# data[].attributes.body
Visió molt realista de les necessitats del centre.

# data[].attributes.body
Incidir en la cultura de centre i consolidar les eines DUA

# data[].attributes.body
Començar per la base i amb un objectiu real

# data[].attributes.body
Establir bé base per tenir una cultura inclusiva.

# data[].attributes.body
Serà molt positiu pel centre. És un procés llarg que s'ha d'anar treballant.

# data[].attributes.headline
Han presentat una visió molt general per després anar desenvolupant cada apartat durant el curs. 

# data[].attributes.subject
Han presentat una visió molt general per després anar desenvolupant cada apartat durant el curs. 

# data[].attributes.body
Inici dels claustres pedagògics amb tres sessions

# data[].attributes.body
Fer alguna dinàmica amb el claustre

# data[].attributes.body
Cada cicle treballarà l'àmbit de cultura inclusiva

# data[].attributes.body
En una segona fase de la formació, es pot incloure a l'alumnat i a les families.

# data[].attributes.body
Lligar la formació Proa + amb la formació DUA de l'any anterior

# data[].attributes.body
Tenir en compte implicar les famílies en tot el procés.

# data[].attributes.body
Intenció d'incloure a les famílies a dins del projecte.

# data[].attributes.body
Dinàmiques per fer partícip a tot el claustre i que vegin la necessitat de canvi.

# data[].attributes.body
Voler implicar les famílies i potenciar la participació de l'alumnat.

# data[].attributes.body
Idees clares i ben resumides.

# data[].attributes.body
Objectius molt concrets i pràctics vinculats a la realitat del seu centre.

# data[].attributes.body
Delegats i alumnes mediadors des de 1r ESO

# data[].attributes.headline
Són propostes de millora molt interessants i a molts de nivells: molts d'ànims!

# data[].attributes.subject
Són propostes de millora molt interessants i a molts de nivells: molts d'ànims!

# data[].attributes.headline
Departament d'orientació i suport impulsant

# data[].attributes.subject
Departament d'orientació i suport impulsant

# data[].attributes.body
Obrir el centre a les famílies (fer divereses reunions durant el curs, tallers, escola de pares...)

# data[].attributes.body
Involucrar les famílies.

# data[].attributes.body
Molt interessant fer un decàleg de les pràctiques acordades, banc de recursos i propostes.

# data[].attributes.body
Iniciat el procés de reflexió sobre la inclusió

# data[].attributes.body
Incloure altres membres del claustre dins l'equip impulsor (que no recaigui tota la feina en el departament d'orientació)

# data[].attributes.body
L'alumnat pot participar

# data[].attributes.body
Centrar-se en un aspecte, potser la proposta és massa ample.

# data[].attributes.body
Començar en fer la transferència a l'equip directiu per aconseguir el seu recolçament, el qual és bàsic per tirar endavant el projecte.

# data[].attributes.headline
Proposta ben estructurada (grups i preguntes a treballar)

# data[].attributes.subject
Proposta ben estructurada (grups i preguntes a treballar)

# data[].attributes.body
La importància de buscar un espai de reflexió

# data[].attributes.headline
Intenció de concretar actuacions per fer amb el claustre

# data[].attributes.subject
Intenció de concretar actuacions per fer amb el claustre

# data[].attributes.headline
Posar en valor les coses que ja s'esta fent bé, perquè se'n fan moltes!

# data[].attributes.subject
Posar en valor les coses que ja s'esta fent bé, perquè se'n fan moltes!

# data[].attributes.headline
To de veu i ritme de la presentació agradable

# data[].attributes.subject
To de veu i ritme de la presentació agradable

# data[].attributes.body
Respecte cap a les opinions que vagin sorgint dins el Claustre

# data[].attributes.body
Crear un espai de reflexió i anàlisi

# data[].attributes.body
Fer la transferència de manera gradual i revisant el que ja s'ha fet per arribar a accions que s'han de fer.

# data[].attributes.body
Implicar a l'equip directiu i la resta del D.O. per prendre les decisions posteriors.

# data[].attributes.body
Començar amb la reflexió d'allò que es fa bé i els aspectes a millorar.

# data[].attributes.body
Reflexió per propostes de millora.

# data[].attributes.body
Que hi participin altres membres del claustre.

# data[].attributes.body
Cal més implicació de la resta del claustre.

# data[].attributes.body
Analitzar per equips heterogenis els diferents apartats de manera més detallada

# data[].attributes.body
No dilatar massa l'anàlisi sense tenir objectius clars d'actuació

# data[].attributes.body
Centrar-se només en alguns aspectes a treballar amb un Claustre reflexiu.

# data[].attributes.body
Han decidit propostes i pautes concretes. Checklist pauta DUA. Actualització del protocol de benvinguda

# data[].attributes.body
Afegir els 7 principis de l'aprenentatge al quadern del mestre.

# data[].attributes.body
Buscar recolçament de l'equip directiu i preparar la transferència amb la seva ajuda.
Check list de la pauta DUA

