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La formulación de un problema es el paso siguiente al planteamiento.

Consiste en expresar el problema en forma clara, precisa y, generalmente, como una pregunta de investigación, que oriente el estudio y permita buscar soluciones.

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La situación actual del problema es como mostrar cómo se ve hoy, cómo afecta a las personas o al entorno, y con qué pruebas o ejemplos reales puedes demostrar que está pasando de verdad.

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Es la meta principal o el propósito global que se busca alcanzar y que resume el resultado final de la investigacion, actuando como una guía para todo el proceso

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Desglosar el objetivo general en metas más pequeñas y concretas que guíen cada etapa del estudio, detallando las acciones necesarias para alcanzar el propósito principal.

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1. Identificar las estrategias que usan los profesores en sus clases.

2. Conocer las principales dificultades que tienen las estudiantes al leer.

3. Analizar si las estrategias de los docentes realmente ayudan a mejorar la comprensión lectora.

4. Proponer ideas o métodos que puedan fortalecer la lectura en el aula.

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Consiste en establecer los límites y fronteras específicos del estudio, precisando el alcance, el tiempo y el lugar, con el objetivo de que el tema sea más manejable y enfocado.

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Las limitaciones de la investigación son aquellos factores externos o internos que pueden afectar el desarrollo del estudio Es decir, son obstáculos o barreras que dificultan obtener resultados más amplios o profundos.

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La justificación analizada no es solo decir “este tema es importante”, sino explicar con argumentos claros y organizados por qué vale la pena investigarlo, qué aporta y a quién benefici

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La justificación analizada no es solo decir “este tema es importante”, sino explicar con argumentos claros y organizados por qué vale la pena investigarlo, qué aporta y a quién benefici

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La hipótesis, analizada, es el eje central de una investigación, porque no solo plantea una idea inicial, sino que organiza el estudio, establece la relación entre variables y permite confirmar o rechazar una suposición con base en la evidencia

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La hipótesis, analizada, es el eje central de una investigación, porque no solo plantea una idea inicial, sino que organiza el estudio, establece la relación entre variables y permite confirmar o rechazar una suposición con base en la evidencia

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Ejemplo de planteamiento de un problema 

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Ejemplo de planteamiento de un problema 

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Las estudiantes universitarias del salon A-07 presentan bajo rendimiento en comprensión lectora.

A pesar de que la universidad cuenta con biblioteca y profesores realmente preparados, Las alumnas muestran dificultades para interpretar textos,

Lo que afecta su desempeño en otras asignaturas y posiblemente su diploma universitario.

Ante esta situación surge la necesidad de analizar las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes y determinar si estas favorecen el desarrollo de la comprensión lectora.

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Claridad:

el problema debe estar explicado de forma comprensible.

Relevación:

debe tener importancia teórica, práctica o social

Posibilidad de investigación:

debe ser viable obtener información para resolverlo.

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¿Qué factores influyen en la dificultad de comprensión lectora de las estudiantes?

¿Qué estrategias metodológicas pueden mejorar la comprensión lectora en estas estudiante del grupo?

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La situación actual del problema expuesto

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La situación actual del problema expuesto

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Las estudiantes del salón A-07 tienen dificultades para comprender e interpretar textos, lo que afecta su rendimiento en varias materias. Aunque cuentan con buenos profesores y una biblioteca equipada, aún se evidencian problemas de lectura. Esto hace necesario revisar las estrategias que usan los docentes para ver si realmente ayudan a mejorar la comprensión lectora.

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El planteamiento del problema es una parte fundamental de cualquier investigación o proyecto.

Define el problema que se va a investigar y establece el contexto, la importancia de abordarlo. Un buen planteamiento del problema debe ser específico, medible, alcanzable, relevante y limitado en el tiempo.

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Las estudiantes universitarias del salon A-07 presentan bajo rendimiento en comprensión lectora.

A pesar de que la universidad cuenta con biblioteca y profesores realmente preparados, Las alumnas muestran dificultades para interpretar textos,

Lo que afecta su desempeño en otras asignaturas y posiblemente su diploma universitario.

Ante esta situación surge la necesidad de analizar las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes y determinar si estas favorecen el desarrollo de la comprensión lectora.

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La formulación de un problema es el paso siguiente al planteamiento.

Consiste en expresar el problema en forma clara, precisa y, generalmente, como una pregunta de investigación, que oriente el estudio y permita buscar soluciones.

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La justificación analizada no es solo decir “este tema es importante”, sino explicar con argumentos claros y organizados por qué vale la pena investigarlo, qué aporta y a quién beneficia.

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La hipótesis, analizada, es el eje central de una investigación, porque no solo plantea una idea inicial, sino que organiza el estudio, establece la relación entre variables y permite confirmar o rechazar una suposición con base en la evidencia.