# data[].attributes.body
•짝궁 만들기

•운동회 하기

•모둠활동 많이 하기

•모둠활동(이야기 나누기 등)

•생각 발표하기

•재사용하여 만들기 하기

•써클 활동하기

•컴퓨터 저장, 메일 보내는 법

•짝궁 만들어서 모둠 활동하기

•운동회처럼 6학년까지 다 할 수 있는 것(운동장○, 강당×)(글우물 예술제 제외)

•고학년이 될수록 앉아만 있으니 •바깥활동 많이 하기

•체험학습 갈 때 학습지×, 공부하는 곳×

•만들기, 놀이, 연극, 발표, 물총놀이

•학급회의를 통해 의견내기, 조율하기, 소통하기

•다양한 체험학습 실시-박물관, 우리동네 투어, 식물원, 놀이터, 수학여행 등

•체육시간과 쉬는시간 늘리기

# data[].attributes.body
•다양한 자율학습 : 날씨에 구애받지 않고 아이들이 다양하게 즐길 수 있도록

•토론(발표) : 그룹 또는 짝궁과 작은 주제부터 시작하여 의견을 나누고 발표하기

•미디어 영어 – 영어에 조금씩 친숙할 수 있게 즐거운 영어 수업

•협력하는 법

•소통하는 법

•공감 능력

•삶과 연결되는 수업

•독서교육

•소통의 교육(학생-학생)

•학생도 주체적으로 설계하는 교육

•사고력 활동

•기초 기본이 서는 교육(개별화)

•공감 교육(회복적 생활교육)

•자기 주도성 : 본인 관심사로 일일 선생님 키우기

•공감 능력 : 익명 친구의 고민 해결 해 주기

•건강 : 운동을 평생친구, 초등학생부터 습관적으로 연습

•매일 독서 권장하는 거처럼

•협력학습활성화-토의, 토론하기

•악기-체육 연계교육

•메타버스를 이용한 교육도 필요

•기본에 충실한 교육-기본학습 능력 키우기, 규칙지키기, 발표하기, 배려하기 등

•다른 학교 학생들과의 소통-도농체험 등

•글쓰기, 문해력, 사고력 등 학습자의 역량 키우기

•그림책 만들기, 온책읽기, 작가와의 만남 등 전문강사 초빙

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현재 서정 교육의 변화 요구

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현재 서정 교육의 변화 요구

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•시공 초월->놀이터 탐험대->학교 놀이터->주도성

•주제중심 교육과정에서 주제 시작할 때 무엇을 배우고 싶은지 물어보고 학생들의 의견이 교육과정에 반영되었으면 좋겠음

•블록제 수업에 맞게 학생 상호작용 활동이 좀 많았으면

•단위시간이라도 학생의 욕구, 특성에 따라 어느정도 선택이 가능한 개별화 수업 필요

•교실을 과감하게 벗어나 배움이 삶과 연결될 수 있게 찾아가는 교육

•1기 혁신초 자율성, 신뢰, 배려의 가치와 이념이 지속성 갖기

•학생이 스스로 세상을 살아갈 수 있는 힘 길러주기

•충분한 논의와 학생들과의 소통에 중점

•작은학교 장점 살리기( 등)

