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오늘의 배느실은 범죄학 관련 된것이 아닌

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오늘의 배느실은 범죄학 관련 된것이 아닌 조원들과의 협동력에서 이야기 하고 싶다. 처음 조가 만들어졌을때 조장이라는 무게로 어깨가 무거워 어떻게 해야하나 걱정도 많았지만 조장으로써 질문을 하나 던지면 조원들이 여러가지의 의견을 와르르 쏟아내 주는 모습이 너무나 고마웠다 토론을 한다는 이야기에 의견하나 없으면 어쩌나 걱정했지만 조원들 덕분에 무사히 토론 발표까지 끝마친것 같아 뿌듯하다 남은 수업 일수도 조원들과 함께 열심히 공부하여 좋은 결과를 내야겠다

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Hehehhheehehgegeh

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귀여웡!!

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여러분 ? 이론을 정해보자구요

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여러분 ? 이론을 정해보자구요

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문제를 만들면서 심리학적범죄이론에 대해 자세히 알게되었다 또, 교수님의 설명으로 표류이론이 조금은 이해가 되었다 오늘 컨디션이 좋지 않아 수업에 제대로 집중하지 못한 것 같아서 다음엔 더 집중해야겠다

보복운전이 일어나는 이유중 가장 많은 비중을 차지하는 것이 차선 변경이고 보복운전의 제일 많은 유형은 차를 막아서기라는 것을 알게되었다. 보복운전이 주변에서 많이 발생하는지 몰랐는데 너무나 우리 주변에서 흔히 발생하고있다는 것에 놀라웠다. 보복운전을 당한 피해자가 겁을 먹게 되면 운전을 하는데 있어서 많이 불편할 것이라고 생각한다. 아직 면허가 없지만 면허를 따서 운전을 하게 된다면 보복운전에 잘 대응하는 법을 잘 익히고 잘 대응해야겠다.

조원들과 토론을 하면서 나 혼자만의 생각이 조원들과 비슷하면 반갑기도 하면서 내가 잘 생각했구나라는 생각이 들었다. 반대로 조원들과의 생각이 다르면 이렇게도 생각해볼 수 있었구나라는 생각도 들었다. 조원들과 토론을 해보니 하나의 주제로 여러 의견을 들을 수 있어서 나의 생각이 넓혀지는 기분이었다. 다른 조의 토론 주제를 들으면서 나도 그 주제에 대해 생각을 하게 되면서 더 좋은 시간이었던 것 같다. 모두가 참여할 수 있는 시간이라서 더 즐겁고 재밌었다. 다른 조에서 발표한 토론 주제에 대해 나도 다시 한 번 생각해봐야겠다.

자신의 기분에 영향을 받아 우발적으로 일으키는 범죄가 많다는 걸 알게되었다. 자신의 분노를 범죄라는 잘못된 방법으로 표현하는 사람들이 설마 자신의 행위가 범죄인지 몰라서 그러는 것인지, 아니면 순간적인 감정을 이성이 이기지 못해 발생하는 일인지 궁금증이 들었다. 이러한 범죄가 오래 전부터 발생하고 있다는 것이 정말 심각한데 왜 더 심한 범죄들이 발생하는 걸까? 사회적으로 이 문제에 대한 대처가 필요하다고 생각이 들었다.

범죄통제를 완벽하게 할 수 없다는 것에 동의한다. 너무나도 많은 범죄를 처벌로 인해 적절히 통제한다고 해도 뜻대로 통제가 되지 않고 있기에 범죄가 계속 발생한다고 ㅛㅐㅇ각한다. 그리고 영상을 보기 전까지만 해도 사이버 범죄를 얼굴없는 범죄라고 생각했었는데 얼굴 없는 범죄란 기업의 범죄를 얘기하는 것이라고 알게 되었다. 보통 나는 얼굴 있는 범죄에 대한 통제와 처벌만을 생각했었는데 얼굴 없는 기업의 범죄까지는 처음 생각해보게 되었다. 평소 관심을 가지지 않았던 기업 범죄에 대해서도 자세히 알아보고 공부해봐야겠다.

