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La rapidez de los cambios sociales, económicos, culturales y tecnológicos plantean nuevas exigencias que obligan a los sistemas educativos a una renovación constante para dar respuesta a las demandas y necesidades de las personas y de las sociedades. En este marco, las innovaciones educativas se presentan como un espacio crucial para

anticipar respuestas a nuevos desafíos y generar nuevas soluciones a los temas pendientes.

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El marco conceptual de la diversidad cultural en la educación se basa en la idea de que la educación debe reconocer, respetar y promover la riqueza de las diferentes culturas presentes en una sociedad. Este enfoque busca garantizar la inclusión, la equidad y el respeto por la identidad cultural de cada individuo.

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Las políticas de educación intercultural

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¿Qué es educación intercultural para todos? La interculturalidad y el Currículo Nacional

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La diversidad cultural puede convertirse en potencial de creatividad, crecimiento y desarrollo humano, o puede, por el contrario, erigirse en fuente de enormes tensiones sociales.

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Hacer efectivo el derecho a la propia identidad implica respetar a cada uno como es y promover la valoración de raíces de cada uno.

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Si bien la aspiración de una educación intercultural ha significado un avance

en el derecho de los pueblos de contar con una educación propia,