•학교교육에 선택과 집중이 필요

•학습자 주도성 키우기-스스로 할 수 있는 교육 구상

•차별없는 교육

•개별화 교육

•기초학력 강화와 다양한 체험학습의 조화

•학생존중과 단체생활의 규칙, 질서 조화

•어떠한 교육 변화가 계속되더라도 학생의 주체적, 자발적 학습이 될 수 있도록 체계화

•교육과정 재구성 지속

•특수성을 가진 학교와 바꿔서 수업해보기

•온라인 수업의 다양화가 필요

•생활 속에서 적용하고 성찰하는 교육과정 디자인 하기

•주도성과 자발성의 조화

# data[].attributes.body
•음식 등 포장하러 갈 때 집에 있는 용기 가져가기

•종이컵, 플라스틱 컵보다는 보온병 들고 다니기

•종이는 낭비하지 않고 뒷장도 쓰기

•땅바닥에는 쓰레기 버리지 않기

•필요없는 불은 꺼 놓기

•자전거, 걷기 등을 이용하기

•불필요한 전기 안 쓰기

•대중교통 이용하기

•자전거 타기, 걷기 많이

•1회용품 덜 쓰기

•빨대 안 쓰기

•텀블러 쓰기

•휴지 아껴쓰기

•중고물품 활용하기

•대중교통 이용하기

•불끄기

•정확한 분리 배출

•새활용

•텀블러, 물병 들고 다니기

•학용품에 이름 써서 물건 아껴쓰기

•음식물 버리지 않기

•아나바다 실천하기

•휴지 알맞게 사용하기

•1회용 컵 안 쓰기

•손 씻을 때 샤워할 때 비누 조금 쓰기

•밥 안 남기기

•바퀴달린 수레 가지고 다니면서 엘리베이터 이용하지 않기

•엘리베이터 사용시 버튼 누르지 않기

# data[].attributes.body
•집에서 긴 내복에 조끼, 수면 양말 신고 보일러 낮추기

•옷 물려 입기 일상적으로

•배달음식 줄이기

•냉방온도 높이고 난방온도 낮추기

•고기 덜 먹기

•지역 농산물 애용하기

•재활용하기

•배달 용기 가져가기

•분리수거 잘하기

•플라스틱 별로 안 쓰기

•당근으로 나눔하기

•주방에서 조리 후 기름 때는 하수구에 바로 버리지 않기

•불필요한 선물 거절하기

•가정에서도 목표온도를 설정하고 학교-가정 연계 캠페인 실시

•학교 모임에 자차 이용 줄이기

# data[].attributes.body
•아나바다 벼룩시장, 상태 좋은 것 위주로

•냉방온도 높이고 난방온도 낮추기

•에너지 지킴이

•플로깅

•복도 전등 하나씩 끄기

•밥 안 남기기

•일회용품 사용 줄이기

•물건 아껴쓰기

•물휴지 적게 쓰기

•학습지 다 풀고 뒷면에도 쓰기

•재활용품으로 작품 만들기

•학급 다모임을 열어 실천방안 정하기

•우리학급의 가장 많은 쓰레기 종류 조사 데이터 축적, 감소목표 설정, 실천, 반성하기

•학생과 합의해서 적정온도 설정하기

•한달 동안 지킬 수 있는 기후행동 목표 만들기

•방학동안 실천할 수 있는 기후협약 만들기

•학교에서 만들기 활동을 할 때 쓰레기가 덜 나오는 방법으로 운영하기

•재생용지사용하기

# data[].attributes.body
•나무심기

•탄소중립에 대해서 정보를 알 수 있는 게시판 운영하기

•월1회 탄소 중립 실천의 날 운영

•가정과 학교가 연계할 활동 프로그램 행사 월 1회 함께 실천의 날 운영하기

•잔반 탄소배출량 게시하기

•학교 당근마켓 운영하기

•학기 초 학생, 학부모 교사 함께 실천할 수 있는 기후 협약 만들기

•인증사진찍기 챌린지 운영

•학교에서 실제 사용되는 에너지량을 공지해서 얼마나 에너지를 사용하고 있는지 구성원이 알게 하기

•학년다모임으로 의견 모으기, 다모임 결정사항 공지하기

•게시판에 의견 제시하기

•탄소중립 실천교육과정 전 학년 위계 세워 운영하기
(학교자율과정, 덕양중과 연계 운영)