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련한 내용들이 조금 나왔는데 우리의 뇌에는 욱하는 충동을 조절하는 뇌 기능이 있는데 그것이 순간 마비가 되어 조절을 하지 못 할 때가 우리가 흔히 아는 분노조절장애라고 말하는 것 같다

스스로 분노를 조절하지 못하고 이성적 판단이 어려운 대부분의 사람들이 폭력까지 행사하며 수많은 사건들이 일어나는 것이지 않을까 생각한다

폭력 속에 살아가는 가정폭력을 예방 할 수 있는 법중 내가 실천해야하는 것은 소중한 가치를 공유하는 중재자가 필요하기에 내가 소중한 가치를 공유할 수 있도록 먼저 내 스스로를 소중히 다루어야겠다고 생각한다

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련한 내용들이 조금 나왔는데 우리의 뇌에는 욱하는 충동을 조절하는 뇌 기능이 있는데 그것이 순간 마비가 되어 조절을 하지 못 할 때가 우리가 흔히 아는 분노조절장애라고 말하는 것 같다

스스로 분노를 조절하지 못하고 이성적 판단이 어려운 대부분의 사람들이 폭력까지 행사하며 수많은 사건들이 일어나는 것이지 않을까 생각한다

폭력 속에 살아가는 가정폭력을 예방 할 수 있는 법중 내가 실천해야하는 것은 소중한 가치를 공유하는 중재자가 필요하기에 내가 소중한 가치를 공유할 수 있도록 먼저 내 스스로를 소중히 다루어야겠다고 생각한다

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보복운전이라는 것이 얼마나 위험한 행동인

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보복운전이라는 것이 얼마나 위험한 행동인지 한더 깨닳았고 얼마나 위험한 범죄인지 알 수 있는 영상이였다.

보복 운전으로 인한 범죄가 많을거라고 전혀 생각하지 못했는데 생각보다 심각한 상황까지 가는 많은 사례들이 있다는 것을 알았다.

앞으로 운전을 하게 되는 상황이 온다면 운전법규를 잘 지키며 상대 운전자들에게 먼저 양보하는 운전가가 되어야 겠다.. !-!

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배운점: 헷갈리는 수많은 이론이 있었지만

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배운점: 헷갈리는 수많은 이론이 있었지만 문제를 내기위해 보다 더 많은 집중을 하게되었고 그렇기때문에 이론에 대한 공부가 훨씬 더 쉬워진 것 같고, 집중할 수 있는 시간이 된 것 같다.

느낀점: 출제자의 입장에서 문제를 내기도 하고, 다른 사람이 만든 문제를 보며 문제의 유형에 대해 정확히는 아니지만 대강 나올 문제 유형을 조금이나마 알 수 있게 된 것 같다.

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배운점: 기존에 내가 어림잡아 생각하고 있던 보복운전에 대한 처벌수위가 그 이상으로 상당히 높아졌다는 것을 알게 되었고, 보복운전에 대한 대처법 또한 알게 되었다.

느낀점: 평소 보복운전에 깊이 생각해본적이 없었는데 오늘 이 시사프로그램을 보며 살인까지 이어질 수 있는 위험한 범죄라는 것을 느꼈다.

실천할점: 아무리 화가 나더라도 보복운전은 생명을 해칠 수 있는 중대한 범죄라는 것을 마음 속에 항상 상기시키며 양보와 안전을 최우선으로 하며 운전을 해야겠다.

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배운점: 조별로 토론 주제를 고민해보는 시간을 가지면서 조원끼리의 여러 의견들이 나왔는데 우리 조를 포함해서 다른 나머지 조의 토론 주제를 들어보니 생각의 폭 보다 더 넓어졌다.

느낀점: 여러가지의 토론 주제와 토론 내용에 대한 발표를 들어보며 똑같은 영화에 대해서도 수많은 의견이 나올 수 있다는 것을 느꼈다.

실천할 점: 토론을 하다보니 창의력이 보다 더 높아진 것을 느낄 수 있었다. 앞으로도 영화에 대한 토론 뿐만 아니라 일상생활에서도 의견을 조율하거나 아이디어를 낼 때 많은 사람들의 의견을 더 집중해서 듣는 것이 더 완벽한 결론에 도달한다고 느꼈기 때문에 토론을 자주 하려고 해야겠다.

