# data[].attributes.headline
Tableau de bord AESH : observations et aides

# data[].attributes.subject
Tableau de bord AESH : observations et aides

# data[].attributes.headline
Liste de logiciels utiles pour élèves ayant des TSLA

# data[].attributes.subject
Liste de logiciels utiles pour élèves ayant des TSLA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ASSOCIATION CORIDYS - Troubles cognitifs

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lecture (dyslexie), écriture (dysgraphie), orthographe (dysorthographie), gestes (dyspraxie)

La reconnaissance vocale : permet de transcrire une voix sous la forme d'un texte (de la voix vers le texte).

application de dictée vocale : permet d'utiliser notre voix au lieu de saisir du texte au clavier (écrire par la voix).

La synthèse vocale : permet de transformer un texte en voix (du texte vers la voix).

application de lecteur d'écran : permet de retranscrire par synthèse vocale ce qui est affiché sur l'écran.

Assistant intelligent : permet de comprendre les instructions verbales
(questions, requêtes..).

application Siri (Apple) : sur iOS ; application Cortana (Microsoft) : sur Windows ; application Google Now (Google) : sur Android.

DICTÉE VOCALE
Permet de prononcer des mots/des phrases/des textes qui apparaissent à l'écran

Inclus un système de saisie vocal très perfectionné (Google Now) mais aussi un système de navigation et traitement de texte entièrement à la voix (fonctionne sur pc, smartphone et tablette)

Guide http://supportcontent.nuance.com/dragon/12/doc/DNS12UserGuide_f.pdf

Guide http://recit.cssamares.qc.ca/aidestechno/wp content/uploads/2010/09/speakquserguide.pdf
LECTEUR D'ECRAN
Descriptif : l'élève écrit et l'ordinateur lit nos textes.

Guide http://uqo.ca/sites/default/files/fichiers-uqo/Handicap/guide_balabolka.pdf

Guide http://jcaconf.free.fr/Votre.PC.Prend.la.Parole.MICRO.Application.By.Logicix/manuel/manuel.pdf
PRÉDICTEUR DE MOTS
Pour l'aide à l'écriture de documents : dès les premières lettres frappées, le prédicteur affiche une liste de mots.
CRÉER DES DOCUMENTS
Pour l'aide à l'écriture de documents, cela permet de réduire l'écrit et de cibler l'endroit où l'attention doit être portée.

Word et Open Office :

le mode formulairepermet d'éviter la recopie difficile et permet de répondre en cochant des cases ou de répondre avec des choix multiples.

Les macros permettent en un seul clic de réaliser une opération nécessitant plusieurs opérations.

MATHÉMATIQUES / GÉOMÉTRIE
Permet de créer des figures géométriques : la trousse numérique composée d'une règle, d'un rapporteur, d'une équerre, d'un compas et d'un crayon. L'élève peut ainsi tracer et mesurer à l'aide de sa souris.

Permet de tracer des figures géométriques, de faire de l'algèbre, de faire des calculs.

Guide http://static.geogebra.org/help/geogebraquickstart_fr.pdf

Permet de réaliser des constructions mathématiques et des figures géométriques.

Il existe une " verbalisation " des actions par l'ordinateur (pour tracer une perpendiculaire, on indique " par rapport à quelle droite " et " par quel point " celle-ci devra passer)

OUTILS POUR SCANNER (reconnaissance de caractère OCR)
Pour l'aide à l'écriture de documents : permet de retranscrire rapidement le contenu du livre sous forme numérique.

Le lecteur de PDF de référence permet de transformer n'importe quelle image, photo ou PDF non modifiable en texte modifiable

L'IRISPen est un stylo scanner portable et un logiciel permettant de scanner des données et de les convertir instantanément en texte éditable grâce à la technologie OCR d'I.R.I.S. Le texte scanné s'inscrit dans notre traitement de texte.

Cette souris intègre un scanner. On s'en sert comme d'une souris et lorsque l'on a un texte, une image à scanner, en un clic et un balayage du document, celui-ci se retrouve dans votre traitement de texte.

MANUEL
Guides d'utilisation des logiciels indiqués ci-dessus :

Logiciels pouvant aider des élèves atteints de dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyspraxie
http://www.afpssu.com/wp-content/uploads/2013/07/logiciels_dyslexie.pdf
Logiciels pouvant aider des élèves atteints de handicap moteur ou de dys
http://www.sessd25apf.fr/Docs/Logiciels_Ecoles.pdf WEBOGRAPHIE http://www.inshea.fr/
Logiciels (aide à l'écrit, aide à la lecture)
http://dyslexie.ceciaa.com/ http://www.cartablefantastique.fr/OutilsEleve/SyntheseVocale
Programmes visant à améliorer l'accessibilité à l'ordinateur
http://idee-association.org/
Logiciels pour l'école élémentaire
http://www.ecoliciel.net/ http://www.dysmoi.fr/troubles-dapprentissage/logiciels-pour-dys-au-clavier/

# data[].attributes.attachment_link.title
Logiciels - ASSOCIATION CORIDYS - Troubles cognitifs

# data[].attributes.attachment_link.description
Lecture (dyslexie), écriture (dysgraphie), orthographe (dysorthographie), gestes (dyspraxie) La reconnaissance vocale : permet de transcrire une voix sous la forme d'un texte (de la voix vers le texte). application de dictée vocale : permet d'utiliser notre voix au lieu de saisir du texte au clavier (écrire par la voix).

# data[].attributes.headline
Aides apportées par l'AESH en évaluation

# data[].attributes.subject
Aides apportées par l'AESH en évaluation