# data[].attributes.headline
            Основы вожатской деятельности 

# data[].attributes.subject
            Основы вожатской деятельности 

# data[].attributes.body
Вожатый - это друг, который понимает индивидуальность воспитанников, оказывает им помощь, учит всему, что умеет сам, вовлекая в интересные и полезные занятия, помогает детям быть успешными.

Вожатый-это отдельная профессия; специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива.

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 декабря 2018 г. N 840н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)"

# data[].attributes.body
Обобщенная трудовая функция вожатого: содействие организации и сопровождения деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях отдыха детей и их оздоровления (образовательных организациях).

Должностные обязанности (задачи) вожатого в лагере:

1.Организация всех видов деятельности своего отряда.
2.Создание доброжелательной, дружеской атмосферы в отряде, развитие коллектива.
3.Развитие умений детей в разнообразных играх и воспитательных событиях в зависимости от интересов и возможностей каждого.
4.Организация полезного и познавательно го досуга детей в лагере.

# data[].attributes.body
Вожатый должен уметь:

●планировать собственную педагогическую деятельность

●проектировать и организовывать совместную деятельность членов отряда;

●находить адекватный подход к детям с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей ;

●управлять динамикой развития детского коллектива;

●выявлять и развивать интересы детей;

●разрабатывать творческие дела, игры и пр.

●обеспечивать безопасность детей в лагере;

●оказывать психолог-педагогикую поддержку, помощь детям (в том числе первую медицинскую).

# data[].attributes.body
Вожатый должен знать:

●нормативно- правовые документы (устав организации, требования к соблюдению техники безопасности и др.);
●основы возрастной, социальной и специальной педагогики и психологии, физиологии и гигиены;
●возрастные, типологические и индивидуальные особенности детей, как учитывать в работе;
●психологические механизмы и диагностику развития временного детского коллектива(ВДК), основы планирования ВДК;
●методику организации творческой деятельности, воспитание и досуга детей;
●технологии проведения воспитательных событий с детьми разного возраста;

# data[].attributes.headline
Требования к личности вожатого(профессионально важные качества): 

# data[].attributes.subject
Требования к личности вожатого(профессионально важные качества): 

# data[].attributes.body
Вожатый:
-Дружелюбный;                   -Энергичный;
-Внимательный;                   -Любознательный;
-Многогранный;                   -Трудолюбивый;
-Талантливый;                      -Инициативный;
-Честный;                             -Ответственный;
-Справедливый;                  -Стрессоустойчивый;
-Искренний;                         -Тактичный;
-Имеющий хорошее           -Умеющий вызвать интерес у
чувство юмора;                    детей.

# data[].attributes.headline
  Имидж и этика вожатого:

# data[].attributes.subject
  Имидж и этика вожатого:

# data[].attributes.body
Имидж - сложившийся в массовом сознании эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.

Составляющие имиджа вожатого:

1) Внутренняя культура, в том числе, культура речи и общения;
2)Умение понимать детей, знание их проблем и интересов, при этом умение заслужить их авторитет (доброжелательность+требовательность)
3)Современность

4)Внешний вид. Вожатый-это образец для подражания;

5)Педагогическое мастерство-способность применять методы и приёмы воспитания, стиль взаимодействия с детьми, педагогический такт, профессиональная этика и профессионализм.

# data[].attributes.headline
Нормативно-правовое обеспечение вожатской деятельности: 

# data[].attributes.subject
Нормативно-правовое обеспечение вожатской деятельности: 

# data[].attributes.body
Правовой статус вожатого-это соотношение:

●Прав (допустимого поведения в определенной ситуации);
●Обязанности (меры должного поведения в определенной конкретной ситуации)
●Ответственности (последствий невыполнения обязанностей в заданных условиях; исполнение наказаний)

# data[].attributes.headline
Трудоустройство вожатого: 

# data[].attributes.subject
Трудоустройство вожатого: 

# data[].attributes.body
Вожатый может быть:
-Членом учебно-воспитательного персонала (отсутствие стажа)
-Членом пед.коллектива (стаж)
Трудоустройство может осуществляться:
-Путем заключения трудового договора (льготы)
-Без заключения трудового договора (отсутствие льгот)
Документы, необходимые для трудоустройства:
●Паспорт гражданина РФ.;

