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El desarrollo humano es el proceso en el cual una nación o región geográfica invierte un porcentaje de sus recursos económicos en el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos. (Equipo editorial, 2022)

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Concepto de "Desarrollo Humano según el PNUD "Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 

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Concepto de "Desarrollo Humano según el PNUD "Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo 

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El PNUD define el Desarrollo humano como “el proceso de expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades”. A dicho proceso lo componen el desarrollo social, el desarrollo económico y el desarrollo sostenible. (Equipo editorial, 2022)

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La imaginación es más frecuentemente definida como un producto de la fantasía escindido, total o parcialmente, de la realidad. La creatividad se vincula con la posibilidad de resolver problemas de manera novedosa en el mundo real.(Mareovich, 2022)

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Es el proceso psicológico encargado de almacenar, codificar y recuperar acontecimientos, conceptos o procedimientos para poder adaptarnos a las distintas demandas de la vida diaria. Es algo que nos hace únicos a todos y cada uno de nosotros porque no vivimos lo mismo, no lo almacenamos del mismo modo ni somos habilidosos en todos los procedimientos y habilidades que puede llegar a alcanzar el ser humano. (Padín, 2013)

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https://youtu.be/SR-5RM_ysBE

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El pensamiento es una función psíquica en virtud de la cual un individuo usa representaciones, estrategias y operaciones frente a situaciones o eventos de orden real, ideal o imaginario.Para desarrollar esta habilidad de pensar es preciso analizar, reflexionar, inferir, interpretar.(Arboleda, 2013)

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Conjunto de cambios fisiológicos, cognitivos y motores que surgen de la valoración consciente o inconsciente de un estímulo, en un contexto determinado y en relación a los objetivos de un individuo en un momento concreto de su vida. (Canales,2019)

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Conjunto de cambios fisiológicos, cognitivos y motores que surgen de la valoración consciente o inconsciente de un estímulo, en un contexto determinado y en relación a los objetivos de un individuo en un momento concreto de su vida. (Barrera,2010)

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Un concepto de desarrollo humano menciona Fuentes (2018), “El desarrollo hace referencia los cambios de comportamiento son provocados por diferentes variables las cuales no podemos saber a ciencia cierta el grado que afecta al individuo, son propios del sujeto y algunas se adquieren por el ambiente en donde se desarrollan” (p.10)

Fuentes, P. (01 de Octubre de 2018). Desarrollo Humano. Desarrollo Humano. https://www.criminologiaycriminalistica.com/post/psicolog%C3%ADa-evolutiva-que-es-el-desarrollo-humano

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Concepto de Desarrollo Humano lo menciona Peñacoba, (2018) La Psicología del Desarrollo tiene como objeto el estudio científico de los cambios y la estabilidad de la persona a lo largo de todo el ciclo vital, desde la fecundación hasta la muerte.

Peñacoba, C. (2018). PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. INTRODUCCIÓN Y APROXIMACIÓN HISTÓRICA. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. INTRODUCCIÓN Y APROXIMACIÓN HISTÓRICA, 20. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.cerasa.es/media/areces/files/book-attachment-3047.pdf

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https://youtu.be/ZHNkr1lvsgo

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Etapas  del desarrollo humano - Ciencias Naturales

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La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser (unión de las células sexuales femenina y masculina, el óvulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto. (Fernandez, 2015)

Fernandez, h. (2015). Educación prenatal y Pedagogía prenatal. Educación prenatal y Pedagogía prenatal, 30. file:///C:/Users/Usernew/Downloads/151-Texto%20del%20art%C3%ADculo-7485-1-10-20211201.pdf

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Title: Etapa Prenatal - Etapas del desarrollo humano

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La infancia es un periodo de aprendizaje para el niño donde va a adquirir las capacidades básicas para poder interactuar con el mundo en el que viven. Esto supondrá una serie de cambios cada vez más complejos en las áreas principales del desarrollo de los pequeños: el área cognitiva, el área del lenguaje, el área socio-emocional y el área motora. Y que conllevan la adquisición progresiva de habilidades (Borja, 2020)

El término infancia viene del latín infancia, que significa “incapacidad para hablar”, haciendo referencia a la fase temprana de esta etapa en la que la y el niño no tienen la capacidad para hablar.