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배운점: 범죄의 개념과 이론에 대해서만 공부를 하여 강의에 나온 '범죄 발생이 없어진다면' 이나 '범죄가 없어질 수 있을까' 라는 생각은 해본 적이 없지만, 강의를 듣고 다시 한번 생각해보았다. 범죄 발생이 없어질 수 있다는 것은 인간의 기준에서는 절대 있을 수 없는 것이기 때문에 형사사법기관은 반드시 필수적인 기관이라는 것이다.

느낀점: 범죄는 인간에게 있어서 일어날 수 밖에 없기에 범죄를 통제함에 있어서 우선적으로 가해자가 기준이 아닌 피해자를 최우선으로 두어 통제를 해야한다는 것을 느꼈다.

실천할 점: 범죄가 아예 없어질 수는 없지만, 개개인이 줄이고자 노력 하게 된다면 범죄율은 보다 낮아질 것이라 생각한다. 당장 나부터 노력을 해야겠다.

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2024/04/04

배운점 - 범죄이론이 굉장히 많다는 것을 배웠다.

느낌점 - 사회반응이론을 배우면서 어떤 상대방의 행동이 마음에 들지 않더라도 입밖으로 내거나 그런 티를 내지 않도록 노력해야겠다고 느꼈다.

실천할점 - 다른사람에 대한 평가를 입밖에 내지 않으려고 노력해야겠다.

2024/04/11

배운점 - 운전할 때에 도로는 공공의 장소가 아닌 개인의 장소라고 무의식적으로 느낀다는 것을 배웠다.

느낀점 - 운전중 아무리 화가 나더라도 최대한 참아야 한다고 느꼈다.

실천할점 - 운전할 때 이 곳은 공공의 장소이며 나라도 화를 참지 않으면 언제든지 사소가 일어날 수 있다는것을 항상 기억하고 되새겨야겠다.

2024/04/18

배운점 - 사람마다 의견이 완전히 다를 수 있다는것을 다시 한번 배웠다.

느낀점 - 다른사람의 의견도 수용할 수 있도록 노력해야겠다고 느꼈다.

실천할점 - 다른사람의 의견을 들었을 때 먼저 왜 그렇게 생각하였는지에 대하여 듣고 판단하도록 노력해야겠다.

2024/05/09

배운점 : 분노를 조절하기 위해 도망쳐서 그 상황을 큰 문제없이 넘어갈 수 있는 방안을 떠올린 다음 그 상황을 다시 직면하여 그 상황을 넘어가는 방법이 있다는 것을 배웠다. 또한 나의 입장이 아닌 제 3자의 입장으로 빠져서 생각하는 방법이 있다는 것도 배웠다.

느낀점 : 지금까지는 화가나면 무작정 참거나, 나를 화나게 한 사람의 입장에서 생각하는 등의 방법을 통해 화를 누그러트리는 방법을 사용하였는데 도망치는 방법도 사용해야겠다고 느꼈다.

실천할 점 : 화가 나는 상황을 직면하였을때 이따가 이야기 하자는 등의 말을 하여 그 상황을 벗어나고 머리를 식힌 뒤 원만하게 해결할 방법을 생각해야겠다.

2024/05/16

배운점 : 완벽한 범죄의 통제는 불가능하다는 것을 배웠다.

느낀점 : 완벽한 범죄통제는 불가능하더라도 불완전한 통제라도 해서 범죄의 발생률을 줄이는것이 좋을 것 같다고 느꼈다.

실천할 점 : 주위에 있는 지인들에게 사소한 것이라도 말하여야겠다고 느꼈다. [ex)무단횡단, 과속 등..]

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배운점=새로운 이론들에 대한 것과 문제를 만들어보면 공부하기에 더 좋을거 같다는것을 배웠다.

느낀점=문제를 만들기 위해서는 이해가 기반되어야해서 문제를 만들기 어려워보인다는 느낌을 받았다.

실천할점=공부를 할때 나라면 어떤문제를 만들지 생각해보면서 공부해볼것이다.

