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Sala 16 - Reunião com Diretora Gabriela Sant'Ana Pereira de Figueiredo - 05 de setembro de 2023

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Nossa equipe sempre junta e preparada para o trabalho.

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5 - RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE

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5 - RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE

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4 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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4 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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2 - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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2 - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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2.1.1 - Conhecer os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral

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2.1.1 - Conhecer os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral

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Explicando sobre o Guia de Aprendizagem do 2º Bimestre aos alunos do 9º ano B.

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sala 2 - 9º ano A - 22 de Agosto de 2023

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2.1.2 - Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de minhas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo, netbooks, planilhas, documentos digitais, etc)

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2.1.2 - Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de minhas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo, netbooks, planilhas, documentos digitais, etc)

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Aula no 9º ano A sobre Evolução com o uso de Smart TV e Notebook, para fortalecer e consolidar o aprendizado dos alunos.

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sala 2 - 9º ano A - 22 de Agosto de 2023

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Laboratório - 9º ano C - 24 de Agosto de 2023

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2.2.1. Utilizar práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo estudante (apresenta o conhecimento com clareza).

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2.2.1. Utilizar práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo estudante (apresenta o conhecimento com clareza).

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Atividade gameficada "Tentilhões de Darwin" - alunos escolhem pegadores diferente e simulam a seleção natural, onde o "mais adaptado" consegue se alimentar dos diferentes alimentos e garante sucesso de suas próximas gerações, colaborando com o aprendizado do aluno.

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foto da Avaliação Bimestral 7ºs anos - 3º Bimestre

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2.2.2 Utilizar instrumentos avaliativos coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).

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2.2.2 Utilizar instrumentos avaliativos coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).

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Avaliação Bimestral 7º ano D - sala 2 - 06 de Setembro de 2023.

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Sala 2 - 7º ano B - 05 de Setembro de 2023

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2.3.1 - Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática

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2.3.1 - Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática

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Caça palavras com o tema Saúde Pública, "SUS" (EF07CI09), onde os alunos também puderam expressar suas experiências no uso das Unidades Básicas de Saúde em seu dia a dia.

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Sala 14 - Eletiva 6ºs e 7ºs anos - 1º Semestre de 2023

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2.3.2. Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum

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2.3.2. Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum

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Eletiva "Jurassic School" realizada pelas professoras Katia (Geografia) e Liliane (Ciências), correlacionando as disciplinas nos diversos conteúdos que permeiam o tema das eras geológicas e os Dinossauros, enriquecendo ainda mais o ensino-aprendizado dos alunos de 6ºs e 7ºs anos.

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3 - DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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3 - DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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sala 16 - Formação Profº Jailson  - 16 de Março de 2023

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3.1.1 - Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao modelo pedagógico e de gestão do programa de ensino integral)

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3.1.1 - Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao modelo pedagógico e de gestão do programa de ensino integral)

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Professor Jailson Francisco dos Santos dando formação sobre Padlet para organizarmos nossos Portifólios do Programa de Ação.

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3.1.1 - Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao modelo pedagógico e de gestão do Programa de Ensino Integral)

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3.1.1 - Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao modelo pedagógico e de gestão do Programa de Ensino Integral)

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Formação das ODS com a GCPAC Selma Parapan para implementar ações no Ensino Fundamental onde também ouvimos música criada pelo Professor Gerson sobre as ODS e sua importância.

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print da minha conta na plataforma AVA-EFAPE.

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3.1.2 - Buscar proativamente aprendizados para a minha prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios)

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3.1.2 - Buscar proativamente aprendizados para a minha prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios)

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Percurso Gestão de Sala de Aula realizado no dia 27 de Setembro de 2023.

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Percurso Gestão de sala de aula 27 de setembro de 2023.PNG

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Devolutiva da minha CGPAC por escrito - 28 de Março de 2023

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3.2.1. Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

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3.2.1. Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

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Após assistir minha aula no dia 28 de Março de 2023, a CGPAC Patrícia Cristina Martins Silva me elogiou e fez comentários sobre minha prática da docente.

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Aluno Luiz Miguel Meireles Moreira 7 ano C.

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1.1.1 - Conhecer os alunos em sua individualidade (projeto de vida, interesses, dificuldades e potencialidades)

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1.1.1 - Conhecer os alunos em sua individualidade (projeto de vida, interesses, dificuldades e potencialidades)

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Conhecer os estudantes em sua individualidade com o desenvolvimento de atividades diferenciadas atendendo aos diferentes níveis de compreensão dos alunos, como por exemplo, a confecção de lapbook sobre doenças (EF07CI09) em 25 de agosto de 2023 (sala2).

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Aluno Luiz Miguel Meireles Moreira 7anoC 28082023

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1.1.2 - Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa) 

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1.1.2 - Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa) 

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Dinâmica de grupo "Não deixe o balão cair", esse jogo cooperativo que ajuda os alunos a entenderem a importância de cada um e sua colaboração para o sucesso do grupo, onde cada um precisa respeitar as diferenças individuais. Realizada no dia 22 de setembro. Setembro Amarelo.

