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Comentarios Planificación N2 Prof. Bernardo Cabezas

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Comentarios Planificación N2 Prof. Bernardo Cabezas

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Le adjunto rúbrica con algunos comentarios

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2.  GUIA PLANIFICACIÓN Y RÚBRICA EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN-Camila Barrales

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Le adjunto Rúbrica con algunos comentarios

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GUÍA PARA EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS HABILIDADES EVALUADAS-Camila Barrales

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Evaluación y Retroalimentación de la Planificación 2

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Evaluación y Retroalimentación de la Planificación 2

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Camila se destaca por su profesionalismo y compromiso, en relación a su planificación esta acorde a los objetivos trabajados y abordados con el curso.
Conto con material acorde y de interés de los estudiantes.
En la realización de la clase se mostro segura y atenta a intervenciones de los menores.

Debe mejorar en el inicio de la clase y en el cierre en retroalimentación.

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Camila buen relato sobre tu experiencia evaluativa, es bastante coherente y expresas con claridad tus ideas. Ojalá que el próximos semestre puedas realizar trabajo colaborativo en tu centro de práctica ya que es enriquecedor para nuestra formación docente. Al principio cuesta reunir a los profesores, pero cuando se vuelve un hábito, pasa a ser una práctica más cohesionada y provechosa. Excelente trabajo compañera.

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Camila buen relato sobre tu experiencia evaluativa, es bastante coherente y expresas con claridad tus ideas. Ojalá que el próximos semestre puedas realizar trabajo colaborativo en tu centro de práctica ya que es enriquecedor para nuestra formación docente. Al principio cuesta reunir a los profesores, pero cuando se vuelve un hábito, pasa a ser una práctica más cohesionada y provechosa. Excelente trabajo compañera.

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Camila, tiene muy claro que es un instrumento de evaluación y para que nos sirve en nuestro que hacer.
En relación al trabajo colaborativo, la estudiante sabe que es fundamental llevarlo a cabo con nuestros compañeros de trabajo para así tener resultados exitosos.

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En relación al informe entregado por la estudiante Camila, hace un análisis coherente y acorde a la realidad de nuestro establecimiento y caso, el trabajo colaborativo y de con enseñanza están  dentro de la descripción especifica y de lo que ella realizo y observo.
Sus planificaciones están bien estructuradas y claras con el objetivo a trabajar.

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Envio evaluación de la estudiante Camila Barrales.

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Envio evaluación de la estudiante Camila Barrales.

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Planificación 1

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3.  RUìBRICA DE EVALUACIOìN DE IMPLEMENTACIOìN DE EXPERIENCIAS EVALUATIVAS EN APRENDIZAJE 2023-

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https://www.youtube.com/watch?v=n0zmQtAUji0

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Mencionar que esta planificación se realizó primero que la planificación ya entregada por motivo de falta de elementos.

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Registro desde el 05 de abril hasta el 19 de mayo

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En relación a la ficha 1 PED II, la información esta muy completa y con información real, La estudiante se muestra muy profesional, responsable y comprometida con su practica.

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OBSERVACIONES

Primero que todo, muchas gracias por realizar este ejercicio reflexivo y tenga por seguro que, es de vital aporte para su formación profesional.

1.- Argumentación de ideas y dominio del tema.
De acuerdo al desarrollo de su texto en este documento, podemos ver notoriamente que aplica por cada tópico  comentado fundamentos teóricos. Esto le permite poder hacer un cruce constante entre su percepción con lo que nos aporta la literatura especializada en el tema.

2.- Organización de categorías o temáticas.

Se presenta una organización por ideas que facilita la lectura de su reflexión. Se agradece que pueda ir clasificando cada palabra clave y dando sus argumentos frente a ella. Esto organizaría sus miradas experienciales contrastado con la teoría, buscando un sentido práctico y simbólico de aquello en pos de su identidad magisterial.

3.- Análisis de texto de apoyo de Ficha reflexiva.
Se logra apreciar que las ideas que rescató de los textos de apoyo, los cruzó con la realidad que está vivenciando en su práctica y a pesar que están claramente indicados, me faltó algo más de profundidad en sus relatos con el fin de poder evidenciar no solo la idea textual de lo sucedido sino también, sus proyecciones a corto o largo plazo en el fenómeno de aprender y enseñar.

4.- Transferencia de la reflexión.

Deja ver su postura en cuanto a lo que proyecta lograr o cómo lo vivido será parte activa de su crecimiento profesional pero,  cuando comienza a describir cuál será el aporte, se aleja de la respuesta comenzando a declarar através de que lo logrará sin responder claramente a lo solicitado.

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RÚBRICA Fichas Reflexivas PST 013-Camila Barrales

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https://www.youtube.com/watch?v=TkuuQoneLKw

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Comentario Ficha Reflexiva 2. Prof B Cabezas

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Comentario Ficha Reflexiva 2. Prof B Cabezas

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Le adjunto su rúbrica con algunos comentarios

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Comentarios Inf. N°1. Prof. Bernardo Cabezas V.

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Comentarios Inf. N°1. Prof. Bernardo Cabezas V.

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Le adjunto rúbrica y algunos comentarios
Saludos Cordiales

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EVAL-1er INFORME INTEGRAL EVALUACIÓN MULTICOMPONENCIAL PED II

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Comentarios Clase Grabada 2. Prof BCabezas

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Comentarios Clase Grabada 2. Prof BCabezas

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Le adjunto rúbrica con algunos comentarios

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3.  RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DE EXPERIENCIAS EVALUATIVAS EN APRENDIZAJE 2023-Camila Barrales