배운점=한순간의 화를 자제할 수만 있어도 범죄를 저지르지 않을 수 있다는 것을 배웠다.

느낀점=사람은 사소한 부분을 잘 신경 쓰지 않지만 그로 인해 많은 사건사고들이 일어날 수 있다는 사실을 잘 와닿게 되었다.

실천할점=운전을 하게 될 경우 안전에 신경을 더 쓸것이다.

느낀점=평소에 토론해볼 일이 없는 주제에 대하여 수업시간에 토론을 하게 되어서 좋았으며 토론 전에 보았던 영화로 하니 의견을 생각하기 더 편리한것 같다.

배운점=같은 주제에 대해서도 조원끼리도 의견을 내는게 다르며 조별끼리도 다르다는 것을 보며 같은 영상이여도 모두 다 다른 생각을 가질 수 있다는 것을 배웠다.

실천할점=다른 사람의 의견을 수렴하고 자신의 의견도 더 논리적으로 주장할 수 있도록 노력해보는게 좋을 것 같다.

배운점

사화해체이론은 환경조건에 초점을 두고 긴장이론은 목표와 수단간의 갈등에 초점을 두지만 문화비행이론은 이들 두가지 결합했다는 좀을 배웠다.

느낀점

완벽한 범죄통제 불가능 하다는 사실을 다시금 생각하게 됐다.

그래도 계속 지속적인 처벌과 유지가 필요할 것 같다.

실천할점

지금 진도 나가는 내용을 배우고 복습하여 더 알게 되면 좋을 것 같다.

배운점

우리나라의 사건들중 순간적인 화를 참지 못해 일어나는 일들이 많다는 사실을 알게되었다.

느낀점

남녀노소 불구하고 화를 참지못해 일어나는 사건들이 많다는 사실을 듣고 화를 통제할수 있는 방법이 있으면 좋겠다라는 생각이 들었다.

실천할점

화를 제어할 방법을 찾아보거나 화나는 일이 있을때 몇번씩 더 생각해보는 것이 좋을거 같다.

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오늘 영상에 결론은 범죄는 통제가 불가능

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오늘 영상에 결론은 범죄는 통제가 불가능하다 였는데 그리하므로 예방이 안되면 범죄의 저지와 진압을 초점을 두어야 한다 짧게 정리하면 이러한 내용이였던 거 같다 범죄는 당연히 통제가 될 줄 알았다 막으면 막힐 수 있을거라 생각했기 때문이다 그러나 범죄 통제는 불가능 하다는 말에 조오금 놀라움은 있었던거 같다

범죄를 막는 것은 오직 경찰만이 아닌 오히려 평범한 시민이라고 생각한다 범죄는 어차피 일어나는 일이다 라고 생각하는 거 자체가 이상한것 같다 범죄를 예방 할 수 있는법은 없다 그저 주변 환경이 사람을 바꾸는 것이기에 나 조차도 내 주변에 범죄를 범할 사람이 있을 수 있기에 주변을 더 신경써야 할 거 같다

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련

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오늘 본 영상 초반에 분노조절장애를 관련한 내용들이 조금 나왔는데 우리의 뇌에는 욱하는 충동을 조절하는 뇌 기능이 있는데 그것이 순간 마비가 되어 조절을 하지 못 할 때가 우리가 흔히 아는 분노조절장애라고 말하는 것 같다

스스로 분노를 조절하지 못하고 이성적 판단이 어려운 대부분의 사람들이 폭력까지 행사하며 수많은 사건들이 일어나는 것이지 않을까 생각한다

폭력 속에 살아가는 가정폭력을 예방 할 수 있는 법중 내가 실천해야하는 것은 소중한 가치를 공유하는 중재자가 필요하기에 내가 소중한 가치를 공유할 수 있도록 먼저 내 스스로를 소중히 다루어야겠다고 생각한다

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사회통제이론중 표류이론을 배우면서 어쩌면 준법과 불법의 사이에서 무심코 범죄가 많이 발생할 수 있는 이론이야말로 표류이론라고 생각했습니다.
이번 이론을 배우면서 표류이론을 제외하고도
많은 통제이론을 공부해야겠다고 생각했습니다.