# data[].attributes.body
•학생 자치회에 나이 제안 없애기

•3월에 자치회 참석 아동 자발적 선출 후 책임감 있게 참여하기

•학생 자치회 이름 만들기

•학생 자치회 홍보하기

•학급에서 먼저 진행

•1주일에 한 번 토의, 토론하기

•각 학년별 회장, 부회장을 정해서 회의 진행

•학생 자치회 학생을 자발적으로 모으지 않고 3개월, 6개월 등 기간을 정해서 대표 뽑기

# data[].attributes.body
•학급 자치회가 정기적으로 개최되어 의견 모으기

•자치회 밴드에 누구나 가입할 수 있게 만들기, 그래서 거기에 민원을 올릴 수 있게 하기

•학교 이메일로 자율적 의견 받기

•자치회 게시판 만들어 의견 받기– 건의사항 안건 받기

•회의 후 의결 내용 만들어 게시하기

•기존 학급다모임과 학생자치회를 연계하는 방안 구상

•너무 소수의 아이들만, 학원등으로 바쁘거나 소극적인 아이들도 참여할 수 있게 폰이나 좋은 의견 상품

•점심시간이나 학교 끝나고 말고, 수업시간에 전교생이나 학년씩 모여서 토론(같이 있어야 의견이 많아짐)

•공간혁신 TF팀(학생 팀) 구성

•학년 게시판 만들기

•학년 회의, 전교생 회의 개최

•학생자치회가 주제에 맥락을 가지고 지속시키기-교사, 학부모의 개입과 참여가 필요

•학생 자치회의에서 결정한 것을 방송 등을 통해 안내

•의견상자 만들기

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•학생자치회가 더 활발하게 활동할 수 있도록 워크숍(1박2일) 갔으면

•학생 자치회 예산도 학생이 제안할 수 있게

•교장선생님을 친근한 이미지로 만들기, 그러면 직접 말할 수 있다.

•학생(자치회) 주도 다양한 행사

다 모여도 자기 개인적으로 필요한 것만 주장할 수 있으니 사전에 교육 필요

•교장선생님이 학생들과 더 친해야 하니까 친근한 옷 입기

•교장선생님이 직접 가르쳐주는 수업을 1교시라도 만들기

•하고 싶은 것을 정해서 진행하기-플로어블 대회, 전래놀이 등

•글우물 학생 자율동아리, 학생자치동아리에 학부모 참여, 재능기부 등이 필요

•자치회에 잘 참여하도록 책임의식 길러주기

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개인과 가정에서 안쓰는 물건 학교당근마켓으로  운영

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개인과 가정에서 안쓰는 물건 학교당근마켓으로  운영

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전 학년 탄소중립실천 교육과정 운영

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전 학년 탄소중립실천 교육과정 운영

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전 학년이 10시간 이상 학년 자율과정으로 위계를 세워 탄소중립 실천 교육과정 재구성하여 운영하기

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텀블러 사용하기불끄기종

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텀블러 사용하기
불끄기
종이뒷장 사용하기

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한달에 한번정도 에너지의 날 인증이벤트?

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한달에 한번정도 에너지의 날 인증이벤트?

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학년별 회복적 생활교육 위계화

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학년별 회복적 생활교육 위계화

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학급자치회시간 월 횟수 정하기

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학급자치회시간 월 횟수 정하기

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미래교육의 핵심은 학생 주도성, 앎과 삶의 연결, 학습의 시공간 확장, 차별없는 교육이므로 학생이 주도하여 마을(자기 삶터)의 문제를 찾고 토론, 협력하여 문제 해결하는 교육과정, 수업이 많이 운영되었으면 좋겠음

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학급회의를 통해 의견내기, 조

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학급회의를 통해 의견내기, 조율, 소통하기

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 텀블러, 물병사용하기

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텀블러, 물병사용하기
보이는대로 불 끄기

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기초학습 강화와 이를 바탕으로 삶에 적용하는 교육

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기초학습 강화와 이를 바탕으로 삶에 적용하는 교육

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책을 읽고 자신의 생각을 말하고 쓰고 서로 협의하는 능력과 수학의 수와 연산 능력, 논리적 사고력은 초등학교 전학년에 걸쳐 배움에 중요한 기초학습이다. 기초학습이 탄탄히 이루어진 후에 체험및 삶과 연결된 교육과정을 통해 자신의 배움을 삶에 적용하는 교육이 필요하다고 생각합니다.

