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Reynaldo Gutiérrez Benítez
Luis Miguel Gutiérrez Benítez

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La correlación de humanismos se refiere a la interrelación y continuidad histórica de los movimientos humanistas a lo largo del tiempo. Esta perspectiva destaca la importancia de las ideas humanistas y cómo han influido en la cultura, la política y la sociedad a lo largo de la historia, a continuación exploraremos algunos de los humanismos mas relevantes.

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Leonardo da Vinci. (1492) Hombre de Vitruvio 

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fue un movimiento cultural y filosófico que tuvo lugar entre los siglos XIV y XVI, en Europa. Este movimiento se caracterizó por un renovado interés por el conocimiento y la cultura clásica, así como por una nueva visión del hombre y su lugar en el mundo. Durante este periodo, la sociedad europea enfrentó una serie de desafíos, incluyendo la peste negra, la guerra y la corrupción en la iglesia. Estos desafíos llevaron a una búsqueda de nuevas soluciones y enfoques para los problemas sociales, políticos y económicos.

"El Humanismo Renacentista se fundamento en una relectura de las artes, literatura y filosofía clásicas de la antigua Grecia y roma".(Unidad 1, 2023, OVA)

Sin embargo, esta nueva concepción de hombre pudo haber llevado a una mayor individualidad y a la creencia en la supremacía del individuo sobre la sociedad. Esto tuvo un impacto en las relaciones sociales, que se volvieron más competitivas y enfocadas en el éxito individual.

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Retrato de Dante Alighieri por Sandro Botticelli

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Dante Alighieri fue un poeta italiano del siglo XIII conocido por su obra maestra "La Divina Comedia". Se eligió a Dante para representar el Humanismo Renacentista debido a su obra literaria y a que su visión del hombre y su lugar en el mundo reflejan los valores humanistas de la época. "La Divina Comedia" refleja la reflexión de Dante sobre la condición humana y su relación con Dios y el universo, y fue una de las primeras obras literarias en utilizar el idioma italiano. Además, su visión del hombre como ser racional capaz de tomar decisiones y responsabilizarse de sus acciones influyó en el pensamiento humanista posterior.

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Francisco Petrarca (1304-1374) fue elegido como uno de los principales exponentes del Humanismo Renacentista debido a su importante contribución al movimiento. Petrarca fue un poeta y humanista italiano del siglo XIV que promovió el estudio y la valoración de la cultura clásica, especialmente de la literatura romana.

Petrarca es conocido por su obra "Cancionero", una colección de poesía lírica que tuvo una gran influencia en la literatura italiana y europea. Además, su redescubrimiento y valoración de las obras de Cicerón y otros autores clásicos lo convirtieron en un referente del humanismo y la búsqueda del conocimiento y la verdad.

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Pintura romántica de la llegada de Cristóbal Colón a América

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El humanismo exótico, nacido en el siglo XVIII, se enfocó en valorar y explorar las culturas no occidentales, especialmente las de África y Asia. La problemática social, económica y política del periodo se centraba en la explotación colonial, la esclavitud y la desigualdad social en Europa y las colonias africanas y asiáticas, problemas que los humanistas exóticos atribuían a la mentalidad eurocéntrica y la falta de comprensión de otras culturas.

Entre los aspectos positivos del humanismo exótico se destaca el énfasis en la diversidad cultural y la valoración y respeto por las diferentes culturas, lo que se convirtió en una crítica al imperialismo y colonialismo, impulsando movimientos de liberación e independencia en África y Asia. Sin embargo, se pueden identificar aspectos negativos, como la tendencia a exotizar y simplificar las culturas no occidentales y una actitud paternalista o condescendiente hacia ellas, perpetuando el desequilibrio de poder entre culturas. En la unidad se nos menciona que. "Aunque todos debemos ser iguales en derechos, hay que reconocer que somos diferentes en las maneras como vivimos, entendemos el mundo y nos movemos en el."

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Foto de Nietzsche de Gustav Adolf Schultze

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Friedrich Nietzsche fue elegido como un personaje relevante en el contexto del humanismo exótico debido a su pensamiento crítico y su interés en la exploración de la condición humana. Su crítica a la mentalidad eurocéntrica y su valoración de la diversidad cultural fueron fundamentales para el desarrollo del movimiento. La influencia de su filosofía se puede ver en la valoración de la individualidad y la exploración de la diversidad cultural que caracterizaron al humanismo exótico, convirtiéndolo en un personaje relevante y con gran impacto en la época.

