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Título: Creación de historietas con herramientas digitales

Descripción: En esta actividad, tendrás la oportunidad de demostrar tu creatividad y habilidades de diseño gráfico utilizando la herramienta Canva. El objetivo es crear una historieta corta de cuatro a cinco viñetas que explique las ventajas y desventajas de utilizar herramientas tecnológicas en el aula, o que muestre cómo se pueden integrar estas herramientas de forma efectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Luego, deberás subir tu historieta a un Padlet colaborativo que compartiremos en clase para que puedas interactuar con tus compañeros y apreciar su trabajo.

Instrucciones:
Accede a la plataforma de Canva y crea una cuenta si no tienes una.

1. Selecciona la plantilla de "historieta" en la sección de "diseño gráfico" y comienza a crear tu historieta.

2.  Elige un tema relacionado con nuestra temática de clase, puede ser sobre el uso de una herramienta TIC-TAC específica, o sobre algún concepto o estrategia que hayamos abordado en clase.

3. Diseña tu historieta con un máximo de tres viñetas y utiliza imágenes, iconos y texto para contar tu historia.

4. Una vez que hayas terminado tu historieta, descárgala en formato JPG o PNG para poder subirla al Padlet.

5. Accede al Padlet colaborativo que compartiremos en clase y sube tu historieta en el espacio correspondiente.

6. Interactúa con tus compañeros, comenta sus historietas y responde a sus comentarios sobre la tuya.

Recuerda que esta actividad no solo busca desarrollar tus habilidades de diseño y creatividad, sino también fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas con tus compañeros. ¡Diviértete y sorpréndenos con tus historietas!

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HERRAMIENTAS DIGITALES
Liseth D.
Aux. Administrativo Innovación Educativa
Erika E.
Aux. Administrativo Innovación Educativa
Julian E.
Docente de Apoyo Innovacion Educativa

Coordinador Unidad Innovación Educativa
Xiomara L. Equipo
Aux. Administrativo Innovación Educativa
Jesus A.
Gärtner Trejos

Carrillo Gonzalez

Rivera Parrado

Reyes Agudelo

Lucas Rondon

coord.innovacioneducativavillavo@usantotomas.edu.co

xiomarareyes@usantotomas.edu.co

aux.innovacioneducativa@usantotomas.edu.co

aux.innovacioneducativa2@ustavillavicencio.edu.co

aux.innovacioneducativa3@usantotomas.edu.co

UNIDAD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

La Unidad de Innovación Educativa se entiende como "una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender

Tomado de: Documento Marco de Educación Virtual, Universidad Santo Tomas, (2015).

Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones

Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento

Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación
SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL USTA COLOMBIA
www.ustavillavicencio.edu.co

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN

EDUCACIÓN CONTINUA MOODLE 2022-1

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN

Las herramientas digitales (HD) en educación pueden definirse como el conjunto de aplicaciones y plataformas que pueden ayudar tanto a docentes y alumnos en su quehacer académico.

Borja Velezmoro, G., Universidad César Vallejo, & Carcausto, W. (2020). Herramientas digitales en la educación universitaria latinoamericana: una revisión bibliográfica. Revista Educación las Américas, 10(2), 254-264. https:// doi.org/10.35811/rea.v10i2.123

conozcamos el concepto de

conozca LAS SIGUIENTES

Modelo de precios: Versión gratuita, Suscripción. Prueba gratis: Disponible.

Modelo de precios: Versión gratuita, Suscripción. Prueba gratis: Limitada

Herramienta Online que permite realizar presentaciones con 13 tipos de preguntas interactivas como usando encuestas en vivo, cuestionarios, nubes de palabras, preguntas y respuestas en tiempo real. Donde la audiencia haciendo uso de sus teléfonos pueden conectarse a la presentación donde podrán responder y votar, su participación puede ser visualizada en tiempo real lo que permite crear una experiencia divertida e interactiva.