강의를 통해 운전이라는 행위 속에서 많은 처벌이 이루어지는데 이는 운전을 하다보먼 일어날 수 있는 목숨이 달린만큼 예민해져있어 사소한 시비로도  화를 참지못해 심하면 살인까지 일어날 정도로 사건사고가 많이 일어난다는 것을 알게되었습니다.
저 또한 주기적으로 운전을 하게 되는 경우가 있는데 운전 도중에 시비가 걸리게 되더라도 나 자신을 위해서라도 시비에 휘말리지않고 좋게 넘어가야된다는 것을 다짐했습니다.

오늘 강의를 통해 정치인의 전쟁과 연쇄살인의 차이점을 찾아보면서 그 두가지는 서로 사람을 희생시킨다는 공통점이 있지만 그 원인은 사로 다르다는 것을 알게되었고 이를 통해 전쟁이라는 행위가 사람을 희생시키는 것은 아깝지만 현대사회에서의 상황을 보면 어쩌면  이를 배제시키는 것은 불가능하다는 생각을 하게 되었습니다.

영상을 시청하면서 사람에게 상해를 가하거나 살인을 저지르는 경우가 사소한 일로 시작해서 그 분노를 참지 못해 일어난다는 것을 배웠고 이를 통해 삶을 살아가면서 사소한 일로 인한 화를 다스리는 법을 배워야겠다고 생각합니다.

영상을 시청하면서 범죄 발생은 인간이 법으로 통제할 수 있는 영역이 아니라는 것을 깨달았다.
하지만 인간은 범죄 발생을 완전히 막지 못해도 범죄를 예방하고 범죄자를 처벌하는 등 이는 범죄를 효과적으로 통제하고 있고 이 상태로도 충분하다고 생각하기 때문에 범죄의 완전한 통제에 얽매이지 않고 현재 상태를 유지하는 것이 더 중요하다고 생각합니다.

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사회학습이론에서는 범죄란 범죄행동과 연계

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사회학습이론에서는 범죄란 범죄행동과 연계되는 규범 및 가치와 행동을 학습한 결과라고 주장한다.

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이 이론의 입장에서는 인간의 사회적 행동

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이 이론의 입장에서는 인간의 사회적 행동뿐만 아니라 개인의 성격 같은 심리적 특성도 사회적 과정, 특히 대인관계를 통해 학습된다고 본다. 그래서 동물의 행동보다 인간의 학습행동을 중시하며, 언어·동기·태도·가치관 및 퍼스낼리티(personality) 등을 특히 중요시하고, 인간의 사회적 상호관계가 이러한 심리적 특성의 형성에 미치는 영향과 또 개인의 이러한 특성이 사회적 상호관계에 미치는 영향에 관심을 가진다.

대표적인 사회적 학습이론은 사회적으로 보상받은 행동은 강화되고, 그렇지 못한 행동은 약화된다는 행동주의와 심리학적 강화의 원리로 사회적 행동을 설명하는 강화이론, 대부분의 학습은 대인관계를 통해 이루어지며, 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 사회적 행동이 학습된다는 관찰학습 또는 모방이론, 사회적 상호작용 관계의 상황에서 서로 주고받는 상과 벌, 보상과 희생의 이해관계로서 사회적 행동을 설명하려는 사회적 상호작용 관계의 이론, 개념형성·지각·인지조직·태도·신념 및 기대 같은 인간의 내적·심리적 과정, 즉 인지과정을 강조하는 인지이론의 입장 등이 있다.

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인간은 태어나면서 백지상태이기에 그들이 

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인간은 태어나면서 백지상태이기에 그들이 늘 접촉하게 되는 중요한 타인으로부터 무엇을 배우느나에 따라 선한 삶을 살아갈 수도 있지만 범죄자도 될 수 있다고 보고있다. 이 사회학습이론은 범죄행동을 어떻게 수행하느냐와 관련되는 범행수법을 배우는 측면도 있지만 불법행동을 햄ㅅ을 때 생기는 죄챡감과 수치심을 어떻게 처리할 것린가 하는 심리학적 대응기법을 배우는 측면도 있다.

