# data[].attributes.body
ส่งเสริมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้น

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 1

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 3

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.attachment_link.title
การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 4

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.attachment_link.title
การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.attachment_link.title
การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 1

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 8

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 7

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 6

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 5

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 2

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 1

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 4

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
ลักษณะงานที่ปฎิบัติงาน 3

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 ศึกษา  ทบทวนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) และหลักสูตสถานศึกษาโรงเรียนบ้านวังขวัญ ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565                           กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในเรื่องของมาตรฐานการเรียน  ตัวชี้วัดของเนื้อหา  เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ

2.2  จัดทำแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้น  โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม  และแบบฝึกหัด  ดังนี้

1. การอ่านเรื่องให้จบแล้วตั้งคำถาม 5 W1H

2. การหาคำสำคัญ

3. ตัดส่วนขยายใจความสำคัญ

4. การเติมคำเชื่อมแสดงความขัดแย้ง

5. การสังเกตคำเชื่อมแสดงความขัดแย้ง

6. การหาใจความสำคัญได้ทุกบทอ่าน

2.3 นำแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้น   ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โดยปรับกิจกรรมตามความเหมาะสมกับบริบท

2.4  วัดและประเมินผล  โดยบันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขี้นจากกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียน

ทราบเป็นระยะ  หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใดก็จะใช้กิจกรรมสอนซ่อมเสริมและทำการทดสอบ

ใหม่จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

2.5  จัดบรรยากาศการจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนด้านการอ่าน และส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม

ของผู้เรียนโดยบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
พ.ศ. 2530          ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนบ้านวังขวัญ อ.กงไกรลาศ จ.สุโขทัย
พ.ศ. 2533            นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนไกรในวิทยาคมรัชมัคลาภิเษก
พ.ศ.  2536           ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนอุดมดรุณี
พ.ศ. 2540           ปริญญาตรีศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาไทย
หมาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม
พ.ศ. 2541            ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
พ.ศ. 2554           ปริญญาตรีครุศาสตรบัณฑิต สาขา การศึกษาปฐมวัย
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
พ.ศ. 2558           ปริญญาโทศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการ
บริหารการศึกษา

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 ผู้เรียนร้อยละ 100 มีการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจตวามด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้น

3.1.2  ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทยสูงขึ้น

3.1.3  ผู้เรียนร้อยละ 100 สามารถใช้ประโยชน์แบบฝึกหัดทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้นนำมาสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 ผู้เรียนมีทักษะการอ่านจับใจความสำคัญสูงขึ้น  และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและมีมารยาทในการอ่าน

3.2.2 ผู้เรียนสามารถนำทักษะความรู้ด้านการอ่านจับใจความสำคัญ  ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

และมีมารยาทในการอ่าน

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
ประวัติการทำงาน
พ.ศ. 2553     โรงเรียนบ้านขุนห้วยแม่ท้อ  อ.แม่ระมาด จ.ตาก
สพป.ตาก เขต 1
พ.ศ. 2554      โรงเรียนบ้านหนองร่ม  อ.เมือง จ.ตาก
สพป.ตาก เขต 1
พ.ศ. 2556       โรงเรียนบ้านวังน้ำขาว  อ.บ้านด่านลานหอย จ.สุโขทัย
สพป. สุโขทัย เขต 1
พ.ศ. 2563      โรงเรียนบ้านวังขวัญ อ.กงไกรลาศ  จ.สุโขทัย
สพป.สุโขทัย เขต ๅ

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.body
แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคบันได  6 ขั้น

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.attachment_link.title
การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 3

# data[].attributes.body
ชื่อ                             นางสาวอุทัยวรรณ   ไกรกิจราษฎร์
วัน เดือน ปีเกิด             เกิดวันที่  22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2519
สถานที่อยู่ปัจจุบัน         106 หมู่ 14 ต.ไกรใน  อ.กงไกรลาศ จ.สุโขทัย
สังกัด                          โรงเรียนบ้านวังขวัญ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สุโขทัย เขต1
ตำแหน่งปัจจุบัน ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