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HOLA!! somos las profes Sofia Babativa y Monica Fonseca

Actualmente cursamos la especialidad de en aplicación de TIC para la enseñanza en la clase de Recursos Educativos Digitales

Esta es la clase de grado 10, asignatura Proyecto y empresa, en la temática DOFA y sector económico al que pertenece su proyecto productivo

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OBJETIVO

Aplicar los conocimientos sobre los sectores económicos y la matriz DOFA en el análisis y desarrollo del proyecto empresarial de los estudiantes de grado decimo, utilizando recursos educativos digitales como Wordwall y Padlet para fortalecer la comprensión teórica y su aplicación práctica.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características y diferencias entre los sectores económicos, mediante actividades interactivas en Wordwall.

2. Reconocer los elementos de la matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) a través de ejemplos prácticos y colaborativos.

3. Aplicar el análisis de los sectores económicos y la matriz DOFA en el diseño inicial del proyecto empresarial propio, relacionando la teoría aprendida con la realidad de su idea de negocio.

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Reconoce y clasifica las actividades económicas en los sectores primario, secundario, terciario, cuaternario y quinario.

Relaciona el desarrollo económico de una región o país con la participación de sus diferentes sectores productivos.

Analiza el impacto de los sectores económicos en el empleo, el medio ambiente y la calidad de vida de las personas.

Interpreta datos económicos sobre la estructura sectorial de la economía nacional o local, con apoyo de gráficas o estadísticas.

Valora la importancia de la diversificación económica y el emprendimiento en diferentes sectores como motor de desarrollo sostenible

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Estrategias con Wordwall

Juegos interactivos DOFA y Sectores economicos

Objetivo: Identificar y diferenciar los componentes de la matriz DOFA a partir del análisis de imágenes representativas mediante juegos interactivos.

Actividad 1:

Descripción: Se muestra una imagen relacionada con algún aspecto de una empresa o una frase o palabra (por ejemplo, tecnología, competencia, maquinaria, talento humano, política, etc.) y el estudiante debe seleccionar si pertenece a una Debilidad, Oportunidad, Fortaleza o Amenaza.

Tipo de juego: Selección múltiple o tarjetas giratorias.

Estrategia:

Promover el trabajo individual con retroalimentación.

Después del juego, hacer una pequeña reflexión grupal guiada por el docente: ¿por qué una imagen representa una debilidad y no una amenaza?, por ejemplo.

Actividad 2: “TRIVIA - DOFA y Sector económico”

Descripción: Los estudiantes deberán responder acertadamente las preguntas planteadas en el juego

Tipo de juego: Trivia

Estrategia:

De forma individual, realizarán competencia de la mayor cantidad de preguntas acertadas en el menor tiempo posible.

Utilización como base para iniciar la construcción de su propia matriz DOFA empresarial.

Estrategias con INDESVIRTUAL (análisis de lectura y reflexión crítica)

Objetivo: Relacionar los conceptos macroeconómicos con el análisis del entorno empresarial de su proyecto a través de la lectura crítica.

Lectura base: “La Realidad Macroeconómica: La era de la productividad”

Estrategia 1: Lectura guiada y análisis crítico

Actividad: Los estudiantes leen el texto en INDESVIRTUAL y responden un breve cuestionario reflexivo (preguntas abiertas o tipo test) sobre:

¿Cómo influye la productividad en los sectores económicos?

¿Qué oportunidades o amenazas macroeconómicas pueden surgir para una empresa en Colombia?

Modalidad: Trabajo grupal

Estrategia 2: Foro de reflexión empresarial

Actividad: Foro en INDESVIRTUAL donde los estudiantes deben responder a la pregunta:
“¿Cómo influye el contexto macroeconómico actual en las oportunidades y amenazas de mi proyecto empresarial?”

Estrategia:

Fomentar el análisis argumentado de su entorno económico.

Responder al menos a un compañero con una reflexión o pregunta.

Cierre

Al final de la clase o actividad, los estudiantes pueden utilizar la información obtenida tanto en Wordwall (DOFA) como en INDESVIRTUAL (contexto macroeconómico) para construir o complementar la matriz DOFA de su propio proyecto empresarial y cargarlo al drive.

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Hoy vamos a realizar una actividad muy especial que nos ayudará a conocernos mejor, reflexionar sobre nuestras capacidades y pensar estratégicamente en nuestro crecimiento. Vamos a trabajar con la herramienta DOFA, que es una forma sencilla y muy útil de analizar diferentes aspectos de una persona, grupo, proyecto o situación.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Abrecajas - Toca cada caja una por una para abrirlas y descubrir el elemento que hay en su interior.

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Identifica y comprende los conceptos de debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en diferentes contextos personales, académicos o empresariales.

Analiza de forma crítica situaciones reales o hipotéticas aplicando la matriz DOFA como herramienta de diagnóstico estratégico.

Elabora una matriz DOFA para un proyecto personal, académico o empresarial, reconociendo la utilidad de esta herramienta para la toma de decisiones.

Interpreta resultados del análisis DOFA para proponer estrategias de mejora en contextos escolares, comunitarios o empresariales.

Valora la importancia del autoconocimiento y la planificación en la toma de decisiones personales y profesionales.

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Hola chicos, los invitamos a que realicen este espectacular juego sobre el DOFA, animense a competir entre ustedes.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

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¡Hola, chicos y chicas! 😊
Hoy vamos a realizar una actividad muy interesante que nos ayudará a comprender mejor cómo funciona nuestra sociedad y cómo las personas trabajan para producir todo lo que usamos en nuestra vida diaria.

Vamos a aprender sobre los sectores económicos, que son como grandes grupos donde se organiza el trabajo que hacen las personas en un país.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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La era de la productividad

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Análisis del uso de los RED

Wordwall

Es una plataforma de gamificación educativa que permite crear actividades interactivas como sopas de letras, ruletas, tarjetas, arrastrar y soltar, etc.

Razón de elección:

Wordwall fue elegido por su facilidad para representar de forma visual e interactiva los conceptos teóricos. En este caso, se utilizaron tres actividades centradas en imágenes y trivias lo que fortalece el aprendizaje significativo y visual de los estudiantes.

INDESVIRTUAL

Es una plataforma institucional para el acceso a módulos, lecturas, actividades, foros y retroalimentación docente.

Razón de elección:

Se selecciona como medio para vincular la lectura “La Realidad Macroeconómica: La era de la productividad”, con el objetivo de contextualizar el proyecto empresarial dentro de los sectores económicos desde una mirada macroeconómica y crítica.