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학급 자치회, 전체 학생 자치회 정례화, 조직화

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학급 자치회, 전체 학생 자치회 정례화, 조직화

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학급 자치회 교육과정속에 월1회 이상 반영하고 전체 학생 자치회 정례화, 전체 학생 자치회 자체 조직를 만들어 자발적 운영

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학폭문제가 생겼을때, 또는 언어가 더

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학폭문제가 생겼을때, 또는 언어가 더 욕이 더 늘어나는 요즘  이타심을 배울수 있는 역할바꾸기 시간이 있었으면 좋겠습니다.
고학년으로 갈수록 바깥활동이 많아졌으면 합니다.

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블록제 수업 취지를 살리는 학생 주도 학습 강화

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블록제 수업 취지를 살리는 학생 주도 학습 강화

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블록제 수업을 통해 충분히 학생 상호작용이 있는 수업 운영하기. 토론, 실습, 체험, 협력학습 등등

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-아나바다 벼룩시장을 정기적으로 개최

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-아나바다 벼룩시장을 정기적으로 개최
-가족과 함께 플로깅하기 (학부모회 or 아버지회 주도로)

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학생 개개인의 인권 존중과 공동체 생활의 약속 존중의 조화

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학생 개개인의 인권 존중과 공동체 생활의 약속 존중의 조화

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민주주의 사회의 바탕인 개인 인권이 존중되고, 공동체 생활에서의 약속 또한 개인인권과 조화를 이루어 존중하고 지켜나가는 태도가 필요합니다. 이를 교육의 주체인 학생, 학부모, 교사가 공유하고 이를 실천하면 합니다.

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개인물병 및 텀블러 사용
분리수거
냉난방 온도 목표 설정
일회용품 줄이기

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학급, 학교 기후협약 만들기

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학급, 학교 기후협약 만들기

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학교운영협의회 안건 정리

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학교운영협의회 안건 정리

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1. 1학기초 1학기 학년 교육과정 계획 공유
2. 1학기말 전년도 대토론회 운영 상반기 평가
3. 2학기초 2학기 학년 교육과정 계획 공유
4. 2학기말 전년도 대토론회 운영 하반기 평가 및 차년도 대토론회 운영 결과 정리
* 1, 2학기 학년 교육과정 운영 평가는 학년별 다모임에서 실시

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써클 활동
다양한 체험학습

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운영협의회의 결과 나눔

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운영협의회의 결과 나눔

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운영협의회 후 결과를 학교 구성원 모두와 나누기.
학교 교사, 학부모 모두와 함께 나누면 좋겠습니다.

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공감, 회복적생활교육, 기초기본이 서는 교육

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공감, 회복적생활교육, 기초기본이 서는 교육

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서로를 이해하는 관계 교육, 다름을 존중하며 배려하는 회복적생활교육을 바탕으로 평화로운 학교 문화를 형성하고, 기초기본이 잘 다져져 확장할 수 있는 교육을 지향할 수 있도록

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학급 평화 회의  주기적 진행

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학급 평화 회의  주기적 진행

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학급 평화 회의를 통해 자치활동 진행하며 학교 자치와 연결

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학급자치회 결과 -패들렛 공유
학교전체 자치회 결과-학교 중앙게시판에 공유

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다양한 방법으로 홍보하기

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다양한 방법으로 홍보하기

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소식 게시판, 의견상자 운영

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자치회 활동을 좀 더 적극적으로 홍보하기

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자치회 활동을 좀 더 적극적으로 홍보하기

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방송을 통해 전체 에게 알리는 방법도 좋고,
많은 아이들이 자치회가 활동함을 알 수 있도록
홍보하는 것이 필요하다고 생각합니다.

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학년 교육과정 운영 평가는 학년 다모임

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학년 교육과정 운영 평가는 학년 다모임

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아나바다실천으로 모두가 참여 가능하도록 물건 교환 

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아나바다실천으로 모두가 참여 가능하도록 물건 교환 

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학교의 방향과 전체에 해당하는 내용을 협의하는 자리

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학교의 방향과 전체에 해당하는 내용을 협의하는 자리