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사회학습이론 차별접촉이론

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사회학습이론 차별접촉이론

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1930년대 후반 서덜랜드는 범죄적 가치가 어떻게 문화적으로 타인에게 전수되는지를 밝히는 차별접촉이론을 주장하였다.

범죄는 초기 실증주의 학파가 주장한 바와 같이 타고나면서부터 범죄성을 지닌 사람이라든가 특정한 체형을 갖춘 자들에 의해 수행되는 것이 아니라 정작 본인은 아무런 잘못이 없을지라도 범죄적 성향을 가진 사람들을 자주 접촉하면서 학습이 이뤄지기 때문에 발생한다고 보는 것이 바로 차별접촉이론이다.

사람들은 살아가면서 범법행위에 대하여 호의적 입장을 취하는 범죄친화적인 사람과 범법행위에 대하여 비호의적인 입장을 취하는 사람들을 만나게 된다.

그 과정에서 범죄행위에 대하여 비호의적인 사람들로부터 받는 정보의 양보다 범죄행위에 호의적인 사람들로부터 받는 정보의 양이 더 많게 되면 쉽게 범죄행동으로 연결 될 수 있다고 보고 있다.

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배운점조별 활동을 할 수 있

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배운점

조별 활동을 할 수 있는 다양한 종류의 사이트가 있다는 것을 알았다.

느낀점

자신이 올린 외의 게시물은 건드릴 수 없어 불편함을 느꼈다.

실천할점

다른 자료를 더 찾아서 올려야겠다.

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오늘은 padlet 을 통해 팀원들의 여태껏 배느실을 읽어볼 수 있었다

같은 수업을 듣고 같은 영상을 보았는데 다 다른 생각과 감정을 느낀것이 새로웠다 나와는 다른 방향으로도 생각 해볼 수 있겠구나 싶은 생각도 들었다

팀원들과 각자 찾은 자료를 올려 공유하며 빠르게 진행 될 수 있어 편하기도 했다 앞으로 더 자주 애용해야겠다

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패들렛(?)을 처음 써보는 거라 어떻게 

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패들렛(?)을 처음 써보는 거라 어떻게 해야하는지 몰라서 많이 버벅거렸지만 조원들 덕분에 알아갈 수 있었다. 사회학습이론은 모방을 관련지어 얘기하는데 사회에서의 보상을 생각하는 범죄가 많은 것 같다. 범죄심리학에 대해 같이 찾아보고 알고있는 지식을 서로 공유하는 건 좋았다. 패들렛을 통해 말하지 않아도 볼 수 있고 한 번에 여러 자료를 볼 수 있으니 편했다. 하지만 휴대폰으로 패들렛을 사용하기에는 많이 불편했다.

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네이버 블로그 | Curiosity my power, Patience my strength

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성격이란 개인을 특정 짓는 지속적이며 일관된 행동양식이다. 노트컷은 성격을 주로 개인이 집단 내에서 다른 사람으로부터 구별되는 행동과 관련이 되어 있다고 보았다. 울포트는 성격이란 개인의 환경에 대한 고유한 적응을 규정하는 정신물리적 조직으로 보았다. 울포트는 성격을 단순한 정신으로 보이 않았으며, 정신과 신체와의 통일적 조직체로서 봐야 한다고 주장했다. 한편, 성격 형성에 있어서 습관은 매우 중요하다고 한다. 좋은 습관형성은 좋은 성격을 기르는 것이 되며 나쁜 습관형성은 나쁜 성격형성의 본질이라고 한다.

성격이론은 범죄 원인은 무의식적 동기가 아니라 개인의 성격 때문이라고 보고 있다. 성격 이론의 기본 가설 범죄자는 비정상적이거나 부적절한 범죄적 성격을 본디 지녔거나 법을 준수하는 사람과는 다른 성격을 가지고 있다는 것이다. 성격이론은 심각한 범죄는 정신병질적(psychopathic), 또는 반사회적(sociopathic) 성격 때문에 유발된다고 본다.

