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a) Identificação da estratégia selecionada

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a) Identificação da estratégia selecionada

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Team Based Learning - É uma abordagem pedagógica que utiliza o trabalho em equipe como ferramenta principal para promover a aprendizagem ativa e profunda. Essa metodologia é comumente aplicada em ambientes educacionais e envolve os alunos em atividades colaborativas que estimulam o raciocínio crítico, a resolução de problemas e a aplicação de conceitos, favorecendo a aprendizagem dinâmica, com discussões em grupo, ambiente motivador, cooperativo e solidário. É um método educacional baseado em 4 pilares: Preparação (pré-classe); Garantia de preparo; Aplicação dos conceitos e Avaliação entre os pares.

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Descrição: Método educacional para grandes grupos. Coordenado por

professor, possibilita a interação e o trabalho em equipe.

Ocorre em quatro etapas:

1 – Preparação (pré-classe);

Preparação Pré-classe é quando os alunos estudam o conteúdo antes da aula, por meio de materiais indicados pelo professor, como capítulos de livro, artigos, vídeos ou apostilas

2 – Garantia de Descrição

preparo por meio da aplicação dos testes que asseguram a aprendizagem (em classe) e debate sobre as questões aplicadas em

sala;

3 – Aplicação dos conceitos (os 4S: problema significativo, escolha específica, mesmo problema e relatos simultâneos);

é o momento em que os alunos, em seus grupos, colocam em prática o que aprenderam.

4 – Autoavaliação e avaliação interpares dos estudantes para observar o cumprimento dos objetivos da discussão do TBL.

são etapas importantes do TBL que promovem a reflexão individual e o desenvolvimento do trabalho em equipe.

Autoavaliação: cada aluno reflete sobre sua própria participação, engajamento e contribuição durante as atividades.

Avaliação interpares: os membros do grupo avaliam uns aos outros, dando feedback sobre o desempenho, cooperação e comprometimento dos colegas.

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c) É possível adaptar a estratégia e incluir alguma tecnologia de informação ou comunicação para realizar esta atividade? 

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c) É possível adaptar a estratégia e incluir alguma tecnologia de informação ou comunicação para realizar esta atividade? 

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Sim, é possível adaptar o método TBL com o uso de tecnologia de informação e comunicação.

A adaptação poderia ser realizada da seguinte forma:

1: preparação prévia -> o professor poderia disponibilizar através do google classroom artigos científicos, slides e vídeos sobre o conteúdo a ser desenvolvido, dando um prazo para que os alunos possam estudar, aprender.

2: teste de prontidão individual e em grupo -> individualmente, os alunos podem responder a um quiz no google forms, com feedback instantâneo. Em grupo, os alunos podem responder a quizes coletivamente no kahoot ou socrative. O professor pode discutir as respostas, destacando os erros mais cometidos e reforçando os pontos principais.

3: aplicação de conceitos -> os estudantes ainda em grupos recebem questões em formas de problemas relevantes. Tal atividade pode ser realizada no Padlet, Google Docs, pois dessa forma todos os integrantes podem editar o arquivo simultaneamente.

4: autoavaliação -> disponibilizado após a atividade no google forms ou surveymonkey, para que cada aluno possa escrever ou avaliar através de escalas de 1-10 como foi o desempenho na atividade, quais foram as dificuldades, realizar comentários sobre o exposto pelos outros alunos, dar um feedback ao professor.

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Oliveira BLCA, Lima SF, Rodrigues LS, Júnior GAP. Team-Based Learning como Forma de Aprendizagem Colaborativa e Sala de Aula Invertida com Centralidade nos Estudantes no Processo EnsinoAprendizagem. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA. 42 (4) : 86 – 95 ; 2018.