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Cuando un niño decide jugar no piensa que va a aprender algo mientras realiza la actividad, la disfruta plenamente como parte de su día a día, pero este juego genera oportunidades de aprendizaje en todas las áreas de su desarrollo, por lo tanto, el juego constituye una base fundamental de la que obtiene conocimientos, competencias esenciales sociales y emocionales, se comunica y desarrolla su personalidad.

El desarrollo y el aprendizaje son de naturaleza holística y compleja que, a su vez, incentiva en los niños todos los ámbitos del desarrollo intelectual, social, emocional y físico, incluidas las competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales. En este sentido, es a través del juego que se redireccionan los aprendizajes del niño, partiendo de un juego libre, en el que tiene absoluta libertad para explorar y descubrir, desarrollando aptitudes, como el liderazgo y habilidades sociales de forma natural. A partir de este, se progresa a un juego más estructurado con diferentes grados de participación por parte de los adultos, tales como organizador, conductor y conductor con instrucciones directas.

Es así como, el juego posibilita en los niños la capacidad de acción y control de experiencias para que adopten un papel activo en su actuar, muestren iniciativa, nivel de decisión, autonomía y reconozcan su capacidad de resolver situaciones. En la educación preescolar, las oportunidades de juego y los entornos que lo favorecen son cruciales para fomentar los aprendizajes al transformarlos en experiencias educativas y de vida en los a niños.

Algunas de estas experiencias educativas son:

Establecer un plan y seguirlo: "Quiero dibujar a mis amigos, ¿a quién pondré en mi dibujo?"

Aprender mediante ensayo y error con resolución de problemas: "Mi torre se cayó, a lo mejor Juan me ayuda a construirla de nuevo"

Aplicar conceptos de cantidad y movimiento "Me gustan esas semillas, ¿cuántos me harán falta para cubrir mi dibujo?"

Razonar de manera lógica y analítica: "En este rompecabezas faltan piezas ¿las más grandes?, ¿cuántas encajarán?"

Comunicarse con sus compañeros de clase y dirimir las diferencias: "Yo quiero ser la maestra, ¿puedes ser la directora? ¿O quieres ser la enfermera?"

Desarrollar la creatividad y explorar la estética: "¿Qué puede pasar si mezclo estos colores?"

Los niños aprenden de manera práctica, divertida e interactiva, a través del movimiento desarrollan coordinación y liberan tensiones emocionales que les permite crecer, conocerse y madurar, por lo tanto, proporcionar estas experiencias básicas a través de prácticas activas y lúdicas ayuda potenciar y enriquecer su aprendizaje.

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El juego como experiencia básica en la educación preescolar

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El desarrollo y el aprendizaje son de naturaleza holística y compleja que, a su vez, incentiva en los niños todos los ámbitos del desarrollo intelectual, social, emocional y físico, incluidas las competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales.

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Docentes de educación regular o especial, psicólogos, terapeutas, psicopedagogos y estudiantes de licenciaturas afines a la educación o la salud mental

La duración total del diplomado es de 6 meses, cada módulo tiene duración de un mes en el que podrás revisar el contenido: clases en video, lecturas y material adicional así como entregar la tarea correspondiente

¿Cómo se realiza el diplomado ?

El diplomado se realiza en modalidad asincrónica, es decir, cada mes tendrás acceso a un nuevo módulo con videos, audios, lecturas y tareas en esta misma página para que lo avances a tu ritmo, tendremos un grupo de whatsapp para brindar soporte y asesoría durante todo el diplomado.

¿Cómo obtengo mi diploma?

Una vez que concluyas el diplomado te haremos llegar a tu correo el diploma en formato digital expedido por el Instituto de Capacitación y Atención en Psicología y Sexualidad A.C. con valor curricular por 120 horas cursadas (no cuenta con validez oficial SEP)

Podrás pagarlo de la siguiente manera :

Inscripción única: $300.00

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Incluye contenido, diploma, acceso ilimitado y futuras actualizaciones sin cargo adicional.

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¿Te interesa saber más de Theraplay? ¡síguenos! para ver la serie de videos sobre este interesante y efectivo método de intervención con familias. En Psyencia jugamos con ciencia, cuidamos la infancia.#psyencia  #cienciaentiktok  #theraplay #psicologiainfantil  #juego  #infancia  #psicologia  #juego #terapiadejuego

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Juego = Aprendizaje + Diversión - Google Search

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El juego presenta desafíos que animan a los niños a pensar críticamente, ejercitar sus mentes y utilizar el razonamiento lógico para resolver, progresar y ganar…

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Los docentes de preescolar están familiarizados con el uso del juego en el aula a través de su formación en psicología educativa. La psicología educativa es una disciplina que estudia cómo los procesos psicológicos y el aprendizaje se relacionan con la educación. Los docentes que han estudiado psicología educativa comprenden la importancia del juego en el desarrollo de los niños y utilizan estrategias basadas en esta teoría en su práctica docente.

Estos docentes entienden que el juego es una actividad esencial para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños en edad preescolar. A través del juego, los niños exploran su entorno, desarrollan habilidades motoras, mejoran su capacidad de resolver problemas, aprenden a comunicarse y a socializar con sus compañeros.

Los docentes utilizan una variedad de enfoques y técnicas basados en la psicología educativa para incorporar el juego en sus lecciones. Pueden organizar actividades estructuradas en las que los niños participen en juegos de roles, como hacer de maestros, médicos o cocineros. También pueden utilizar juegos de mesa o actividades lúdicas para enseñar conceptos matemáticos, habilidades de lectura o ciencias.

Además, los docentes de preescolar utilizan la observación y la evaluación continua para comprender cómo los niños aprenden a través del juego. Esto les permite adaptar sus estrategias de enseñanza y proporcionar a cada niño experiencias de juego que sean adecuadas a su nivel de desarrollo.

En resumen, los docentes de preescolar están familiarizados con el uso del juego en la educación gracias a su formación en psicología educativa. Utilizan estrategias basadas en esta disciplina para incorporar el juego en sus lecciones y promover el desarrollo integral de los niños en edad preescolar.

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DAMADUDAS: Los docentes de preescolar están familiarizados con el uso del juego en el aula a través de su formación en psicología educativa. La psicología educativa es una disciplina que estudia cómo