●Медицинская книжка;

●Страховое свидетельство пенсионного страхования;

●ИНН;

●Справка с места учёбы;

●Сведения об отсутствия судимости

# data[].attributes.headline
Проведение инструктажа при принятии на работу:

# data[].attributes.subject
Проведение инструктажа при принятии на работу:

# data[].attributes.body
Инструктаж может быть:
-Первичным (знакомство с правилами жизни в лагере)
-Вторичным (более детальное знакомство, правила жизни в корпусе)
Необходимые для прохождения инструктажи:
1)Техника безопасности и охрана труда
2)Правила пожарной безопасности
3)Охрана жизни людей на водных объектах
4)Антитеррористическая безопасность
5)Предупреждение несчастных случаев с детьми (Приказ Минобрнауки от 27 июня 2017 г. N 602)

# data[].attributes.headline
Требования к поведению вожатого:

# data[].attributes.subject
Требования к поведению вожатого:

# data[].attributes.body
Вожатый должен:
●Добросовестно выполнять трудовые обязанности

●Соблюдать дисциплину в трудовой организации
●Выполнять установленные нормы труда в рабочее время

●Соблюдать требования по охране труда, техничке безопасности, производственной санитарии
Документы, регламентирующие обязанности вожатого:

-Ст 21, 213,214,232 ТК РФ

-Устав образовательной организации

-Правила внутреннего трудового распорядка (ст. 189,190 ТК РФ)
-Должностной инструктаж
-Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"
-Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.01.2017 № 10н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"

# data[].attributes.headline
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организация работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей. 

# data[].attributes.subject
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организация работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей. 

# data[].attributes.body
Требования СанПиНа в зависимости от специализации лагеря (дневной, палаточный и т.д.):

-Об утверждении СанПиН 2.4.4.3155-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы стационарных организаций отдыха и оздоровления детей"

-Об утверждении СанПиН 2.4.2.2842-11 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха для подростков"
-Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10 "Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул".
-Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3048-13. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа. I

-Минобразования России от 13 июля 2001 г. N 2688. Порядок проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. (в ред. Приказа Минобразования РФ от 28.06.2002 N 2479)

# data[].attributes.headline
Виды ответственности и документы, регулирующие их: 

# data[].attributes.subject
Виды ответственности и документы, регулирующие их: 

# data[].attributes.body
1. Административная ответственность (нарушение профессиональной этики, трудовой кодекс, кодекс общественных отношений):

●Замечание;

●Выговор;

●Увольнение.
-Запрещение морального и физического насилия
-Совершение аморальных действий (вредные привычки)
-Поведение в быту (отсутствие привлечений в полицию)
Ст.5.61. Оскорбление
Ст.6.24. Нарушение установленного ФЗ запрета курения
Ст.13.11.Нарушение законодательства РФ в области персональных данных
С.20.20. Нарушение законодательства РФ о распитии алкогольных напитков.
2.Гражданско-правовая ответственность:
Ст.152.1.Охрана изображения гражданина
Ст.152.2.Охрана частной съемки гражданина
Ст.151.Причинение морального вреда
Ст.152.Защита чести, достоинства, репутации
Ст.18.73.Ответственность за вред, причиненный лицам в возрасте от 14 лет.
3.Уголовная ответственность:
-Статья 24.Формы вины (умысел, неосторожность)
-Статья 115. Умышленное причинение легкого вреда здоровья.
-Статья 116. Побои
-Статья 117.Истязание
-статья 131. Изнасилование
-Статья 293.Халатность

Постановление Правительства РФ от 17 августа 2007 г. N 522 "Об утверждении Правил определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека" (с изменениями и дополнениями) - с изменениями от 24 марта, 17 ноября 2011 г.

# data[].attributes.headline
Запреты для вожатого:

# data[].attributes.subject
Запреты для вожатого:

# data[].attributes.body
1)Использование методов, средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся.
2)Привлечение несовершеннолетних без согласия их родителей/законных представителей к труду, не предусмотренному обр.программой.
3)Использование обр.деятельности для политической агитации, принуждения к принятию полит., религ. или иных убеждений или отказу от них .

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