# data[].attributes.body
Ontdekken van elkaars expertise:
- vul Smoelenboek aan met je eigen expertise/specialisme
- via Teamleiders
- eigen groepjes maken / 'vakgroepen' of 'expertisegroepen'
- organisatie kan de belangrijkste items benoemen en daar groepen rondom formeren
- koppelen van vraag en aanbod

# data[].attributes.body
Beweging binnen Alterius: waar zit de specifieke kennis?
Kennisdelen via vakgroep, afdeling.
Er is veel expertise, maar weten we dit van elkaar? Maken we hier voldoende gebruik van?

Mss via Teamleiders de link laten leggen; collega's met elkaar in contact laten brengen.
Meer gericht door mensen met elkaar in contact te brengen.

Vakgroep

# data[].attributes.body
Via Teams als het over de locaties heen

# data[].attributes.body
Breed in organisatie kijken naar specialisatie; waar zit welke specialisten?
Als daar ergens een 'gat' zitten, dan moeten we daarop inspelen. Collega's daarin scholen

# data[].attributes.headline
In gesprek met VO, hoe doen deze leerkrachten dit

# data[].attributes.subject
In gesprek met VO, hoe doen deze leerkrachten dit

# data[].attributes.headline
Er is onlangs wederom besproken om vakspecialisten aan te stellen binnen Vso onderbouw!

# data[].attributes.subject
Er is onlangs wederom besproken om vakspecialisten aan te stellen binnen Vso onderbouw!

# data[].attributes.body
Ik werk in een klein team, waarin we de vakken/ trajecten verdeeld hebben. Er is veel overleg onderling.

# data[].attributes.body
Op dit moment kan ik bij collega's terecht met vragen hieromtrent vooral binnen Sint Jozef dan, dit zou breder kunnen.

# data[].attributes.body
Ik vind het absoluut een meerwaarde hebben als er binnen Alterius/de Buitenhof mensen zijn die op een bepaald gebied gespecialiseerd zijn zodat ik met specifieke vragen bij hun terecht kan.

# data[].attributes.body
Het speciaal onderwijs vraagt vanwege de aard ervan om generalisten én specialisten; zowel op didactisch als specialistisch gebied. Dat wil niet zeggen dat er geen experts zou kunnen zijn, als aanvulling op de generalisten. En dat kan zowel op onderwijs als pedagogisch vlak. Een generalist weet 'iets van veel', een specialist 'veel van iets'.

# data[].attributes.body
Bij bedrijven waar nood aan de man is qua personeel, onze leerlingen die uitstromen naar werk linken aan deze bedrijven en middels coaching (door ons) op de werkvloer de leerling naar werk begeleiden.

# data[].attributes.body
Ik ervaar het positief om met mijn collega's samen te werken en expertise te delen, om problemen proberen op te lossen.

# data[].attributes.body
Als ik aan specifieke gebieden denk dan denk ik inderdaad aan vakspecialisten maar ook aan collega's die qua uitstroomprofiel specifieke kwaliteiten bezitten. Hoe begeleid ik iemand naar werk of dagbesteding bijvoorbeeld.

# data[].attributes.body
Ik mis binnen het vso vakspecialisten (theorievakken), waarbij je terecht kunt met vragen.

# data[].attributes.attachment_link.title
hoofdthema docent onderwijsondersteuning van de toekomst.PNG

# data[].attributes.attachment_link.title
De docent is zowel allrounder als specialist.PNG

# data[].attributes.headline
Hoe kunnen we ons op dit inzicht ontwikkelen naar de toekomst?

# data[].attributes.subject
Hoe kunnen we ons op dit inzicht ontwikkelen naar de toekomst?