado para el uso crítico y creativo de tecnologías digitales. En ese sentido, representa una oportunidad concreta de desarrollo.