성격 이론은 성격 목록을 구성하여 성격 특성을 측정하고 비행자와 일반인 간의 평균 값을 비교하여 검증을 시도하였다. 가장 대표적으로 사용된 것이 미네소타 다중성격목록(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)와 캘리포니아 심리 목록(California Psychological Inventory)이다.

MMPI는 우울, 히스테리, 편집증, 정신병리, 내향성/외향성, 강박관념 등 비정상적 성격 특성을 파악하기 위한 척도로 개발되었다(Hathaway & Meechi, 1951). MMPI가 개발된 목적은 정신질환을 앓는 성인들의 일탈적 성격 유형을 파악하기 위해서다. 이는 비행이 정신질환의 증후라는 전제에서 비행을 예측하기 위해 만들어졌다(Hathaway & Monachesi, 1953). 그러나 MMPI 측정을 통한 비행을 예측하려는 시도는 큰 성공을 거두지 못했다. MMPI 가운데 가장 예측력이 있는 척도는 F척도인데, F척도는 성격이 아니라 MMPI의 문항에 일관성이 없거나 부주의하게 응답하는 정도를 측정한다. 한편 최근 실시된 좀 더 정교한 성격 측정에서는 일부 성격목록은 범죄행위야 약하지만 유의미한 관계에 있음이 지지되었다(Andrews & Bonta, 2003). 그럼에도 불구하고 MMPI는 비행과 관련된 주요 성격 척도에서 법에 대한 위반을 묻는 동어반복적 사실 때문에 타당도에 있어서 비판을 받았다. 예를 들어 행동장애를 측정하기 위해 비행 여부를 묻는 것이다.

CPI는 지배, 관용, 사회성 등의 성격적 특성을 파악하는 검사다. MMPI를 기초로 개발되었으며, 일부 문항은 MMPI와 동일하다. MMPI와의 차이점은 CPI는 일반인의 행동을 설명하기 위해 제작되었다는 점이다.

MMPI가 동어반복적이라는 비판을 피하기 위해 행동장애 자체를 비행의 원인으로 보지 않고, 하나의 꼬리표로 다루면 동어반복의 문제를 피할 수 있다고 보았다. 성격 목록과 성격특성을 측정하는 다른 연구 방법에서는 성격 특성 이론에 대한 약간의 경험적 지지가 나타났지만, 성격 변수가 범죄나 비행의 주요 원인이라는 확실한 결과를 발견하지는 못했다.

2. 정신병질적 성격 / 사이코패스

정신병질적 범죄자(사이코패스)는 반사회적, 자기중심적, 공격적인 사람으로 흥분을 갈망하고, 죄의식을 느끼지 못하며, 타인과 의미있는 정서적 애착을 형성하지 못하는 위험하고 부적응적 성격의 소유자이다. 정신병질자는 죄를 느끼지 못하고 애정이 없는 두 가지 특징이 있으며, 이는 다른 사람과 현저하게 구분된다(McCord & McCord, 1956).

사이코패스의 개념을 처음 주창한 사람은 헤어(Hare)다. 그는 사이코패스 체크리스트(Psychopathy Checklist)를 통해 정신병질적 성격을 측정하였다. 헤어에 따르면 사이코패스는 매력적으로 보일 수 있지만 온전히 자기중심적인 사회적 약탈자이다. 사이코패스는 자신의 목적을 위해 다른 사람을 조종하고 양심이 결핍되어 자신의 반사회적 행동이나 타인에게 가한 해악에 대하여 죄책감을 느끼지 않는다. 헤어는 정신병질적 증상이 발달하는 데 사회적 영향력, 심리적, 생물학적, 유전적 원인이 다양하게 작용한다고 보았다. 중요한 점은 정신병질적 성격 이론은 모든 사이코패스가 범죄자라거나 모든 범죄자가 사이코패스라고 제안하지 않는다는 것이다. 단 수형자 가운데 약 20%가 사이코패스이며, 심각한 범죄의 경우 50% 이상이 사이코패스에 의해 발생한다고 주장했으며, 사이코패스는 다른 범죄자보다 재범률이 3배 정도 높다고 주장하였다(Hare, 1999).

