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La  memoria  es  la  capacidad  para  recordar  o  como  la  facultad  por  medio  de  la  cual  se recuerda.  Esta  facultad  psíquica  es  crucial  y  definitiva  para  las  personas,  pues  la  conciencia  que tienen de sí mismas se basa en buena medida en su capacidad para reconocer, en su habilidad para rememorar su pasado y en el recuento de su propia vida (Díaz J. L., 2014).

En este sentido podemos  decir que la memoria es la capacidad de los individuos para catar y almacenar y guardar la información que recibimos.

La memoria se divide en:

Memoria a corto plazo: Esta nos permite almacenar cierta cantidad de información por un periodo corto de tiempo.

Memoria a largo plazo: Esta nos permite guardare y almacenar información por un periodo de tiempo mas largo, permitiendo recuperar información que periodo largo de tiempo que hemos recibido.

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Atención:  William James (1890) definía la atención como “el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras.

https://psisemadrid.org/atencion/

Es un proceso selectivo en el procesamiento de información humano, que implica  un  aumento  de  eficiencia  sobre  una  tarea  determinada  y  la  inhibición  de  actividades

concurrentes;  considera  que  la  atención  es  un  proc

eso  que  depende  de  unas  características

neurofisiológicas  las  cuales  determinan  las  cualidades  básicas  de  los  procesos  involuntarios  de  la atención  y  les  atribuye  a  las  formas  de  organización  social  la  base  de  la  atención  voluntaria  (Valencia & Bernardo, 2016).

En este sentido se entiende por atención a la focalización y concentración de ciertos aspectos que causan o generan curiosidad o cuidado al individuo los cuales lo llevan a generar procesos mentales para apropiarse de nuevos conocimientos.

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La sensación es el resultado de la activación de los receptores sensoriales del organismo y de la intervención del Sistema Nervioso Central que decodifica los impulsos nerviosos procedentes de los diferentes órganos sensoriales.

El proceso de captación de sensaciones es relativamente simple y muy automático, es decir, los receptores sensoriales se activan en función de la presencia o no de estímulos sensoriales. Aunque la persona puede centrar su atención en captar determinadas sensaciones, constantemente estamos procesando mucha más información sensorial de la que normalmente somos conscientes.

http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/unidad-2-tema-2-1

Tipos de sensación:

Sentido visual: El sentido de la vista es aquel encargado de detectar aquellas sensaciones creadas cuando la persona observa o mira su entorno. Dentro de este mismo sentido encontramos dos tipos de sensaciones visuales diferentes:

Sensaciones cromáticas: generadas por la detección de los colores.

Sensaciones acromáticas: sensaciones generadas por el grado de claridad del ambiente. Este va desde el blanco hasta el negro absoluto.

Sentido Auditivo: También conocido como oído, este sentido nos permite detectar los sonidos que llegan al mecanismo interno del órgano auditivo en forma de vibraciones y los cambios en la presión del medio. Estas sensaciones pueden ser diferentes en función de la altura y del tono, igual que también varía en función del timbre.

Sentido olfativo:  La capacidad para percibir los aromas y olores del medio es conocida como sentido del olfato. La aparición de cualquier fragancia externa, tanto agradable como desagradable, activa los receptores capilares de las fosas nasales. Estos receptores trasladan la señal al bulbo olfatorio, situado en la base del cerebro.

Sentido del gusto: El gusto es aquella sensación producida por una reacción química que se da cuando una sustancia es detectada por las células receptoras del gusto, situadas en las papilas gustativas de la cavidad bucal, principalmente en la lengua.

Sentido del tacto: El sentido del tacto es aquel cuyas sensaciones responden a los cambios en la superficie del cuerpo. Es decir, la piel de la persona; la cual puede sentir todo aquel estímulo o elemento que lo toque.

Isabel Rovira Salvador (2018), Los 7 tipos de sensaciones, y qué información captan.
https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-sensaciones

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Es   el   proceso   cognitivo   de   la   conciencia   que   consiste   en   el   reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas del ambiente físico y social, en el que intervienen otros procesos psíquicos entre los que se encuentran el  aprendizaje,  la  memoria  y  la  simbolización.  La  percepción  es  biocultural  porque,  por  un  lado,

depende  de  los  estímulos  físicos  y  sensaciones  involucrados  y,  por  otro  lado,  de  la  selección  y

organización de dichos estímulos y sensaciones  (Melgarejo, 2014).

El proceso perceptivo es mucho más activo y complejo desde el punto de vista psicológico; la persona, como ser propositivo, busca y estructura sus percepciones implicando a la vez procesos cognitivos, emocionales, interpretativos y evaluativos que se asocian a estas percepciones.

http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/unidad-2-tema-2-1
https://concepto.de/percepcion/#ixzz7wLfiXvQO

La percepción es un proceso que se realiza en tres fases: Selección, organización e interpretación.

Selección: Los individuos perciben solo una pequeña porción de los estímulos a los cuales estan expuestos.

Organización: Una vez Seleccionados, las personas han recogido una cantidad de estímulos de forma conjunta que en esencia, son solo una simple colección de los elementos sin sentido. Las personas los clasifican de modo rápido asignándoles un significado que varia según como han sido clasificados, obteniéndose distintos  resultados.

Interpretación: Es la ultima fase de la percepción perceptual, que trata de dar contenido a los estímulos previamente seleccionados y organizados.

https://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf

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Los procesos cognitivos son acciones internalizadas que permiten codificar la información del mundo, representarla, es decir, presentar información externa en  un  plano  interno,  transformando,  codificando,  sintetizando,  elaborando,  almacenando  y  recuperándola.  A este  conjunto  de  procesos  u  operaciones  mentales se lo denomina cognición.

Los  procesos  cognitivos  permiten  a  los  individuos  seleccionar,  organizar,  criticar, producir  y  aplicar  la  información  pertinente  para  la  solución  de  los  problemas  que  enfrente.  Los procesos  básicos  se  refieren  a  la  sensación,  percepción,  atención,  concentración  y  memoria, mientras  que  los  superiores  se  clasifican  en  pensamiento,  lenguaje  e  inteligencia. González & León, 2014)

Los procesos cognitivos son la expresión dinámica de la mente, de la cognición, sistema encargado de la construcción y procesamiento de la información que permite la elaboración y asimilación de conocimiento.  Son  procedimientos  u  operaciones  utilizados  por  los  alumnos  para  construir, reconstruir y descubrir conocimientos de los objetos y fenómenos de la realidad. (González & León,

2014)

La  cognición es la capacidad de procesar información. Este procesamiento, a su vez, depende de nuestras necesidades, experiencias, expectativas y valores (Bruner, Goodnaw y Austin, 1978).