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Inicialmente, hemos pensado en actividades totalmente diferentes de las cuales hemos trabajado con los alumnos. Nuestras actividades iniciales eran lúdicas, pero no eran enfocadas en el aspecto comunicativo. Después de análisis y, con la ayuda de nuestra profesora Rocío, decidimos recrear totalmente las actividades. Al final, logramos actividades muy sencillas pero bastantes útiles para los estudiantes.

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Con el fin de poder introducir a los estudiantes al rincón y hacer una activación de conocimientos, pensamos en realizar estas tarjetas de presentación, con las que cada participante pudiera identificarse con cada una de las profesiones que queríamos trabajar. El diseño les permitió poner su nombre y escoger la profesión que más les gustara, además del género con el que se identificaban.

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Palabras  con imágenes de profesiones para la actividad 2.

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Creamos esta actividad con apoyo gráfico para facilitar la enseñanza.

Esta actividad fue diseñada para permitir a los estudiantes conectar adjetivos o sustantivos con profesiones relacionadas. Ayudamos a los estudiantes a recordar las palabras mientras mezclamos todas las palabras.

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En esta actividad, llevamos al aula dos publicidades que encontramos en la vida real, permitiendo a los estudiantes rellenar los vacíos de acuerdo con los requisitos profesionales con las palabras relacionados de las profesiones. Esta actividad es muy significativa.

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Al final distribuimos tiquetes de salida y Oussama nos ha dado su opinión, además de escribir las palabras que ha aprendido durante esta actividad.

Muchos estudiantes dijeron que disfrutaron los cursos que diseñamos y aprendieron nuevos conocimientos.

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❑ Camarero/a

❑ Futbolista

❑ Cocinero/a

❑ Recepcionista

❑ Profesor/a

❑ Médico/a

❑ Actor/ actriz

❑ Cajero/a de supermercado

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Durante la jornada, realizamos unas cortas tomas, con el fin de poder recopilarlas en un video que evidenciara la activa participación de los alumnos y el trabajo en equipo que tuvimos en la Cruz Roja Española.

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Quisimos realizar un corto registro fotográfico, del día de la actividad, preparando la estación, trabajando con los estudiantes y el día en el que trabajamos en este Padlet.

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Blanco Negro Minimalista Viajar Álbum de Fotos

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C/Valdecanillas nº112, Madrid

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Cartel del taller en Cruz roja española.  

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¡Qué día tan bonito!

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Los alumnos del Máster en Español como Lengua Extranjera: Didáctica e Investigación organizaron un taller de nociones básicas de español para los residentes del Centro de Acogida Temporal para Inmigrantes (CAT) de San Blas que quisieron acercarse. Contaron con la asistencia de Margarita Planelles, coordinadora de la Cátedra global Nebrija-Santander de Español como Lengua de Migrantes y Refugiados, principales organizadores de las jornadas.

La actividad, localizada en dos aulas del propio centro, contó con la participación de 24 inmigrantes de diversas nacionalidades que fueron acercándose a lo largo de la tarde. Por su parte, 19 alumnos y alumnas del máster se convirtieron en profesores por unas horas, llevando a cabo con ellos ejercicios pensados para poder desenvolverse en situaciones cotidianas.

Empezaron con una rueda de presentación en la que cada "profesor" habló durante un minuto con cada uno de los asistentes, ayudándoles así a coger desenvoltura con las presentaciones. Pasaron después a repartirse en cuatro actividades diferentes, todas ellas con vocabulario aplicado y situaciones reales. Aprendieron cómo moverse en el Metro, cómo hacer la compra y cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo, además de una cuarta actividad enfocada al deporte con el fútbol como herramienta de acercamiento a ellos.

Lo que empezó con una tímida asistencia, terminó en un éxito rotundo gracias al tremendo trabajo de todos los alumnos del máster, cuya actitud e implicación hicieron que más y más residentes del Centro se fuesen acercando a las aulas cedidas por la Cruz Roja para esta actividad.

Esta fue la primera de las dos jornadas organizadas por la Cátedra global Nebrija-Santander. La segunda tendrá lugar el lunes 20 de noviembre, con un taller de comunicación creativa en español.

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Los alumnos del Máster en ELE se convierten en profesores por un día en el CAT de San Blas - Actualidad Nebrija

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Los alumnos del Máster en Español como Lengua Extranjera organizan una actividad educativa para los residentes en el Centro de Acogida Temporal de San Blas. %