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Ávidos por aprender, curiosos, sujeitos da própria aprendizagem, inteligentes, criativos, entusiasmados, ativos, sensíveis.

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Ávidos por aprender, curiosos, sujeitos da própria aprendizagem, inteligentes, criativos, entusiasmados, ativos, sensíveis.

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Dedicação ao pedagógico sem medir esforços, comprometida, democrática, aberta à sugestões, promove espaço de escuta, profissional.

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Dedicação ao pedagógico sem medir esforços, comprometida, democrática, aberta à sugestões, promove espaço de escuta, profissional.

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Dedicados, envolvidos, comprometidos, buscam atualização e promovem a troca de conhecimentos e experiências, sensíveis às causas dos estudantes. 

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Dedicados, envolvidos, comprometidos, buscam atualização e promovem a troca de conhecimentos e experiências, sensíveis às causas dos estudantes. 

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Instituição séria centrada no estudante, muito profissionalismo.

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Instituição séria centrada no estudante, muito profissionalismo.

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Escola rica de oportunidades para o desenvolvimento integral do estudante em que toda a comunidade escolar se sinta partícipe, envolvida e atuante.

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Escola rica de oportunidades para o desenvolvimento integral do estudante em que toda a comunidade escolar se sinta partícipe, envolvida e atuante.

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Como orientadora educacional, possuir uma grande dose de empatia, saber me colocar no lugar do outro, ajudar o outro (aluno, escola e comunidade) a se relacionar de forma positiva, ajudar o aluno a encontrar o seu caminho de forma a alcançar os seus objetivos.

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Como orientadora educacional, possuir uma grande dose de empatia, saber me colocar no lugar do outro, ajudar o outro (aluno, escola e comunidade) a se relacionar de forma positiva, ajudar o aluno a encontrar o seu caminho de forma a alcançar os seus objetivos.

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Uma instituição organizada porém com muitos projetos que causam um pouco de desgaste a nós professores.

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A comunidade e boa parte dos alunos são provenientes de famílias presentes e participativas . Os professores em sua maioria fazem um excelente trabalho, estando muitas vezes sobrecarregados com as demandas e o excesso de projetos . A gestão democrática não funciona.

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Uma Unidade de Ensino comprometida em oferecer uma educação de qualidade.

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Uma Unidade de Ensino comprometida em oferecer uma educação de qualidade.

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Presente e comprometida, no entanto há pouca participação dos professores na tomada de decisões fazendo com que a gestão democrática não funcione.

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Comprometida em todos os níveis; com os alunos, com o corpo docente, com a comunidade e com a SEEDF. Democrática,transparente e competente pedagogicamente te.

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Comprometida em todos os níveis; com os alunos, com o corpo docente, com a comunidade e com a SEEDF. Democrática,transparente e competente pedagogicamente te.

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Em sua maioria participativos e comprometidos com os estudos. Uma parte tem dificuldades em lidar com frustrações e demonstram desejo de que suas vontades sejam sempre atendidas.

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São atualizados , estudiosos, comprometidos com o trabalho e inovadores.

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Vejo-os ativos, participativos, alegres e satisfeitos com a escola.

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Vejo-os ativos, participativos, alegres e satisfeitos com a escola.

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Competentes, estudiosos, comprometidos e afetuosos com os alunos.

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Competentes, estudiosos, comprometidos e afetuosos com os alunos.

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Como agente de transformação, comprometida com a função de ensinar para além dos muros da escola. No entanto, me vejo muitas vezes sobrecarregada com as excessivas demandas e com pouco tempo para realizar um trabalho mais aprofundado em áreas realmente necessárias.

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Uma escola realmente comprometida com o desenvolvimento integral dos estudantes , que valorize os educandos e os educadores , onde haja riqueza de possibilidades e estrutura para que essas possibilidades sejam alcançadas e novas surjam. Uma escola em que realmente a gestão democrática funcione e onde haja um ambiente seguro, saudável e de trocas de experiências.

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Como uma educadora comprometida, orientada pelo ideal de uma escola inclusiva, democrática e de excelência.

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Como uma educadora comprometida, orientada pelo ideal de uma escola inclusiva, democrática e de excelência.

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Uma escola que seja antes de tudo, reconhecida, apoiada e respeitada pelo governo e pela sociedade brasileira.  Que seja acolhedora, colorida, alegre, comprometida com a inclusão social e com uma educação integral de qualidade. 

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Uma escola que seja antes de tudo, reconhecida, apoiada e respeitada pelo governo e pela sociedade brasileira.  Que seja acolhedora, colorida, alegre, comprometida com a inclusão social e com uma educação integral de qualidade. 