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1.2.1 - Promover práticas que potencializem a realização dos projetos de vida dos alunos

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1.2.1 - Promover práticas que potencializem a realização dos projetos de vida dos alunos

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Participação dos alunos de 6ºs e 7ºs anos na Eletiva "Jurassic School" tendo contato com o "mundo dos dinossauros" entendendo como as Ciências participam dos seus Projetos de Vida.

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24 de fevereiro de 2023 - Festa de Carnaval na Escola

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1.2.2 - Apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional

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1.2.2 - Apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional

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Durante o evento festivo, o aluno Arthur Ribeiro de Sousa (9anoD) contou sobre suas idéias para confeccionar fantasias carnavalescas, demonstrando criatividade e desenvoltura artística.

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print da Agenda do Professor da semana de 05 a 09 de junho de 2023

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4.1.1. Planejar minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

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4.1.1. Planejar minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

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Organização do meu trabalho utilizando Agenda do Professor, que auxilia nas metas dos Planos de Aula e organização geral do tempo de trabalho, contribuindo para o alcance das metas do Plano de Ação da escola.

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Sala 2 - 9º ano A - 16 de Fevereiro de 2023

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4.2.1. Executar as ações planejadas no meu Programa de Ação.

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4.2.1. Executar as ações planejadas no meu Programa de Ação.

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Aplicação de atividade diagnóstica em todas as turmas, conforme previsto no Programa de Ação, com objetivo de identificar o nível de conhecimento e fragilidades dos alunos.

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Pátio da Escola - Pedagogia da Presença - Dia 21 de Setembro de 2023. 

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5.1.1. Construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

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5.1.1. Construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

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Durante Pedagogia da Presença, em conversa com a aluna Emily Raquel 8° ano B , expliquei sobre os direitos e deveres da criança e do adolescente e mostrei o exemplar do ECA que está disponível nas estantes da "Sala de Leitura".

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5.1.2. Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

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5.1.2. Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

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Colaboração com o perfeito andamento da escola, com a substituição de professor no dia 27 de Abril de 2023 no 6º ano C, ensinando a turma a construir um lapbook sobre o Ciclo da Água. (sala 6)

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Aula em substituição Prof Cleides 6º ano C Sala 6 27 de Abril 2023

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Print da tela da plataforma BI  Escola Total - 06 de Outubro de 2023.

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6.1.1. Identificar avanços e pontos de melhoria.

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6.1.1. Identificar avanços e pontos de melhoria.

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Resultados da Prova Paulista 3º Bimestre com evolução dos estudantes do 9º ano B na disciplina de Ciências em relação a Prova do 2º Bimestre, com aumento de 20,5%.

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Laboratório - 9º ano B - Confecção de foguete para MOBFOG 2023

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6.1.2 Expor minhas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

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6.1.2 Expor minhas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

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Confecção de foguete pelos alunos do 9 ano B, sala de Laboratório, dia 17 de Maio de 2023. Os estudantes participaram da Olimpíada Brasileira de Lançamento de Foguetes MOBFOG/2023,. Utilizamos materiais recicláveis e reutilizáveis obtidos pelos próprios alunos.

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print tela Khan Academy - Recomendações 7º ano - Setembro de 2023

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6.2.1. Propor ações para melhorar os resultados.

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6.2.1. Propor ações para melhorar os resultados.

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Imagem contendo atividades da plataforma Khan Academy, recomendadas aos alunos dos 7ºs anos utilizadas como Tarefa para auxiliar no desempenho do conhecimento e das notas.

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6.3.1. Testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

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6.3.1. Testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

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Nas aulas de Práticas Experimentais desenvolvo aulas que aproximam o conteúdo teórico com a prática, auxiliando os alunos a entenderem o  tema como um todo. Aula em grupo onde os alunos desenvolveram um Disco de Newton, que consiste em um dispositivo utilizado em demonstrações de composição de cores. (9º ano A - Laboratório - 26 de Abril de 2023)

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Praticas Experimentais 9º ano A Laboratório  26 Abril 2023

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(Foto acima: pátio - Palestra estagiários UBS Jardim das Indústrias - 20 de Setembro de 2023 / abaixo: laboratório - aula de Tutoria - 22 de Setembro de 2023 )

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6.3.2. Identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns e criar soluções alternativas.

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6.3.2. Identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns e criar soluções alternativas.

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Através de atividades lúdicas me esforço pra motivar os alunos, que, devido a vários fatores como o excesso de Internet, sempre estão desmotivados e cansados.Nas fotos: 1- alunos 9°s anos assistindo (patio) palestra sobre prevenção ao suicídio de graduandos em medicina que são estagiários na UBS do bairro; 2- alunos da tutoria (sala laboratório) recebendo frases motivacionais e compartilhando suas impressões.
O diálogo é sempre bom

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Print da plataforma Padlet com minhas boas práticas educacionais durante o ano de 2023.

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7.1.1. Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

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7.1.1. Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

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Compartilho minhas boas práticas desenvolvidas durante o ano letivo de 2023 na plataforma Padlet, podendo ser replicadas pelos interessados.