# data[].attributes.body
Coordinar-se amb l'equip directiu per presentar al claustre.
La reflexió amb el claustre.

# data[].attributes.body
Una aplicació molt pràctica amb molta autoreflexió.

# data[].attributes.body
Actualització del Pla d'acollida del centre

# data[].attributes.headline
Em sembla molt bona idea incloure la infografia dels 7 principis de l'aprenentatge al quadern del mestre./a

# data[].attributes.subject
Em sembla molt bona idea incloure la infografia dels 7 principis de l'aprenentatge al quadern del mestre./a

# data[].attributes.body
Que les aportacions sorgeixin del claustre, no només de l'equip directiu.

# data[].attributes.body
Sou un equip amb autonomia, teniu ben identificat el que s'ha de millorar  i us coordinau amb l'equip directiu. Molt bé!

# data[].attributes.body
Centrar-vos en aspectes concrets, segur que ha estat beneficiós pel claustre!
Molt interessant el check list i els 7 principis al quadern.

# data[].attributes.body
Crearan una base d'orientació al quadern del mestre amb els 7 principis de l'aprenentatge

# data[].attributes.body
Check list amb pauta DUA

# data[].attributes.body
Presentar els claustres pedagògics amb una activitat motivadora com un esmorzar sorpresa

# data[].attributes.body
Dinamitzar els claustres pedagògics, fer-los més amables, i promovent la cohesió del claustre.

# data[].attributes.headline
Realisme i intenció d'establir bones bases de construcció

# data[].attributes.subject
Realisme i intenció d'establir bones bases de construcció

# data[].attributes.body
Comptar amb les aportacions de tota la comunitat educativa

# data[].attributes.body
Treballar la visió d'equip del professorat.

# data[].attributes.headline
El coffee corner m'agrada molt. És un facilitador important.

# data[].attributes.subject
El coffee corner m'agrada molt. És un facilitador important.

# data[].attributes.body
Dinàmica 3,2,1 pont

# data[].attributes.body
Claustres dinàmics i amb objectius molt concrets. Molt ben estructurats!

# data[].attributes.body
Començar pel treball en equip com a pilar per a la resta és molt encertat. Treballar tot mitjançant dinàmiques al Claustre.

# data[].attributes.body
Programació molt completa de tres claustres pedagògics, partint de dinàmiques motivants.

# data[].attributes.headline
Intenció de l'equip de suport per cuidar al claustre

# data[].attributes.subject
Intenció de l'equip de suport per cuidar al claustre

# data[].attributes.body
Fer un recull de les propostes d'acollida i comiat que alguns docents ja fan

# data[].attributes.body
Graella per compartir els coneixements específics dels docents

# data[].attributes.body
La selecció d'indicadors de cultura, política i pràctica que millor es poden treballar al centre.

# data[].attributes.body
Pràctiques restauratives
Millora del pla d'acollida

# data[].attributes.body
Comptar amb les habilitats del professorat.
Fer servir les pràctiques restauratives.

# data[].attributes.headline
M'agrada molt la planificació i seqüenciació què heu fet, tant amb el claustre com amb l'UOEP.

# data[].attributes.subject
M'agrada molt la planificació i seqüenciació què heu fet, tant amb el claustre com amb l'UOEP.

# data[].attributes.body
Claredat en la finalitat dels claustres pedagògics

# data[].attributes.body
Compartir recursos i ser cada vegada més eficients com a equip

# data[].attributes.body
Revisió constant

# data[].attributes.body
Centrar-se en un àmbit.

# data[].attributes.body
Transferencia conjunta claustre i equip de suport

# data[].attributes.body
Aprendre noves formes d'avaluació, perfeccionar el portfoli

# data[].attributes.body
Dinàmiques pel claustre per fer-los partícips, ús d'eines digitals, partir del PEM.
Millora de l'avaluació.

# data[].attributes.headline
Molt important relacionar el PEM amb aquesta formació.

# data[].attributes.subject
Molt important relacionar el PEM amb aquesta formació.

# data[].attributes.body
Avaluació formativa i formadora

# data[].attributes.body
Enfocament ajustat a la realitat del vostre centre.

# data[].attributes.body
Partir de la realitat del centre, centrar-se en un aspecte concret i relacionar-ho amb l'altra feina que estan fent.

# data[].attributes.body
El disseny de les activitats amb les dinàmiques explicades és molt clarificador.

# data[].attributes.body
Relació PEM- PROA+ -DUA

# data[].attributes.body
Dinar conjunt per millorar la convivencia.

# data[].attributes.body
Important relacionar els conceptes, veure que tot està enllaçat

# data[].attributes.body
Treballen l'avaluació formativa i formadora

# data[].attributes.body
Que xulo usar una diana interactiva!

# data[].attributes.body
Ampliació de la comissió de convivència

# data[].attributes.body
Calendarització de reunions amb delegats i delegades