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En el transcurso del tiempo se han trabajado diferentes terminologías y entre ellas está el juego y la lúdica. Juego viene de raíz latina IOCAR, IOUCUS: que significa divertirse, retozarse, recrearse, entretenerse, le precede del latín ludicer, ludicruz; del francés ludique, ludus y del castellano de lúdicro o lúdico que significa diversión, chiste, broma o actividad relativa al juego.
De la pedagogía podemos decir, que el uso de métodos y formas
para transmitir el conocimiento da la idea de que la pedagogía, aunque no
llamada como tal, está presente desde el inicio de las comunidades. Grecia y las civilizaciones orientales como la egipcia o la china fueron las primeras en establecer métodos y sistematizar el acceso al conocimiento.

Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7wyyQFo2O

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Podemos afirmar  que  lúdica,  se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  Aunque el concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones.

De la pedagogía podemos decir que  es la ciencia de  la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos  de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como por ejemplo, la la historia, la  psicología, la sociología, la política.

fuente: https://concepto.de/pedagogia/
https://www.significados.com/pedagogia/
https://anyvelez.wordpress.com/concepto-de-ludica/

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El juego, Importancia, ventajas, beneficios.

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El juego, Importancia, ventajas, beneficios.

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El juego cumple un rol muy importante de todos los niños y niñas en la etapa escolar. Es su actividad natural por excelencia, con el juego pueden aprender y desarrollarse integralmente. Jugar es beneficioso y les permite a los niños y niñas poder explorar su entorno, imaginar, representar diferentes situaciones, expresar sus emociones, y demostrar su forma de ver el mundo.

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- El juego tiene la capacidad de transformar las experiencias educativas en los primeros cursos de la enseñanza básica y fortalecer tanto su motivación como los resultados de aprendizaje.
-Poder jugar también posibilita las habilidades sociales esenciales, el juego posibilita que los niños puedan expresar sus ideas y comprender a los demás mediante las interacciones sociales.
-Es a través del juego que los niños y niñas aprender por ejemplo a resolver problemas cotidianos, esperar turnos, seguir instrucciones; regular su conducta y compartir, entre muchos más.

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La motivación escolar es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas : cognitivas en cuanto a las habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas ; afectivas, en tanto que comprende elementos como la autovaloración, autoconcepto entre otras.

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Clasificación de las actividades lúdicas

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Clasificación de las actividades lúdicas

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Según el autor JEAN PIAGET, podemos tener 4 tipos de juegos:
-         Juego funcional
-        Juego simbólico

-        Juego de reglas

-        Juego de construcción

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https://www.youtube.com/watch?v=KKcyXJXl4lY
- El aprendizaje va de la mano con el juego, cada vez que un niño o niña juega potencia su capacidad cognitiva y se generan millones de conexiones neuronales que nutren su capacidad de aprender y de comprender diferentes contenidos.
-Un niño que juega es un niño sano y feliz.
- Jugar es una puerta que posibilita disfrutar de lo sencillo y lo simple de la vida.