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Realizar un escrito en forma grupal y colaborativa explicando cómo pueden relacionar a Casablancas con los siguientes conceptos o ideas: Nativos digitales, Inmigrantes digitales, Transeúntes digitales, acento, TIC, TAC, Nativo digital como lema de moda.

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Realizar un escrito en forma grupal y colaborativa explicando cómo pueden relacionar a Prensky con los siguientes conceptos o ideas: Nativos digitales, Inmigrantes digitales, Transeúntes digitales, acento, TIC, TAC, Nativo digital como lema de moda.

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Realizar un escrito en forma grupal y colaborativa explicando cómo pueden relacionar a Levis con los siguientes conceptos o ideas: Nativos digitales, Inmigrantes digitales, Transeúntes digitales, acento, TIC, TAC, Nativo digital como lema de moda.

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ACTIVIDAD 1: Debate abierto: Nativos, Inmigrantes y Transeúntes

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ACTIVIDAD 1: Debate abierto: Nativos, Inmigrantes y Transeúntes

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En los textos propuestos para esta unidad, los autores Prensky, Levis y Casablanca plantean diferentes términos para referirse a los actores participantes en la relación pedagógica entre docentes y estudiantes.
Luego de leer los textos, deberán dividirse en tres grupos, cada grupo deberá elegir uno de los autores y en el espacio asignado para ello deberá armar un escrito en forma colaborativa explicando la postura del autor. Para realizarlo deberán relacionar al autor con cada uno de los siguientes conceptos o ideas: Nativos digitales, Inmigrantes digitales, acento, Transeúntes digitales, TIC, TAC, Nativo Digital como lema de moda.

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Para Prensky "El problema más grande es la educación de nuestros instructores inmigrantes digitales, que hablan una lengua anticuada (de la edad pre-digital) y están luchando para enseñar a una población que habla perfectamente una nueva lengua."

En el texto habla sobre un “experimento cognitivo” en el cual invita a los profesores a que propongan un tema , y luego entre todos se proponen inventar el juego u otro método para que los estudiantes lo aprendan.

Los invito a realizar este ejercicio:
Propondrán temas, y luego deberán ponerse de acuerdo para elegir uno de ellos, y pensar entre todos en un juego o herramienta metodológica para enseñarlo.

Les dejo un video para que se inspiren: https://www.youtube.com/watch?v=Zkp--i9bdZ0

Manos a la obra!