Borja, Q. (24 de Enero de 2020). Etapas de la infancia. Etapas de la infancia. https://www.guiainfantil.com/videos/videoblog/trucos-para-ensenar-a-andar-a-los-bebes/

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Es una de las cuatro funciones adaptativas y evaluadoras de la conciencia, es una función racional - aunque no lógica - y de cualidad personal y subjetiva. Conduce a evaluar la cualidad y el valor específico de los objetos. Según Jung (1969), es un juicio de agrado o desagrado y con una actitud de rechazo o acercamiento, pero no es reductible a la polaridad placer - displacer.(Balladares,2015)

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La niñez es la etapa del desarrollo humano más importante. Es allí donde se adquieren las habilidades psico sociales y emocionales fundamentales para un desarrollo saludable, y se sientan las bases de lo que será el individuo en el futuro (Mendoza, 2019)

CARACTERISTICAS
- Desarrollo de habilidades cognitivas.
- Evolución de las habilidades para la lectura, escritura y pensamiento lógico.
-En el plano social, es un periodo de mucha interacción en el que comienza a formarse los primeros vínculos fuera del hogar a través de la educación y las actividades recreativas.

Mendoza, R. (01 de Julio de 2019). LA NIÑEZ INTERMEDIA – ETAPAS DE VIDA. LA NIÑEZ INTERMEDIA – ETAPAS DE VIDA: abreferencia.com/la-ninez-intermedia-etapas-de-vida/#:~:text=La%20niñez%20intermedia%20es%20la,dimensiones%20que%20abarca%20el%20desarrollo.

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-Arboleda, J. C. (2013). Hacia Un Nuevo Concepto De Pensamiento Y Comprensión. Boletín Virtual Redipe, 824, 06–14.
-Balladares, Silvia, & Saiz, Mario. (2015). SENTIMIENTO Y AFECTO. Ciencias Psicológicas, 9(1), 63-71. Recuperado en 27 de abril de 2023, de http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-42212015000100007&lng=es&tlng=e
-Canales, A. B. (2019). LA EMOCIÓN Y SUS COMPONENTES. Universidad de Alcalá, 2005.
-Marcovich, F. (2022). La imaginación y sus vínculos con la creatividad. Un análisis teórico desde la psicología del desarrollo. Revista de Psicología, 18(35), 84–98. https://doi.org/10.46553/rpsi.18.35.2022.p84-98
-Padín, G. (2013). La Memoria: Concepto, Funcionamiento Y Anomalías. Universidad de Salamanca, 5, 177–190. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4462486

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La Adolescencia es una etapa de la vida de los seres humanos así menciona Rubio,( 2021) Biológicamente, la adolescencia es la etapa del desarrollo humano marcada por los cambios hormonales y físicos que determinarán la madurez sexual del individuo.
CARACTERÌSTICAS
Adolescencia temprana (12 a 15 años)

Aumento de estatura.

Cambios de peso y talla.

Aparición de vello corporal.

Crecimiento mamario en las mujeres e inicio de la menstruación.

Aparición del deseo sexual en ambos géneros.

Tendencia al aislamiento o al distanciamiento del núcleo familiar como parte de la búsqueda de su identidad personal

Adoslescencia tardia (15 a 20 años)
En esta etapa se termina de completar el proceso de maduración sexual y el adolescente se prepara para la adultez. Implica la culminación de los estudios secundarios, así como la exploración de intereses académicos o profesionales.

Rubio, A. (22 de Agosto de 2021). La etapa de la adolescencia. La etapa de la adolescencia: https://sepeap.org/la-etapa-de-la-adolescencia/

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la etapa de la juventud tiene varias características así menciona Lozano,( 2003) En esta etapa, comienzan las primeras interacciones sociales adultas, aunque el individuo carece aún de madurez emocional.
CARACTERISTICAS

Culminación del proceso de desarrollo físico.

El individuo comienza a experimentar el mundo con una visión más clara de sí mismo y de lo que desea para el futuro.

