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Un papiro medico egipcio (aprox. 3500 a.C) donde se describen un total de 48 casos con lesiones y fracturas.

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Indicaba que el cerebro es el órgano responsable de la sensación de la sensación y del pensamiento.

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Corpus hippocraticum (tratados hipocráticos) Siglos V y lV a.c.

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Corpus hippocraticum (tratados hipocráticos) Siglos V y lV a.c.

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En esta obra se hacía referencia a diversos estados clínicos que implican ausencia del lenguaje

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Estudio de la anatomía humana y conocimiento anatómico de los órganos implicados en el lenguaje.

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Descartes consideraba al cerebro como “una especie de bomba impulsora de los denominados espíritus animales que circulaban por los nervios dando energía y vitalidad al cuerpo”. Se asemejaba el cerebro y el sistema nervioso con el corazón (como bomba impulsora de la sangre).

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Franz Joseph fue un frenólogo que estudiaba acerca del funcionamiento del cerebro formuló la teoría según la cual se pueden estudiar las capacidades psicológicas y morales de las personas a partir del estudio de la morfología externa craneal. Esta teoría se difundió ampliamente por el mundo científico y en el año 1825 era enseñada en la Facultad de Medicina de París por el profesor Jean-Baptiste Bouillaud.

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Fue un médico del sur de Francia, había comunicado a la sociedad médica durante el congreso de medicina en Montpellier que cuando un paciente perdía la facultad del lenguaje por lesión cerebral, dicha lesión se localizaba en el hemisferio izquierdo donde se sitúa la facultad del lenguaje según la Ley de Dax.

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Estableció las bases de la audiología.

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Broca fue el secretario de la Sociedad Antropológica de París. Tras varios estudios de pacientes con lesiones focalizadas en el área motora secundaria del lóbulo frontal las cuales afectaban la producción del habla, surgen la denominación del área 44-45 de Brodmann Broca.

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Wernicke fue un autor alemán que describe un paciente con una lesión situada en el lóbulo temporal en el área auditiva secundaria 22 de Brodmann con afección en la comprensión del lenguaje.

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Profesor de medicina identificó en los enfermos afásicos lo que él denominó la ceguera verbal, que consiste en la incapacidad para leer como consecuencia de una lesión cerebral. Más adelante en 1887, el profesor de medicina Rudolf Berlin, utilizó el término dislexia para referirse a este trastorno.

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Morgan nacido en Inglaterra utilizó el término ceguera verbal congénita para referirse al trastorno que presentaba un muchacho de 14 años del cual se decía que hubiese sido el alumno más listo de la escuela si la instrucción se le hubiese dado enteramente por transmisión oral.

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En un ensayo sobre “Higiene escolar, sus aspectos psíquicos, morales y mentales”, habla de un muchacho con ceguera verbal que podía deletrear las letras por separado

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Opinan que la ceguera verbal podría considerarse un trastorno de aspecto más funcional que orgánico, teniendo en cuenta que puede ser a causa de una especie de retardo madurativo