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Desarrollo socioafectivo en la educación desde la complejidad

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Desarrollo socioafectivo en la educación desde la complejidad

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La socioafectividad es una vinculación de interdependencia entre los individuos que se integran en su entorno. considerando que las instituciones educativas son los entornos donde los niños, niñas y jóvenes están el mayor tiempo y, frente la dificultad de relaciones interpersonales que se descubren en ellas, la educación debe inclinarse por la estimulación multidimensional del individuo. Con este fin, las relaciones sociales y afectivas son primordiales, dado que desempeñan influencia en las demás dimensiones. A partir que las disciplinas comenzaron a desarrollarse, el discernimiento se dilató, y los roles sociales y afectivos han sido separados de los pilares de la educación. Para el desarrollo de la sociedad en la actualidad se busca un objetivo interdisciplinaria, que relacione los saberes con la socioafectividad.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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A partir de la experimentación de diferentes entornos educativos, se ha reconocido que la parte principal de los conflictos en la actualidad de las instituciones educativas, se vinculan primordialmente con las relaciones de interdependencia negativas entre compañeros y profesores de manera grupal e individual, manifestando problemas de interacción en el salón de clases, llegando a diferentes agresiones (verbales, físicas, exclusión)

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Referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad 

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Referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad 

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La organización UNESCO presenta pilares socioafectivos como el de aprender a conocer, aprender a convivir, aprender a ser persona. Esto posibilita que los niños y niñas sean más incluidos para el logro de un desarrollo cognitivo, socioafectivo y moral.

Indaga crear habilidades y distinguir emociones, intereses y comportamientos en los niños y niñas que favorezcan  la empatía en cooperar frente a sus compañeros, creando así una buena comunicación asertiva.

Un niño o niña  con un desarrollo emocional correcto se desenvolverá como un individuo  seguro de sí mismo que cree en sus destrezas y  tendrá un autoestima firme y fortalecerá  el grado de autocontrol

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La importancia de la integración de saberes entre la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad.

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La importancia de la integración de saberes entre la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad.

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La socio afectividad hace relación a lo social y lo afectivo y está ligado a las relaciones de interrelación  de las personas,  donde se estudian diferentes categorías como el individual, colectivo, a saber del ámbito   familiar, educativo, o comunitario.

Esta doctrina se ha desenvuelto en la educación, equidad de oportunidades, una proyección diferente en los distintos contextos procedentes del desarrollo socioafectivo.