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"Un ambiente significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de las competencias sociales y cognitivas en los niños"

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Es donde se dan la interacciones del ser humano con el entorno que los rodea y se puede dar transformaciones, en el ambiente se encuentran involucrados: el ser humano, las acciones y los otros, donde se encuentran todos en una interdependencia donde se realizan reflexiones.
Desde la perspectiva educativa el ambiente es aquel escenario donde se construye conocimiento, donde el educador genera aquellas acciones garantizando un objetivo de aprendizaje amplio para desarrollar competencias en los estudiantes.
El ambiente de aprendizaje también hacer referencia a ese espacio estructurado en donde se articulan diversos elementos y relaciones necesarias que favorecen para alcanzar tal objetivo.

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¿ Como entendemos un ambiente educativo? 

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¿ Como entendemos un ambiente educativo? 

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Como aquel que esta conformado por alumnos y maestros; un ambiente áulico, amplio en colores, materiales didácticos, decoración, etc. Que ayuda a los maestros y alumnos en la educación a lograr sus objetivos propuestos, facilitando ese acceso al conocimiento con motivos de aprendizaje. con una participación activa en el proceso necesario para lograr la interacción e interactividad.
Ademas es una visión diferente de la educación en la que el alumnado juega y experimenta con materiales los cuales despiertan su curiosidad y donde se respetan todos los ritmos de aprendizaje.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Los aspectos que considero que deben ser parte de un ambiente de aprendizaje son:
1. Los espacios elaborados para favorecer que los estudiantes aprendan.
2. Permitir que haya una relación de confianza entre los estudiantes, la maestra y ellos mismos.
3. Un entorno físico donde se establezca la interacción, donde el maestro busque los modelos adecuados según de los materiales que disponga y las condiciones del grupo para así lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4. Las clases virtuales, donde la presencia física no es necesaria y donde los estudiantes hacen uso de los recursos interactivos . favoreciendo un aprendizaje autónomo.

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CONOCIMIENTO: El docente debe de conocer a sus estudiantes para saber que dirección tomar en las clases ya que cada uno de los estudiantes tienen sus propias capacidades.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL: El aula debería ser un lugar amplio, iluminado ( preferiblemente de forma natural), con buena ventilación. ya que un espacio agradable invita a aprender.
MATERIALES: Importante es realizar una planificación de los contenidos, para así mismo saber que materiales se van a necesitar disponiendo de recursos didácticos adecuados.
ACTIVIDADES: Implementando distintas estrategias;
Simulaciones, actividades lúdicas, aprendizaje colaborativo, un clima idóneo donde los estudiantes se sientan libres.
ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS: El aula debe de ser un espacio abierto donde los estudiantes tengan acceso a los recursos didácticos, para descubrir por si mismos o con la orientación del docente. (el aula debe de convertirse en un espacio de curiosidad, donde cada material signifique una manera distinta de aprender).

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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96.
Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2011-03242010000100004&script=sci_abstract&tlng=es