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Jean-Jacques Rousseau fue un filósofo y escritor francés del siglo XVIII que tuvo una gran influencia en el humanismo exótico debido a su defensa de la igualdad natural entre los seres humanos y su crítica a la desigualdad y opresión que surgían de las diferencias de clase y raza. En su obra "Discurso sobre el origen y la desigualdad de los hombres", Rousseau argumentaba que la sociedad y la civilización habían corrompido al hombre y que la igualdad natural entre las personas debía ser restaurada. Esta idea fue una importante influencia en el pensamiento humanista y en la lucha contra la opresión y la discriminación en todo el mundo.

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Según Gelvis Leal, et al.(2007) El humanismo democrático es una filosofía que orienta la manera de formar al hombre enfatizando la capacidad de éste para interpretar y entender la realidad que lo rodea, para ello determina como base fundamental la condición humana, así como los niveles de adecuación del individuo con su medio. En esta concepción, la educación propicia el encuentro del hombre con su entorno y además explicita la relación del hombre en comunidad como factor básico para desarrollar una sociedad democrática. (pag. 4)

Esto nos quiere decir que el humanismo democrático se centra en la educación como herramienta para educar a la persona en su totalidad, enfatizando la comprensión de la realidad y su relación con el medio ambiente. Para ello, se apoya en la condición humana y su adaptación al medio, sugiriendo un enfoque más centrado en la educación. Además, se enfatiza la importancia de la participación y cooperación comunitaria para crear una sociedad democrática. Esto significa que la educación no debe centrarse solo en el individuo, sino también considerar su relación con la comunidad y cómo esta interacción puede contribuir al desarrollo de la democracia. Recomiendo leer el articulo La educación democrática, epicentro en el desarrollo endógeno. Nos da un enfoque mas certero de que es esta humanidad.

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Paulo Freire y Amartya Sen son dos personajes representativos del humanismo democrático que han contribuido significativamente a la teoría y la práctica de la educación y el desarrollo humano. Ambos comparten una visión amplia y comprometida de la educación, que considera el contexto social y la experiencia del estudiante como elementos fundamentales para lograr una educación crítica y liberadora.

Freire propuso un enfoque dialógico en el que el estudiante y el profesor aprenden juntos, basado en la experiencia del estudiante y su contexto social. Por su parte, Sen ha trabajado en el campo de la justicia social y el desarrollo humano, enfatizando la importancia de las libertades y las capacidades de las personas para lograr el desarrollo humano y la justicia social. Ambos han influido en la política de desarrollo y en la teoría de la justicia en todo el mundo, y han trabajado para mejorar las condiciones de las personas más vulnerables y marginadas.

Elegí a estos dos personajes porque ambos tienen una visión amplia y comprometida de la educación y el desarrollo humano, y han influido significativamente en la teoría y la práctica en estos campos. Además, ambos han trabajado para mejorar las condiciones de las personas más vulnerables y marginadas, y han contribuido al desarrollo de una perspectiva más humana y democrática de la educación y el desarrollo.

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                                      Bibliografía

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                                      Bibliografía

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Unidad 1. (2023) s.a, Universidad Digital de Antioquia
https://iudigital.instructure.com/courses/10959/assignments/147350

Gelvis Leal, Obando, Useche Aguirre, María C, & Queipo Parra, Beatriz. (2007). La educación democrática, epicentro en el desarrollo endógeno. Frónesis, 14(3), 11-26. Recuperado de:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-62682007000300002&lng=es&tlng=es.

Leonardo da Vinci. (1492) Hombre de Vitruvio [Imagen]
Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Hombre_de_Vitruvio

Andrea del Castagno. (1450) Francesco Petrarca, detalle del Ciclo degli uomini e donne illustri, fresco, 1450, Florencia, [Imagen] Tomado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Petrarca

Dióscoro Puebla. (1862)  llegada de Cristóbal Colón a América. [Imagen] Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Descubrimiento_de_Am%C3%A9rica

Gustav Adolf Schultze. (1882) Foto de Nietzsche [Imagen] Tomado de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/23/Nietzsche1882.jpg/220px-Nietzsche1882.jpg

Freepik (Licencia libre).(s.a) Foto de democracia [Imagen]
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s.a.(1963) Paulo Freire [Imagen]
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s.f. Amartya Sen [Imagen]
Tomado de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2c/A_portrait_of_the_Nobel_Laureate_and_well_known_Economist_Dr._Amartya_Sen_taken_during_the_release_of_his_book_%27The_Argumentative_Indian_-_Writings_on_Indian_History%2C_Culture_and_Identity%27%2C_in_New_Delhi_on_August_1%2C_2005.jpg/220px-thumbnail.jpg