정신병질적 성격을 측정하는 PCL은 정서적/대인관계 차원과 일탈 차원으로 구성되어 있다. 정서적 대인관계 차원에서는 의사소통, 정직, 죄의식, 공감 등을 측정하며, 일탈에서는 생활양식과 반사회적 행위를 측정한다. 그런데 사이코패스를 이용해 설명하려는 바로 그 행위의 일부를 사이코패스의 정의와 측정에 포함된다는 오류가 존재한다. 이에 대한 대안으로 정신병질적 성격목록(Psychopathic Personality Inventory)가 등장했다. PPI는 사이코패스의 행위적 특성이 아닌 성격특성만을 측정한다. PPI는 비범죄자 집단을 대상으로 개발되었고 두려움 없는 지배(fearless dominance)와 충동적 반사회성(impulsive antisociality) 두 차원으로 구성된다. 두려움 없는 지배 차원에서는 스트레스 면역력, 대담, 사회적 능력(매력)을 측정한다. 충동적인 반사회성 차원에서는 자기중심성, 무계획성, 불순응, 책임 외면성을 측정한다.

3. 5요인 모형 / Five Factor Model

코스타와 맥크뢰(Costa and McCrae_는 5요인 모형(Five Factor Model)을 개발하여 성격 특성을 측정하였다. FFM은 사람들이 자신과 다른 사람을 묘사할 때 사용하는 단어를 검토함으로써 일반적인 성격특성을 설명하려고 시도한 카텔의 연구에서 출발했다. 5요인 모형은 개방성, 성실성, 외향성, 친절함, 신경증 요인으로 성격을 측정 분류했다. 맥크뢰와 코스타는 FFM이 태도 및 행동의 표현과 관계된 인과 기제를 평가하는 데 사용할 수 있다고 주장했다.

이들의 주장에 따르면 친절함과 성실성은 반사회적 행동과 부(-)적 관계에 있었다. 5요인 모형은 MMPI나 다른 성격특성의 동어반복의 문제를 극복했다는 점에서 의의가 있으나, 이러한 ㅌ특질이 왜 비행을 만드는 지에 대해서는 설명을 제시하지 못했다.

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[범죄학 이론] 심리학적 이론

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범죄의 원인을 사람의 심리에 찾는 것이 범죄학의 심리학적 이론들이다. 심리란 본질적으로 미시적이기 때...

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조별활동을 위해 padlet을 처음 사용하였는데

처음 사용하는 프로그램이기 때문에 익숙하지 않아 많이 어려웠지만 점차 사용법을 알게 되었고

이곳에 학습내용을 올리는 활동을 통해 새로운 경험을 해보는 시간을 가질 수 있었다.

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배운 점: 어릴 때부터 일기나 그와 비슷

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배운 점: 어릴 때부터 일기나 그와 비슷한 글을 적는 것을 싫어하기도 하였고 큰 의미가 없는 행위라고만 생각을 하고있었다 . 하지만 오늘 조별 활동을 하며 그동안의 적었던 배느실을 보며 짧음에도 조금의 글이라도 남기게 된다면 후에 더 기억에 훨씬 잘 남는다는 것을 깨달았다.

느낀 점: 그동안 했던 배느실을 정리하기도 하였는데 배느실을 정리하면서 그동안 배웠고 느꼈던 점들을 다시 보니 그때의 기억들이 다시 새록새록 떠오르기 시작했다

실천할 점: 오늘부터 일기는 아니더라도 내가 하고자 하는 일을 계획 중이나 실행할 때 조금의, 잠깐동안의 시간을 투자하여 쓴 글이 후에 기억에 훨씬 더 오래 유지된다는 것을 느낀 오늘부터는 필기하는 습관을 들이도록 노력해야겠다.

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2024/05/30

배운점 : 조별활동을 할 수있는 여러가지 사이트가 있다는것을 알게되었다.

느낀점 : 다만 그런 여러 사이트들이 휴대폰유저에게 친절하지 않다고 느꼈다. 조작감도 불편하고 기능도 뭔가 이상했다.

실천할 점 : 만약 이러한 사이트들을 사용할 때에는 휴대폰이 아닌 노트북을 이용해야겠다.