En muchos casos, esta es la etapa de la emancipación, ya que el individuo comienza a generar sus propios ingresos y sentar las bases de su vida adulta.

Lozano, M. (18 de Abril de 2003). Nociones de Juventud. Nociones de Juventud, 7. hrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/195/19501801.pdf

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La adultez es la etapa de desarrollo humano más larga. Implica diversos cambios físicos, emocionales y psicológicos según la edad y fase de cada persona.

Es la etapa que va después de la adolescencia. Durante esta fase se afianza el sentido de la responsabilidad, el desarrollo del compromiso y la búsqueda de una tranquilidad en relación al trabajo, también se buscan relaciones más estables. (Muñoz, 2020)
CARACTERISTICAS
Adultez joven (25 a 40 años de edad)

Es la fase de mayor productividad, ya que coincide con la finalización de los estudios superiores y el desarrollo profesional.

También es la etapa en la que, idealmente, se procrea, ya que las personas están en la plenitud de su capacidad reproductiva y la madurez emocional necesaria para afrontar los cambios que este proceso implica.

Adultez intermedia (40 a 50 años de edad)
A partir de los 40 años comienzan los cambios propios de la menopausia en las mujeres y la andropausia en los hombres, caracterizados por:

Fluctuaciones hormonales

Cambios emocionales

Cambio de peso y talla

Disminución del deseo sexual

Aparición de canas y líneas de expresión

Pérdida de la masa ósea y muscular.

Adultez tardía (50 a 60 años de edad)

En esta fase los cambios físicos que comenzaron en etapas previas son más evidentes, además ocurren una serie de cambios vitales que tienen un impacto en la dinámica social:

Emancipación de los hijos, lo que en muchos casos implica el inicio de un período de soledad para los padres.

Es la fase de la jubilación y el replanteamiento de las prioridades, por lo que las habilidades, talentos, pasatiempos y vínculos sociales cobran especial importancia en este período.

Disminución del deseo sexual en ambos sexos.

Problemas de lubricación vaginal en las mujeres y disfunción eréctil en los hombres.

Muñoz, L. (22 de Enero de 2020). El adulto. El adulto, 16. file:///C:/Users/Usernew/Downloads/Dialnet-ElAdulto-1183063.pdf

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La ancianidad, también llamada tercera edad, es la última etapa del desarrollo humano y se caracteriza por:

Deterioro progresivo de las capacidades físicas y cognitivas.

Tendencia al aislamiento social, bien sea como consecuencia de la aparición o evolución de enfermedades o por la reducción del círculo social causada por el fallecimiento de otros pares.

Aceleración del proceso de envejecimiento (la piel pierde su elasticidad, las arrugas se profundizan, el cabello comienza a caerse).

Aceleración de la pérdida de masa ósea y muscular.

Disminución de la visión y la audición.

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Sandra Maribel Peralta Atre
Lic. Educación Básica
Docente de la Unidad Educativa "Celiano Monge"

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-Estudiar el desarrollo del ser humano nos ha llevado a conocer las diversas etapas de su crecimiento y a la vez conocer   caracteristicas relevantes que permitan adquirir conocimientos necesarios para sobrellevar problemas que se presenten en cada etapa de la vida.

- El desarrollo humano abarca tanto el crecimiento físico como el intelectual y espiritual del individuo no solo en un campo busca la superación integral de la persona donde este sea capaz de resolver problemas y afrontarse para la vida.

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Norma Esperanza Maita
Psicóloga Educativa
Docente de la Unidad Educativa Juan Bautista Vásquez

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El desarrollo humano es un concepto que hace referencia al bienestar de las personas y a la capacidad de las mismas de adaptarse a su entorno y de ser competitivas, felices y participativas en el mismo. Las etapas del desarrollo humano son una serie de cambios biológicos, físicos, emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las personas a lo largo de su vida.

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Mylena Alexandra Olivo Urbina,
Ingeniera en Biotecnología Ambiental,
Docente de la Unidad Educativa "Priscila Baer" de la Ciudad de "El Coca", perteneciente a la provincia de Orellana.