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En la actualidad, estudiantes y docentes interactúan en entornos digitales que rompen las barreras del aula tradicional. El reto ya no es solo incorporar tecnologías, sino hacerlo de forma pedagógicamente pertinente.

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Esta diversidad no solo es cultural o lingüística, sino también cognitiva, emocional y socioeconómica. Frente a este panorama, la práctica pedagógica debe adoptar un enfoque inclusivo, basado en la equidad y la atención a las diferencias individuales.

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EQUIDAD E IGUALDAD - Sumar a todas y todos: la operación con la que nadie pierde

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La escuela ya no puede limitarse a la transmisión de conocimientos académicos. Es fundamental que los docentes promuevan habilidades como la empatía, la resiliencia, la colaboración y la autorregulación emocional.

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La pedagogía tradicional concibe al estudiante como un receptor pasivo de contenidos, cuyo principal objetivo es memorizar información y reproducirla en evaluaciones estandarizadas.

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