# data[].attributes.body
Berdasarkan analisis saya bahwa TIRTA merupakan sebuah komponen yang dapat mengetahui alasan atau sebab dan sekaligus solusi yang dihadapi setiap kegiatan untuk dapat mencapai target atau sasaran yang berkualitas.

# data[].attributes.body
Tirta adalah salah satu model coaching yang digunakan untuk mengatasi masalah pembelajaran serta mengembangkan potensi murid.

# data[].attributes.body
memaksimalkan potensi murid dan cara mengatasi permasalahan murid

# data[].attributes.body
yang saya ketahui tentang TIRTA adalah salah satu model coaching untuk membantuk coach dalam melaksanakan coaching. Model TIRTA bagaikan air yang mengalir mengikuti arus begitu juga dengan model coaching coach menuntun kemandirian dan meningkatkan potensi diri coachee itu sendiri

# data[].attributes.body
Tirta merupakan metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu.

# data[].attributes.body
Pendekatan interaktif yang digunakan untuk membantu individu mencapai tujuan pribadi atau profesional dalam pendidikan, teknik coaching digunakan untuk membantu siswa mengidentifikasi dan mengembangkan potensi

# data[].attributes.body
Agar gangguan proses pembelajaran dapat diatasi dan perkembangan potensi murid dapat dimaksimalkan dengan baik

# data[].attributes.body
Coaching ini sangat perlu di dunia pendidikan karena salah satu alat untuk percakapan dalam mengetahui daya kemampuan atau kendala yang dihadapi siswa dan juga mengetahui potensi-potensi yang dimiliki sehingga dalam perencanaan dapat tersusun secara positif. Dengan kata lain bahwa coaching merupakan alat komunikasi yang bersifat empati.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena sesuai dengan tujuan pendidikan yakni pendidikan yang berpihak kepada murid dengan kata lain yakni MERDEKA. untuk mewujudkan hal tersebut maka setiap guru perlu memahami dan memiliki pengetahuan mengenai coaching.

# data[].attributes.body
Coaching ini sangat perlu karena dapat memaksimalkan potensi siswa, mengatasi masalah pembelajaran serta mengembangkan keterampilan hidup dan menjadi lebih mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Pemahaman Saya tentang TIRTA yaitu suatu proses komunikasi yang di lakukan melalui koaching dengan mengali pemahaman/masalah yang dihadapai melalui Tujuan, Indetifikasi, Rencana Aksi dan tanggungjawab dalam mencapai suatu tujuan Koachee

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena dapat membantu siswa dan individu untuk berpikir dalam tingkatan yang lebih dalam dan lebih tinggi.

# data[].attributes.body
Agar membantu guru meningkatkan kompetensinya, mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih efektif, dan mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Menurut saya TIRTA merupakan suatu komponen yang bertujuan untuk mengatasi suatu masalah yang terdapat dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Tirta adalah alur percakapan Coaching yang dikembangkan untuk membuat sesi coaching lebih efektif. Yang tujuannya memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan bijaksana secara mandiri. TIRTA terdiri dari 5 tahapan yaitu: Tujuan, Identifikasi, Recana, Tindakan dan Aksi.

# data[].attributes.headline
Eliyaman Buulolo yang saya ketahui tentang Tirta yaitu: Tirta sangat penting bagi tenaga pendidik, terutama yang sedang menempuh pendidikan Guru Penggerak.Tirta merupakan salah satu metode coaching yang dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Eliyaman Buulolo yang saya ketahui tentang Tirta yaitu: Tirta sangat penting bagi tenaga pendidik, terutama yang sedang menempuh pendidikan Guru Penggerak.Tirta merupakan salah satu metode coaching yang dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran.

# data[].attributes.body
Coaching di perlukan untuk meningkatkan kolaborasi dan intraksi secara efektif dalam menggali suatu potensi atau solusi baik melalui komunitas mapun dalam pembelajaran siswa

# data[].attributes.headline
Eliyaman Buulolo Coaching dipelajari dalam pendidikan karena coaching salah memberi solusi dalam pembelajaran baik kepada rekan sejawat maupun berpihak pada murid.

# data[].attributes.subject
Eliyaman Buulolo Coaching dipelajari dalam pendidikan karena coaching salah memberi solusi dalam pembelajaran baik kepada rekan sejawat maupun berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan untuk mengetahui masalah-masalah yang terdapat dalam kegiatan pembelajaran serta mengetahui cara pemecahan masalah itu sendiri.

# data[].attributes.body
1.TIRTA adalah singkatan dari

T : Tujuan

I : Identifikasi

R : Rencana Aksi

TA : Tanggungjawab

Tirta merupakan proses coaching dimana coach menggali masalah yang dihadapi coachee kemudian membantu coachee menemukan solusi secara mandiri sehingga membantu coachee menyadari potensi yang dimiliki untuk mengembangkan kompetensi dirinya, dan menjadi mandiri melalui pendampingan yang mengedepankan semangat memberdayakan

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena dapat membangkitkan kemandirian, motivasi dan komitmen dalam penyelesaian tugas, mendorong kesadaran dan refleksi diri, melatih keterampilan dalam pengambilan keputusan.dan mengembangkan kompetensi pribadi.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena coaching merupakan proses kolaborasi antara coach dan coachee yang berfokus pada solusi dan berorientasi pada hasil. Coaching lebih membantu seseorang untuk belajar bukan untuk mengajari.Tujuan Caoching pengembangan diri dan membangun kemandirian. Melalui alur percakapan coaching TIRTA, kita diharapkan dapat melakukan pendampingan baik kepada rekan sejawat maupun murid.

# data[].attributes.body
Model TIRTA membantu coach dalam memberikan struktur percakapan coaching yang terfokus, sekaligus memberdayakan coachee untuk bertanggung jawab atas pertumbuhan diri mereka. TIRTA juga mengajarkan bahwa coaching bukan hanya tentang memberi solusi, tetapi juga menuntun coachee menemukan jalan keluar dari masalah mereka sendiri. Model ini relevan digunakan dalam berbagai konteks, termasuk dalam supervisi akademik untuk mendukung pengembangan kompetensi guru di sekolah.

# data[].attributes.body
Dengan coaching, guru memiliki kesempatan untuk tumbuh, berkembang, dan memberikan dampak yang lebih besar dalam proses belajar-mengajar. Coaching juga menjadikan proses pengembangan diri guru lebih bermakna, efektif, dan memberdayakan, yang pada akhirnya akan berimbas positif pada hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
Dengan coaching, guru memiliki kesempatan untuk tumbuh, berkembang, dan memberikan dampak yang lebih besar dalam proses belajar-mengajar. Coaching juga menjadikan proses pengembangan diri guru lebih bermakna, efektif, dan memberdayakan, yang pada akhirnya akan berimbas positif pada hasil belajar siswa.