Una vez se termine la presentación de Mentimeter, puedes compartir y exportar los resultados para hacer un análisis más preciso de los datos obtenidos con la audiencia

Tomado de: ( https://www.mentimeter.com/es-ES/features).

conozcamos el concepto de

Actividades en el aula. Los alumnos y profesores pueden poner a prueba sus conocimientos, iniciar un debate y divertirsen mientras aprenden ya que facilita la gamificación en el aula.

Realizar dentro las secciones o formaciones en el aula espacios de retroalimentacion con el uso de la herramienta.

Incentiva el trabajo colaborativo ya que permite que los estudiantes reciban feedback en tiempo real.

Permite conocer las opiniones de los estudiantes , identificando ideas, gustos y opiniones.

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PROPUESTAS

1. Puede ser adecuado a cualquier nivel, curso, asignatura solo requieres de de imaginacion y creatividad.

2. Se puede configurar para participar de manera sincronica y cada estudiante ingresa con su nombre y codigo

3. Permite ingresar simbolos matematicos

4. Puedes segmetar votaciones.

Ventajas de usar

Incrementa la motivacion por el aprendizaje

Aumenta la concentracion y participación

Potencializa la interactvidad y el uso de las TIC

Cambia el ritmo habitual del aula

Le otorga voz de liderazgo al estudiante

Disponibilidad en cualquier navegador

Herramienta que permite realizar una presentación guiada con dispositivos en tiempo real a través de lecciones interactivas, videos interactivos, gamificación y actividades personalizadas e integradas en una sola plataforma.

Facilita la conexión con otras herramientas que se usan regularmente como Power points, presentaciones de Google, hojas de trabajo, videos y otros recursos. Esto permite optimizar la experiencia de aprendizaje de docente-alumno porque todo está en un solo lugar y es accesible a través de un solo enlace.

Tomado de: (https://nearpod.com/library/).

conozcamos el concepto de

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PROPUESTAS

Actividades en el aula. Crear a traves de un cuestionario una escala de preguntas en la que todos los estudiantes estarian participando en tiempo real.

Realizar ejercicios didacticos con el uso de las diferentes opciones de actividades que cuenta la plataforma.

Incentiva el trabajo colaborativo ya que se puede realizar trabajos grupales de cuestionarios con la actividad de buscar pares o tiempo de escalar

Crear lecciones con contenido multimedia y preguntas para socializacion de una tematica en el aula.

1. Puede ser adecuado a cualquier nivel, curso, asignatura solo requieres de de imaginacion y creatividad.

2. Se puede configurar para participar de manera sincronica y cada estudiante ingresa con su nombre y codigo

3. Trabaja con otras plataformas enlazadas para una mayor interactividad y permite crear leccion,video y actividad.

Ventajas de usar

Incrementa la motivación por el aprendizaje

Aumenta la concentración y participación

Potencializa la interactividad y el uso de las TIC

Cambia el ritmo habitual del aula

Le otorga voz de liderazgo al estudiante

Disponibilidad en cualquier navegador

¿Cómo ha sido la experiencia de exploración y creación de contenido en Mentimeter y Nearpod?

¿Consideras la inclusión de estas herramientas para la personalización de las metodologías de enseñanza que permiten promover la participación e interacción de competencias en sus aulas?

dato importante

Sistema Operativo iOS

Sistema Operativo Android

soportevirtual@ustavillavicencio.edu.co

Edificio Santo Domingo - Sótano - Unidad de Innovación Educativa con uso de TIC

Horario de atención

Lunes a viernes : 8:00 AM- 12:00 PM - 2:00 PM a 6:00 PM Sabados: 8:00 AM - 12:00PM

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Unidad de Innovación Educativa con uso de TIC

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HERRAMIENTAS DIGITALES Liseth D. Aux. Administrativo Innovación Educativa Erika E. Aux. Administrativo Innovación Educativa Julian E. Docente de Apoyo Innovacion Educativa Coordinador Unidad Innovación Educativa Xiomara L. Equipo Aux. Administrativo Innovación Educativa Jesus A.