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Sala 16 - Hora de Estudos e compartilhamento de Boas Práticas - 21 de Setembro de 2023

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7.2.1 Compartilhar as boas práticas adotadas por mim junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

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7.2.1 Compartilhar as boas práticas adotadas por mim junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).

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Contando sobre a experiência em sala de aula para a Professora Silmara: Durante a aula de Práticas Experimentais do dia 21 de Setembro, a meu convite, o aluno Kaique Nogueira Lima  9° ano C explicou conteúdo da aula para toda a turma, realizando Sala de Aula invertida.
A professora Silmara (História) aproveitou e contou sobre sua experiência, onde formou grupos com os alunos do 9º ano A para debate e depois os auxiliou na socialização dos conteúdos de uma forma bem criativa.

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1.3.1 - Refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel como professor

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1.3.1 - Refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel como professor

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Replanejamento Escolar realizado no dia 24 de Julho de 2023. Na atividade realizada pelos CGPGs Josué e Betéia, cada professor escreveu uma frase motivacional na caixinha de bombom e entregou à um colega de trabalho. Me fez refletir sobre meu propósito de atuação profissional, onde encontro realização, prazer e motivação a cada dia.

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Sala 16 Replanejamento Escolar 29 de Junho de 2023

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Alinhamento com a CGPAC Patrícia Martins - Mesa da COE no corredor do  1º andar da escola - 28 de junho de 2023

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3.3.1 - Reavaliar meu comportamento e práticas após devolutivas recebidas.

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3.3.1 - Reavaliar meu comportamento e práticas após devolutivas recebidas.

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Alinhamento com a CGPAC Patrícia Martins sobre o meu Guia de Aprendizagem do 3º Bimestre de Ciências, onde através de correções, me prontifiquei em fazer as mudanças necessárias e melhorar minha atuação, contribuindo com o Programa de Ensino Integral (PEI).

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1.3.2 - Ser modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola

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1.3.2 - Ser modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola

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Após combinado com as turmas dos 7ºs anos, realização de premiação aos que se destacaram no 2º Bimestre na disciplina de Ciências, transferindo minha paixão pela área à eles. Na foto: aluna Lara Almeida Alves da Silva do 7º ano B sendo premiada pelo seu rendimento 100% na Prova Paulista de Ciências.

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Anexo Plano de Ação de Nivelamento do 3º Bimestre

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4.3.1. Revisar minha prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

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4.3.1. Revisar minha prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

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Revisar minha prática para atingir melhores resultados de aprendizagem com a análise da Prova Paulista (relatórios do BI Educação) para a elaboração do Plano de Ação de Nivelamento, buscando melhorar as metas e os índices.

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print da tela da Tarefa Paulista e pauta da reunião - Sala 16 - 15 de Setembro de 2023

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3.3.2. Colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.

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3.3.2. Colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.

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Formação de ATPCG com o CGPG Josué, que entre outros assuntos, tratou sobre o uso da plataforma "Tarefa Paulista".

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2ª fase ONC - alunas Lara Almeida (7º ano B) e Joyce Chaves (9º ano B) - Laboratório - 14 de setembro de 2023

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5.2.1. Construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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5.2.1. Construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

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Participação na ONC - Olimpíada Nacional de Ciências, com a orientação da GCPAC Patrícia Martins, juntamente com os professores Jailson Santos e Luíza Azélico.

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2 fase ONC Lara 7B Joyce  9D 14 setembro 2023

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Sala 10 - Reunião de pais e responsáveis com os tutores - 06 de Maio de 2023

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5.2.2. Orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis.

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5.2.2. Orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis.

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Orientar pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos através de reunião de tutoria e apresentar os avanços e desafios a serem enfrentados pelos estudantes.

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Print de conversa em grupo de WhatsApp - 20 de Agosto de 2023

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7.3.1. Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas

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7.3.1. Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas

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Através de compartilhamento de Boas Práticas nas redes sociais oficiais (Diretoria de Ensino) e não oficiais (criadas por grupos de professores do Estado de SP e de fora do Estado).

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Print do meu Instagram - 30 de Agosto de 2023

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7.3.2. Difundir positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

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7.3.2. Difundir positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

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Através das minhas redes sociais como o Instagram @lilianemacanoni, compartilho resumos das minhas aulas, o que pode auxiliar outros professores da rede pública e até mesmo particular, servindo de comunicação para a comunidade escolar.

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foto tirada no primeiro dia de trabalho - Planejamento Escolar - 01 de Fevereiro de 2023

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Como meu primeiro ano na Escola Dorothóveo Gaspar Vianna, quero agradecer a todos os colegas de profissão, funcionários, alunos e seus responsáveis pela acolhida.
Ser professora é uma missão que tem sido fácil cumprir com a ajuda de todos e principalmente pelo Programa de Ação que é um instrumento estratégico que alinhado com a missão da escola, promove uma educação de qualidade.
Colaborar com o desenvolvimento integral dos estudantes e prepará-los para os desafios do mundo contemporâneo faz parte da excelência educativa que nossa instituição prima.

As ações realizadas nesse Programa de Ação só foram possíveis pois nossa equipe escolar é muito unida e profissional.

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Última revisão em 08 de Outubro de 2023